一、下面的数据分别用哪种统计图表示比较合适?
1. 果园里种植的梨树占20%，杏树占30%，桃树占50%：()统计图。
2. 六(2)班学生最喜欢阅读的课外书籍统计情况：()统计图。
3. 记录医院里某发烧病人一天内各时段体温的变化情况：()统计图。

扇形；条形；折线

1. 扇形统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比，题目给出梨树、杏树、桃树占比，用扇形统计图合适。
2. 条形统计图能直观地表示出不同类别数量的多少，统计最喜欢的课外书籍情况，用条形统计图合适。
3. 折线统计图能反映数据的变化趋势，记录体温随时间的变化，用折线统计图合适。

二、下面是红星小学六(1)班男生的身高。(单位:cm)
158 157 145 153 156 139 145 150 152 157
160 154 152 149 163 154 155 161 153 148
红星小学六(1)班男生身高统计表

1. 根据以上数据填写统计表。
2. 这个班共有男生()人。
3. 李平的身高在男生中排第9，他的身高范围在()厘米。
4. 学校要选拔国旗班队员，要求身高高于155厘米，这个班有()个男生可以报名参加。

1. （正字依次为：一、丅、川、正丅、正、丅；人数依次为：1、2、3、7、5、2）；2.20；3.151~155；4.7

1. 统计各身高区间人数：140以下1人（“一”），140~145有2人（“丅”），146~150有3人（“川”），151~155有7人（“正丅”），156~160有5人（“正”），160以上有2人（“丅”）。
2. 总人数为各区间人数之和：1+2+3+7+5+2=20。
3. 身高从高到低排序后，第9名身高为154cm，属于151~155cm区间。
4. 高于155cm的身高有163,161,160,158,157,157,156共7人。

三、2026年6月19日是端午节，某小学在节前就学生对端午节文化习俗了解情况进行了随机调查，了解程度分为：A很了解、B比较了解、C了解较少、D不了解；并将调查结果绘制成下面不完整的统计图。

1. 在实际调查收集数据的过程中，为了更好地了解情况，调查对象最合适的是()。
A. 以一个年级的学生为调查对象
B. 从每个班中随机抽10名学生
C. 以学校合唱队成员为调查对象
D. 选一些对端午节文化习俗有了解的学生
2. 本次共调查了()人，对端午节文化习俗“不了解”的占总人数的()%。
3. 请你先计算，再根据数据用直条(直条内画上斜线)将条形统计图补充完整。

1.B 2.400 5 3.（补充C类直条高度为80，画斜线）

1. 调查对象需具有代表性，A选项仅一个年级不具代表性，C、D选项样本有偏向性，B选项从各班随机抽取具有代表性。2. 由扇形图知B占40%，条形图B对应160人，总人数=160÷40%=400人；D类人数从条形图得20人，占比=20÷400×100%=5%。3. C类人数=400-140（A）-160（B）-20（D）=80人，在条形图C处画高度为80的斜线直条。