一、读语段，看拼音，写词语。(9分)
大自然是多么 shén qí()！是春天小燕子 jiàn zào()的房子；是 xià rì()傍晚 biàn huàn()的火烧云；是暴风雨 lái lín()前的凉风，qīng wēi()dòng jìng()里似乎藏着奥秘；更是冬日积雪 róng huà()时，悄悄孕育的 shēng mìng()。

神奇 建造 夏日 变幻 来临 轻微 动静 融化 生命

【分析】
首先通读整个语段，明确文段围绕“大自然的奇妙”展开，涵盖了春夏秋冬不同季节的场景。接着逐个对应拼音，回忆并书写对应的汉字，同时要结合语境验证词语是否恰当：比如“shén qí”搭配对大自然的赞美，确定是“神奇”；“jiàn zào”和小燕子的房子搭配，用“建造”合理。写完所有词语后，再将词语代入语段通读一遍，检查书写是否正确、语句是否通顺，避免出现错别字。
【解析】
1. shén qí（神奇）：契合语段开头对大自然奇妙特质的描述；
2. jiàn zào（建造）：准确对应小燕子搭建巢穴的动作；
3. xià rì（夏日）：点明火烧云出现的季节背景；
4. biàn huàn（变幻）：体现火烧云形态、颜色多变的特点；
5. lái lín（来临）：描述暴风雨即将到来的状态；
6. qīng wēi（轻微）：形容暴风雨前凉风的轻柔程度；
7. dòng jìng（动静）：体现暴风雨前细微的氛围变化；
8. róng huà（融化）：指冬日积雪变为水的过程；
9. shēng mìng（生命）：呼应大自然在冬日孕育新生的神奇之处。
【答案】
神奇 建造 夏日 变幻 来临 轻微 动静 融化 生命
【知识点】
拼音写词语、语境辨字词
【点评】
本题考查学生汉语拼音掌握与常用词语书写能力，结合四季自然场景设置语境，既夯实基础，又引导学生在语境中理解词语含义，提升读写结合能力。
【难度系数】
0.8

1. 下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是()

A.紫(tán) 云(tóng) 小(zhèn) 轰(lōng)
B.丰(yíng) 延(màn) 刚(jìng) 饰(zhōu)
C.眼(róu) 凉(chéng) 闪(shuò) 现(chén)

1.A

【分析】
要解决这道题，需逐个检查每个选项中加点字的注音是否准确，同时确认词语书写有无错误。首先看A选项，依次核对每个加点字：“檀”读tán，“彤”读tóng，“镇”读zhèn，“轰隆隆”的“隆”读lōng，注音全部正确，词语书写也无误。接着看B选项，“雕饰”的“雕”正确注音应为diāo，而非zhōu，该选项有误。再看C选项，“呈现”的“呈”正确注音是chéng，不是chén，此选项也错误。综上，只有A选项全部正确。
【解析】
A选项：所有加点字注音正确，词语书写无误。
B选项：“雕饰”的“雕”注音错误，应为diāo，而非zhōu。
C选项：“呈现”的“呈”注音错误，应为chéng，而非chén。
因此，注音和书写全部正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
汉字注音，汉字书写
【点评】
本题考查学生对汉字注音和书写的掌握情况，需要学生平时准确识记常用汉字的读音和写法，注意易读错字的辨析，侧重基础考查。
【难度系数】
0.8

2. 下面词语书写时要把笔画写得短小些，缩小笔画间距的一项是()

A.昆虫
B.武术
C.隆重
D.金黄

2.C

【分析】
这道题考查汉字书写的笔画间距处理技巧。解题时，首先要回忆汉字书写的相关规则：当汉字内部笔画较多或结构需要紧凑时，需将笔画写得短小些，缩小间距以保证字形美观紧凑。接着逐一分析选项：A、B、D选项中的词语均为左右结构，笔画布局相对舒展，无需刻意缩小笔画间距；C选项的“隆重”中，“隆”内部笔画密集，“重”下部的“里”笔画较多，书写时需缩小笔画间距、将笔画写短小，符合题目要求。
【解析】
逐一分析各选项：
A.昆虫：均为左右结构，书写时笔画间距保持正常即可，无需缩小；
B.武术：左右结构，笔画布局舒展，不需要缩小笔画间距；
C.隆重：“隆”内部笔画较多，“重”的下部“里”笔画密集，为使字形紧凑美观，需将笔画写得短小些，缩小笔画间距，符合题意；
D.金黄：左右结构，书写时保持正常笔画间距即可。
因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
汉字书写规范、汉字笔画布局
【点评】
本题聚焦汉字书写的细节要求，考查学生对不同结构汉字书写技巧的掌握，需注重字形的紧凑美观，易错点在于容易忽略笔画密集型汉字的特殊书写处理。
【难度系数】
0.6

3. 小明在学习中积累了一些有新鲜感的词语，并用在自己的习作中。下列加点词语他使用得不正确的一项是()

A.舞台上的小演员穿着漂亮的舞裙，随着音乐。
B.敌人地冲了上来，战士们立刻做好战斗准备。
C.昨晚没睡好，今天上课我总是，听不清老师讲的内容。
D.傍晚的天空中，云朵被夕阳染成粉色，软的样子真让人喜欢。

