1. 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
()息 ()足
zhù()立 ()寂
延() 荒草 qī qī()

1. shùn shè 伫 yōu mián 萋萋

【解析】
依次为加点字注音或根据拼音写出汉字：“瞬”读作shùn；“涉”读作shè；根据拼音“zhù”写出汉字“伫”；“幽”读作yōu；“绵”读作mián；根据拼音“qī qī”写出汉字“萋萋”。
【答案】
shùn shè 伫 yōu mián 萋萋
【知识点】
汉字注音与书写
【点评】
本题考查语文基础的汉字注音与书写能力，属于基础题型，需平时多积累字词的读音与写法，避免错读错写。
【难度系数】
0.8

2. 选词填空。
(1)心儿永远(A.渴望 B.向往 C.憧憬)着未来；现在却常是忧郁。
(2)而那过去了的，就会成为亲切的(A.留恋 B.怀念 C.怀恋)。
(3)虽然在这条小路上，很少留下(A.行人 B.人们 C.旅人)的足迹。

2. (1)B (2)C (3)C

【解析】
(1)“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，与“未来”搭配更契合诗句语境；“渴望”侧重迫切希望，“憧憬”侧重对美好事物的想象，均不如“向往”贴切，故选B。
(2)“怀恋”包含怀念与依恋的情感，更能体现诗句中对过去经历的亲切之感；“留恋”多强调不忍离开，“怀念”情感程度较浅，故选C。
(3)“旅人”特指出行在外的人，契合小路、足迹营造的旅途氛围；“行人”“人们”无此特定语境指向，故选C。
【答案】
(1)B (2)C (3)C
【知识点】
近义词辨析、语境适配、诗文词语选用
【点评】
本题考查对近义词的辨析能力及结合语境选词的能力，需准确把握词语的细微情感差异与诗文的情感基调。
【难度系数】
0.7

3. 请从括号内选择恰当的成语填在横线上。
(1)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，(异曲同工/殊途同归)，最终都必然会在山顶上相逢。
(2)只要你能为我(设身处地/身临其境)想一想，就会同情我的处境，不会这样指责我了。
(3)语文考试能得高分的学生大都思维敏捷，(博闻强记/见多识广)，并且综合能力较强。

3. (1)殊途同归 (2)设身处地 (3)见多识广

【解析】
(1)“异曲同工”指不同的做法收到同样好的效果；“殊途同归”指通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。句中强调走儒、释、道不同的路最终都能在山顶相逢，侧重途径不同结果相同，故填“殊途同归”。
(2)“设身处地”指站在别人的处境替别人着想；“身临其境”指亲身面临那种境地。句中是说要站在“我”的角度思考，故填“设身处地”。
(3)“博闻强记”侧重指见闻广博，记忆力强；“见多识广”侧重指阅历深，经验多，知识广博。句中形容语文高分学生思维敏捷、综合能力强，“见多识广”更贴合语境，故填“见多识广”。
【答案】
(1)殊途同归 (2)设身处地 (3)见多识广
【知识点】
成语词义辨析、语境适配运用
【点评】
本题考查近义成语的辨析与运用能力，需准确把握成语的细微差异，并结合具体语境进行选择，对学生的成语积累和语境理解能力有一定要求。
【难度系数】
0.7