一、小蜀写了阅读寓言故事的邀请函，请你读一读，并完成练习。
寓言多用 jiè()喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到 chéng xiàn()。寓言故事常常带有fěng()刺或 quàn jiè()的性质，diǎn bō()我们懂得许多道理，指导我们少犯 cuò wù()。让我们一起读寓言故事，从中吸取精神的 yǎng liào()。
1. 读拼音，写字词，将语段补充完整。
2. 语段中画“”的字都带有“”旁，带有这个偏旁的字大多跟有关。请再写两个带有这个偏旁的汉字：、。

1. 借 呈现 讽 劝诫 点拨 错误 养料
2. 讠 语言 （示例）讨 论

二、小蜀分享了读寓言故事的方法。请你试一试，完成练习。
1. 正确理解古代寓言中的字词。写出下列句子中加点词的意思。
(1)兔走触株 走： 株：
(2)冀复得兔 冀： 复：
(3)因释其耒而守株 因： 释： 耒：

1.(1)跑 树桩 (2)希望 再、又 (3)于是 放下 古代用来耕田的一种农具

2. 运用出自寓言故事的成语。下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）
A. 一个没有经历风雨、见过世面的人，就像井底之蛙一样。
B. 对人要真诚，千万不能杞人忧天。
C. 他说的话自相矛盾，一定是在说谎。
D. 这篇文章很出色，再去改动，就画蛇添足了。
3. 读准句子的节奏。下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （）
A. 因/释其耒而/守株 B. 因/释其耒/而守株 C. 因/释其耒而守/株
4. 理解句子的意思。用自己的话写出下面句子的意思。
兔不可复得，而身为宋国笑。

5.《南辕北辙》这则寓言告诉我们 （）
A. 无论做什么事，都要先看准方向，这样才能充分发挥出自己的优势。
B. 努力最重要，迟早有一天，我们会实现目标的。
C. 我们要按照别人的建议做事，这样才不会出错。
6. 小蜀借助思维导图来理解《鹿角和鹿腿》这篇课文的内容。请补全下面的思维导图，再写出你想对鹿说的话。

我想对鹿说：

2.B
3.B
4.（示例）然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。
5.A
6.A.美丽 B.欣赏 C.难看 D.狮口逃生 （示例）每种事物都有自己独特的价值，我们既要看到它的长处，又要看到它的短处。