一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Schools set clear (标准)to help students know their learning goals.
2. Teachers are (严格的)with us but always care about our growth.
3. We should never (违反)class rules.
4. She worked hard and s passed the English test.
5. The (including everything)number of the students who follow rules is growing fast.

1. levels 2. strict 3. break 4. successfully 5. total

【分析】
这是英语单词拼写类题型，解题时可以按照三步法思考：第一步先通读完整句子，理清句子的整体含义；第二步对照题目给出的提示类型（中文提示/首字母提示/英文释义提示），初步锁定符合语义的对应单词；第三步结合空格所在位置的语法要求、固定搭配确认单词的正确词性和形式，避免出现形式错误，比如be动词后接形容词、情态动词后接动词原形、修饰动词要用副词这类规则，都要对应调整，最终得到正确答案。
【解析】
1. 句意为学校设定清晰的标准层级来帮助学生了解他们的学习目标，空格前是形容词clear，需填入名词，结合中文提示和语境，填入levels。
2. 句意为老师们对我们很严格但始终关心我们的成长，此处考查固定搭配be strict with sb.，表示“对某人严格”，be动词后接形容词，填入strict。
3. 句意为我们永远不应该违反班规，情态动词should后需接动词原形，“违反规则”的常用表达为break rules，填入break。
4. 句意为她努力学习，成功通过了英语考试，空格处修饰动词passed，需用副词形式，结合首字母s的提示，填入successfully。
5. 句意为遵守规则的学生总数正在快速增长，给出的英文释义including everything意为“包含全部的”，对应固定表达the total number（总数），填入total。
【答案】
1. levels 2. strict 3. break 4. successfully 5. total
【知识点】
固定短语搭配；词性辨析活用；英文释义转换
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考查题型，覆盖了三类常见的单词拼写考法，全部围绕课标核心词汇设置考点，整体难度偏低，能够有效检验学生日常对考纲词汇、常用固定搭配的掌握熟练度。
【难度系数】
0.7

二、根据句子意思，用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The children were punished for (tell)lies.
2. Yesterday Tom (fine)by the police for speeding.
3. I think (recycle)waste paper is a good way to solve the problem.
4. —It's said that DeepSeek has both good and bad sides.
—Well, it all (depend)on how you use it.
5. —Can you tell me what you will do during your stay in Suzhou this weekend?
—One of my relatives lives in Suzhou. I (show)around the Chinese gardens there.

1. telling 2. was fined 3. recycling 4. depends 5. will be shown

【分析】
这是典型的动词形式变形填空题，解题时可以按照三步法逐个推导：第一步先观察空格前后的搭配提示，比如介词、固定句型等；第二步判断句子的时间时态，找时间标志词比如yesterday、this weekend等确定时态；第三步判断主语和所给动词的逻辑关系，确定是主动还是被动，再结合句子成分（比如是否需要动名词作主语）最终推导出正确形式。我们逐个分析5道小题的提示信息：第1题看到介词for，立刻想到介词后接动名词；第2题看到过去时间yesterday和by the police，确定是过去时的被动；第3题判断空格部分在宾语从句中作主语，动词不能直接作主语要变动名词；第4题it作主语描述客观情况，用一般现在时三单形式；第5题看到将来时间this weekend，且“我”是被领着参观，确定用将来时被动。
【解析】
1. 空格前的for是介词，介词后接动词时必须使用动名词形式，因此将tell变为动名词telling。
2. 句中时间状语yesterday表明动作发生在过去，主语Tom和动词fine（罚款）是逻辑上的被动关系，即Tom被警察罚款，需使用一般过去时的被动语态，结构为was/were+动词过去分词，主语Tom是第三人称单数，be动词选was，fine的过去分词为fined，因此填was fined。
3. 空格处在宾语从句中作主语，原形动词不能直接充当句子主语，需要将动词变为动名词形式，因此recycle变为recycling。
4. 句子描述客观常理，使用一般现在时，固定搭配depend on表示“取决于”，主语it是第三人称单数，谓语动词要变为第三人称单数形式depends。
5. 根据问句中this weekend可知动作发生在将来，主语I和show around（带领参观）是被动关系，即“我将被亲戚带领参观园林”，需使用一般将来时的被动语态，结构为will be+动词过去分词，show的过去分词为shown，因此填will be shown。
【答案】
1. telling 2. was fined 3. recycling 4. depends 5. will be shown
【知识点】
非谓语动词变形，动词时态与语态，主谓一致
【点评】
本题综合考察初中阶段动词变形的核心考点，需要学生结合搭配规则、时态标志、主被动逻辑三个维度综合判断，易错点是学生容易忽略主语和动词的被动逻辑，误填主动形式，解题时要养成先判断主被动关系的习惯，避免丢分。
【难度系数】
0.6

