2026年课堂作业武汉出版社四年级语文下册人教版第56页答案
一、判断下列加点字的读音是否正确，对的画“√”，错的请在括号里改正。
搓
(chuō)绳(
cuō
)
祈
(qí)求(
√
)
污
(wū)迹(
√
)
遗
憾
(gǎn)(
hàn
) 雪
屑
(xuè)(
xiè
)
葵
(kuí)花(
√
)

答案

一、cuō √ √ hàn xiè √
二、读一读，用心体会并填空。
1. 那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
该语段运用了
比喻
的修辞手法，把芦花鞋比作“
鸟窝
”和“
鸟
”，形象地写出了芦花鞋的
样子独特
。
2. 他们一个个走上前来，用手抚摸着它们——这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢。还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
“
抚摸
”“
闻了闻
”这两个动作，具体写出了人们
对芦花鞋的喜爱
。

答案

二、1.比喻 鸟窝 鸟 样子独特 2.抚摸 闻了闻 对芦花鞋的喜爱
三、给课文每个部分列出小标题。
1.
编织芦花鞋
2.
雪天卖芦花鞋

3.
卖光芦花鞋
4.
送出芦花鞋

答案

三、1.[示例]编织芦花鞋 2.[示例]雪天卖芦花鞋 3.[示例]卖光芦花鞋
4.[示例]送出芦花鞋
四、阅读语段，完成练习。
走着走着，青铜放慢了脚步。他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上。雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着。他越走越慢，后来停下了。他看看天空，看看雪地，最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上。
1. 从青铜“放慢了脚步”“越走越慢”中，你体会到了什么？

2. 青铜最终是怎样做的？你觉得青铜是一个怎样的孩子？

答案

四、1.我体会到:青铜在为那人没买到芦花鞋而遗憾,在想办法,所以就放慢了脚步。
2.青铜最终将自己的鞋送给了那个人,自己赤脚走在雪地上。从中可以看出青铜是一个心地善良、一心为他人着想的孩子。