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1. 仔细想，认真填。
（1）在$\bigcirc$里填“＞”“＜”或“＝”。
半径为4厘米的圆$\bigcirc$直径为4厘米的圆
直径为3厘米的圆$\bigcirc$半径为1.5厘米的圆
（2）如左下图，要让圆$O_{1}$移到圆$O_{2}$的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。（ ）决定圆的位置。
（3）在圆内画出的所有线段中，（ ）是最长的。如右上图，圆的直径是（ ）cm。
（1）在$\bigcirc$里填“＞”“＜”或“＝”。
半径为4厘米的圆$\bigcirc$直径为4厘米的圆
直径为3厘米的圆$\bigcirc$半径为1.5厘米的圆
（2）如左下图，要让圆$O_{1}$移到圆$O_{2}$的位置，可以先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。（ ）决定圆的位置。
（3）在圆内画出的所有线段中，（ ）是最长的。如右上图，圆的直径是（ ）cm。
答案
1.(1)＞ = (2)右 3 下 2(或下 2 右 3) 圆心 (3)直径 5
2. 谨慎选择。
（1）分别将下面的图形沿一条直线滚动，滚动得最平稳的是（ ）。
A. B. C. D.
（2）下面的图形中，对称轴条数最多的是（ ）。
A. B. C. D.
（3）把圆的直径扩大为原来的3倍，则半径扩大为原来的（ ）倍。
A. 1.5 B. 3 C. 6 D. 9
（4）（扬州真题）如图，长方形的长是5厘米，宽是3厘米，则小圆的半径是（ ）厘米。
A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2
（1）分别将下面的图形沿一条直线滚动，滚动得最平稳的是（ ）。
A. B. C. D.
（2）下面的图形中，对称轴条数最多的是（ ）。
A. B. C. D.
（3）把圆的直径扩大为原来的3倍，则半径扩大为原来的（ ）倍。
A. 1.5 B. 3 C. 6 D. 9
（4）（扬州真题）如图，长方形的长是5厘米，宽是3厘米，则小圆的半径是（ ）厘米。
A. 0.5 B. 1 C. 1.5 D. 2
答案
2.(1)B (2)D (3)B (4)B
3. 画一画，填一填。（保留作图痕迹）
（1）在左下图的正方形外画一个最小的圆（正方形在圆内）。圆的直径＝正方形的（ ）。
（2）在右上图的长方形内画一个最大的圆。圆的直径＝长方形的（ ）。
（1）在左下图的正方形外画一个最小的圆（正方形在圆内）。圆的直径＝正方形的（ ）。
（2）在右上图的长方形内画一个最大的圆。圆的直径＝长方形的（ ）。
答案
3.(1)
对角线的长(2)
宽4.（操作探究）想一想，算一算。
（1）在长20厘米、宽18厘米的长方形纸中，最多可以剪出几个直径为6厘米的圆？
（2）在长20 cm、宽8 cm的长方形纸中，剪一个最大的半圆，半圆的直径是多少厘米？
（3）如图，笑笑将一大一小两个圆叠在一起，已知$AO_{1}$长11 cm，$AO_{2}$长8 cm，中间重叠部分最宽4 cm，则三角形$AO_{1}O_{2}$的周长是多少厘米？
（1）在长20厘米、宽18厘米的长方形纸中，最多可以剪出几个直径为6厘米的圆？
（2）在长20 cm、宽8 cm的长方形纸中，剪一个最大的半圆，半圆的直径是多少厘米？
（3）如图，笑笑将一大一小两个圆叠在一起，已知$AO_{1}$长11 cm，$AO_{2}$长8 cm，中间重叠部分最宽4 cm，则三角形$AO_{1}O_{2}$的周长是多少厘米？
答案
4.(1)$20\div6 = 3(个)\cdots\cdots2(厘米)$ $18\div6 = 3(个)$ $3\times3 = 9(个)$ (2)$8\times2 = 16(cm)$
(3)$8 + 11+(8 + 11 - 4)=34(cm)$
(3)$8 + 11+(8 + 11 - 4)=34(cm)$
5.（探究创新）如图，大正方形的面积是66平方厘米，小正方形的面积是多少平方厘米？
答案
5.$66\div2 = 33(平方厘米)$ 解析：如图，将小正方形旋转后，画出小正方形的对角线，可以发现小正方形的面积正好是大正方形的一半。
