三 读句子,选择合适的描写方法。(填序号)
A. 动作描写 B. 神态描写
C. 语言描写 D. 心理描写
1. 我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。( )
2. 大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”( )
3. 捉鱼的金奎叔从船里跳上岸,飞快地走了过来。( )
4. 远处的孩子们全笑了起来,我也挂着泪笑了。( )
5. 我想,它一定要把我咬死了。( )

1.A 2.C 3.A 4.B 5.D

四 结合课文内容和文中批注,想想可以从哪些角度来作批注,完成下列表格。
|自然段|批注内容|批注角度|
|1|①事情真的是这样吗？| |
| |②逃跑—被鹅咬住—呼救,那种惊慌失措写得很真实。| |
|8|③鹅之前多神气,现在多狼狈呀。| |
| |④“挂着泪笑”,事情的变化对“我”来说太突然了。|对课文内容的体会|
| |⑤看来鹅并不可怕！只要不怕它,鹅就不敢欺负人了。| |

|自然段|批注内容|批注角度|
|1|①事情真的是这样吗？|对课文内容的疑问|
|6|②逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。|对写法的点评|
|8|③鹅之前多神气,现在多狼狈呀。|对课文内容的体会|
|9|④“挂着泪笑”,事情的变化对“我”来说太突然了。|对课文内容的体会|
|13|⑤看来鹅并不可怕！只要不怕它,鹅就不敢欺负人了。|读文后获得的启示|