一、积累与运用
班级准备开展“青春有梦，奋斗有我”学习活动，小雅和小晴邀你一起参加。
1. 请你根据提示，和小雅一起探究“青”和“春”这两个字的内涵。

2. 下面是小晴整理的关于“青”“春”二字的资料卡片，请你在(1)(2)两处分别补充一个相关的词语。

3. 学校楹联艺术社组织同学们创作“何为青春”主题励志对联，小雅邀请你一起参与，请你按照上下联顺序，从下列四句中选取恰当的两句组成一副对联。（只填序号）
①梦想千秋恒常新 ②青春初心满腔热 ③青春万岁永不老 ④几代使命一世坚
上联：
下联：

1. 示例:(1)从矿井采掘出来的矿物如草一般青葱 (2)春阳抚照,万木滋荣
2. 示例:(1)青山绿水(青苔) (2)妙手回春(青春)
3. ③(或②) ①(或④)

4.新时代少年，当汲取文化精华。学校发起了“览诗文之美”古诗文辑录活动，请你和小晴一起将相应的诗句填写到横线上。
(1)草树知春不久归，。(韩愈《晚春》)
(2)黄梅时节家家雨，。(赵师秀《约客》)
(3)，何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)，化作春泥更护花。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]
(5)，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]
(6)，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(7)斯是陋室，。(刘禹锡《陋室铭》)
(8)不畏浮云遮望眼，。(王安石《登飞来峰》)

4.(1)百般红紫斗芳菲 (2)青草池塘处处蛙 (3)此夜曲中闻折柳 (4)落红不是无情物 (5)政入万山围子里 (6)山重水复疑无路 (7)惟吾德馨 (8)自缘身在最高层