()1.WeChat really makes a great to our life. More and more people use it now.

A.chance
B.problem
C.difference
D.surprise

C 【点拨】根据语境可知，微信对“我们”的生活产生了很大的影响。make a difference to...对……产生影响。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先先观察题干空格前后的结构，出现了make a great ... to的搭配框架，同时后半句给出了明确提示语境“现在越来越多的人使用微信”，说明前半句要表达微信给生活带来了正向的显著作用。接下来我们可以先排除语义和语境明显矛盾的选项，再结合学过的固定短语搭配逐一验证剩余选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干逻辑：后半句“越来越多人使用微信”提示前半句要表达微信深刻影响、改变了我们的生活。
2. 逐一辨析选项：
A选项chance意为“机会”，不存在make a great chance to的常用搭配，语义也不符合题干表意，直接排除；
B选项problem意为“问题”，如果微信给生活制造了很大问题，不可能有越来越多人使用它，和语境完全矛盾，排除；
C选项difference意为“差异、不同”，构成课标要求掌握的高频固定搭配make a difference to...，含义是“对……产生重大影响、带来显著改变”，完全契合题干语义；
D选项surprise意为“惊喜”，没有make a great surprise to的常用搭配，也不符合题干要突出微信深刻改变生活的核心表意，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
固定短语搭配，名词词义辨析
【点评】
本题属于基础的短语考察题，核心是检验学生对初中高频固定搭配make a difference的掌握程度，结合后文语境很容易排除错误选项选出正确答案，提醒同学们平时要多积累课标要求的固定搭配，做完题可以结合上下文逻辑验证选项是否合理。
【难度系数】
0.8

()2.—What a team! They're always pulling together.
—Exactly. No force can them.

A.separate
B.push
C.guard
D.shape

A 【点拨】根据“What a team! They're always pulling together.”可知，他们总是齐心协力，所以任何力量都不能把他们分开。故选 A。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先提取对话里的关键提示信息，前一句夸赞这个团队总是pulling together（齐心协力），后一句回应表示认同，需要选出符合“没有力量能破坏他们的团结”语义的动词。第二步逐个辨析四个选项的词义，将选项含义和语境做匹配，排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先明确四个选项的核心含义：
A. separate 意为“使分离，分开”；
B. push 意为“推，推动”；
C. guard 意为“守卫，保卫”；
D. shape 意为“塑造，使成形”。
结合前文给出的“团队始终齐心协力”的语境，此处要表达“没有任何力量能把他们分开”的含义，只有A选项的语义完全匹配对话逻辑。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础的情景类词义辨析题，解题核心是抓住对话前半部分给出的“齐心协力”的语境线索，不需要复杂的语法推导，通过语义逻辑匹配就能快速排除干扰项，适合用来巩固常见核心动词的词义掌握。
【难度系数】
0.8

()3.China Dinosaur Land is thought to be one of the symbols of Changzhou. Don't miss it during your stay here.

