5. 下列各句中,标点符号使用不正确的一项是()

A.黄河以百折不挠的磅礴气势,铸就了中华民族自强不息的品格；以容纳
百川的博大胸怀,孕育了中华文化厚德载物的气度。
B.中华儿女对黄河的依恋与认同,早已升华为对民族、对国家的深厚情感,
并且深深镌刻在中华民族的基因里。
C.一部黄河的治理史,就是一部中华民族的奋斗史、一部家国情怀的演
进史。
D.狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下,有了核心,得以凝聚,统一和团
结,使它们的力量排山倒海。

5. D(“凝聚”“统一”“团结”是并列动词,共同描述黄河水的状态,应用顿号分隔,故“凝聚”后的逗号应改为顿号。)

6. 将“在民族危亡之际,黄河更成为凝聚人心的‘精神旗帜’”这句话还原到
文中,最恰当的一处是()

A.抗日战争时期,《黄河大合唱》那激昂的旋律响彻中华大地,“风在吼,马
在叫,黄河在咆哮”的歌声,将黄河的怒吼与民族的抗争融为一体。
B.黄河不再
只是一条自然河流,而是中华民族不屈不挠、奋勇抗争的精神图腾。
C.无数中
华儿女怀着“保卫家乡、保卫黄河、保卫华北、保卫全中国”的信念,奔赴抗日前
线,用鲜血和生命捍卫民族的尊严。
D.这种将个人命运与国家命运紧密相连
的精神,正是黄河文化中家国情怀最深刻的内涵。

6. A(“在民族危亡之际,黄河更成为凝聚人心的‘精神旗帜’”这句话强调了黄河在民族危亡时的精神凝聚作用。A处后文“抗日战争时期,《黄河大合唱》……将黄河的怒吼与民族的抗争融为一体”,是对黄河成为“精神旗帜”的具体阐述,解释了黄河如何凝聚人心,放在A处起到了总领下文的作用,逻辑连贯,衔接自然。)

7. 诗人歌颂黄河的用意是什么？

7. 诗人借歌颂黄河来歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫祖国。

8. 如何理解黄河是“中华民族的摇篮”,是“我们民族的屏障”？

8. 把黄河比喻为“中华民族的摇篮”是因为黄河是中华民族的发祥地,中华文化在黄河流域产生、发展、壮大,黄河哺育滋养了世代中华儿女。把黄河比喻为“我们民族的屏障”,侧重表现黄河对中华民族的保卫作用。黄河天险在地理上可作为军事屏障,它伟大坚强的精神更足以成为民族精神上的城防,这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。