3.D

【分析】
要判断加点词语使用是否正确，需先明确每个词语的含义，再结合所在句子的语境进行匹配分析：
1. 先看A选项，“翩翩起舞”指轻快地跳舞，句子描述小演员在舞台上跳舞的场景，词语与语境契合；
2. B选项中“气势汹汹”形容声势凶猛嚣张，用来形容敌人冲上来的状态，符合语境；
3. C选项“恍恍惚惚”表示神志不清、精神不集中，对应“昨晚没睡好”上课精神不佳的情况，使用合理；
4. D选项“玲珑娇软”通常用来形容小巧精致且柔软的事物，比如小巧的糕点、饰品等，而云朵是庞大且形态舒展的，用该词形容不恰当，所以D选项词语使用错误。
【解析】
A. “翩翩起舞”形容轻快地跳舞，用来描述舞台上小演员跳舞的状态，符合语境，使用正确。
B. “气势汹汹”形容态度声势凶猛而嚣张，准确刻画了敌人冲上来时的嚣张态势，符合语境，使用正确。
C. “恍恍惚惚”形容神志不清、精神不集中，与“昨晚没睡好”导致上课精神涣散的状态匹配，使用正确。
D. “玲珑娇软”指小巧精致而柔软，多用于形容小巧的物品，云朵体积庞大、形态舒展，用该词形容不恰当，使用错误。
【答案】
D
【知识点】
词语的理解与运用
【点评】
本题考查学生对词语含义的理解及语境运用能力，要求学生不仅要掌握词语的本义，还要明确其适用场景。日常学习中需注重积累词语，结合语境加深理解，避免误用。
【难度系数】
0.7

4. 下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是()

A.这孩子长得太像他爸爸了。
B.一切又都沉寂下来，好像在等待什么不平常的情况。
C.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。
D.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

4.D

【分析】
要判断句子是否运用比喻修辞，需先明确比喻的核心：用与本体有相似点的不同类事物（喻体）来描写本体，必须具备本体、喻体、相似点，且本体和喻体为不同类事物。接下来逐个分析选项：
1. A选项中“孩子”和“爸爸”是同类事物（人类），只是外貌比较，不是比喻；
2. B选项的“好像”表猜测等待的状态，无喻体，不是比喻；
3. C选项的“像”是描述马的姿态给人的感觉，无不同类喻体，不是比喻；
4. D选项把“群星”比作“蜡烛”，二者不同类，且都有“发光闪烁”的相似点，符合比喻特征。
【解析】
A选项：同类事物（人）的外貌比较，不符合比喻中本体与喻体为不同类事物的要求，不是比喻。
B选项：“好像”表猜测语气，未将某事物比作另一不同类事物，无喻体，不是比喻。
C选项：“像”用于描述马的姿态给人的感受，无喻体，不属于比喻。
D选项：本体是“夜空中闪烁的群星”，喻体是“千千万万支极小的蜡烛”，二者为不同类事物，且都具有“发光”的相似点，符合比喻的修辞手法，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
比喻修辞手法辨析
【点评】
本题考查对比喻修辞手法的准确辨析，重点在于区分“像”字的不同用法：同类比较、猜测表述与比喻修辞的差异，需抓住比喻的核心特征（本体、喻体为不同类且有相似点）来判断。
【难度系数】
0.8

5. 下列句子排列正确的一组是()
①一转眼，又变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
②先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。
③一瞬间，阳光穿过丛林，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。
④拖拉机“突突”地下地了，人们三五成群地下地了。
⑤太阳出来了。

A.⑤①③②④
B.⑤②①③④
C.⑤③①②④
D.⑤②①④③

5.B

【分析】
要解决这道句子排序题，需理清句子间的逻辑顺序：
1. 确定首句：⑤句“太阳出来了”是整个场景的起始，开启下文对太阳升起及后续场景的描写，因此为首句。
2. 梳理太阳升起的形态变化：②句用“先是一丝”“不一会儿”描述太阳初升时的渐变形态，①句“一转眼，又变成了红色的大气球”承接②句的形态变化，是太阳升起后的进一步状态，所以②在①之前。
3. 衔接光线与场景：③句写阳光洒满大地，是太阳升起后产生的光线效果，应在太阳形态描写之后；④句写人们和拖拉机下地，是阳光洒落后的日常活动，是整个场景的收尾，排在最后。
按照这样的逻辑就能确定正确顺序。
【解析】
1. 确定首句：⑤句“太阳出来了”是场景的开端，作为首句引出下文。
2. 太阳形态变化顺序：②句描述太阳初升时从“一丝”到“镰刀”“橘子”的渐变，①句承接②句，写太阳变成“红色的大气球”，故②→①。
3. 光线与活动的衔接：③句写阳光透过丛林晨雾洒满大地，是太阳升起后的光线呈现，紧跟①句；④句写人们和拖拉机下地，是阳光洒落后的生活场景，为最后一句。
综上，正确顺序为⑤②①③④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
句子排序技巧、景物变化顺序、逻辑连贯判断
【点评】
本题考查对句子逻辑连贯性和景物描写顺序的把握，解题关键在于抓住“先是”“一转眼”等关键词，结合太阳升起的自然过程梳理句子先后，有助于培养学生的逻辑思维能力和对自然场景的感知能力。
【难度系数】
0.7