A.heavily
B.widely
C.simply
D.closely

B 【点拨】根据语境可知，中华恐龙园被普遍认为是常州的标志之一。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先通读题干，明确句子核心语义：空缺处需要填入一个修饰被动结构be thought的副词，用来描述大众对“中华恐龙园是常州标志”这一认知的覆盖范围。接下来逐一辨析四个选项的副词含义，排除和语境语义完全不符的选项，再结合常用固定表达的用法，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先梳理题干含义：中华恐龙园被______认为是常州的象征之一，你在此逗留期间不要错过它。
2. 逐一辨析选项：
选项A. heavily 意为“沉重地、猛烈地”，语义完全不符合句子语境；
选项B. widely 意为“广泛地、普遍地”，构成常用固定搭配be widely thought to be，含义为“被普遍广泛认为”，完全契合句子要表达的大众普遍认可中华恐龙园是常州地标标志的语义；
选项C. simply 意为“简单地、仅仅”，代入后语义不通顺；
选项D. closely 意为“紧密地、密切地”，无法用来描述大众认知的覆盖范围，不符合语境。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析，语境选词，固定搭配
【点评】
本题是基础的副词辨析类考题，难度不高，核心考察学生对常见副词适用场景的掌握，结合生活常识理解句子要表达的“大众普遍认可”的核心含义，就能快速排除干扰项选出正确答案，日常学习中要多积累和动词搭配的常用副词固定表达。
【难度系数】
0.7

()4.(2025·江苏镇江丹徒区)Electric cars are better in many ways. For example, they no air pollution.

A.prevent
B.produce
C.publish
D.punish

B 【点拨】prevent 防止；produce 生产；publish 发表；punish 惩罚。根据语境可知，此处强调电动汽车的环保优势，不产生空气污染。故选 B。

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先明确题干核心语境，前半句点明电动汽车有多方面优势，提示后半句是在描述它的环保相关优点；第二步逐一明确四个选项动词的词义，第三步把词义代入句子，结合生活常识判断哪个和“空气污染”搭配的逻辑是通顺的，排除语义完全不符的选项，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：电动汽车在很多方面表现更好，比如，它们________空气污染。
逐个分析选项：
A. prevent 意为“防止、阻止”，代入句子后语义不符合逻辑，电动汽车的特性不是主动去阻止已有的空气污染，不符合语境；
B. produce 意为“产生、生成”，代入后语义为“它们不产生空气污染”，完全契合前文提到的电动汽车的环保优势，逻辑通顺；
C. publish 意为“出版、发表”，和“空气污染”完全无法构成合理搭配，语义不通；
D. punish 意为“惩罚”，和句子语境完全不相关，直接排除。
综上正确选项为B。
【答案】B
【知识点】
动词词义辨析，语境逻辑匹配
【点评】
本题属于基础词汇考查题，四个选项都是以p开头的初中常用易混动词，解题的核心是熟记基础动词词义，结合电动汽车环保的基本常识就能快速排除错误选项，难度较低。
【难度系数】
0.9

()5.(2025·江苏淮安清江浦区一模)The plane was out of and crashed.

A.centre
B.control
C.completion
D.contribution

B 【点拨】centre 中心；control 控制；completion 完成；contribution 贡献。根据 crashed 可知，飞机是因失控而坠毁。故选 B。

【分析】
这道题是英语词义辨析结合固定搭配的选择题，解题思路非常清晰：第一步先观察句子后半部分的关键提示信息crashed（坠毁），明确要选的内容需要能对应飞机坠毁的合理原因；第二步逐一辨析四个选项的名词含义，再结合out of构成的常用短语判断是否符合语境，最后排除语义和搭配都不匹配的选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干句子：这架飞机________并坠毁了。
2. 逐一辨析选项：
A. centre 意为“中心”，out of centre表示偏离中心，不符合飞机坠毁的逻辑；
B. control意为“控制”，固定常用搭配out of control含义为“失控”，飞机失控后坠毁完全符合语境逻辑；
C. completion意为“完成”，不存在和out of搭配的合理常用表达，语义不通；
D. contribution意为“贡献”，out of contribution没有符合该句子场景的合理含义。
3. 结合后文crashed（坠毁）的提示，只有“失控”的语义完全匹配场景，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题属于基础题，考点指向性很强，只要熟记out of相关的常见固定搭配，抓住题干里的关键提示词crashed就可以快速排除错误选项得出答案，同学们平时要多积累介词和名词组合的常用固定短语，这类题就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

()6.If you break the school rules, you by your head teacher.

A.will punish
B.are punished
C.punished
D.will be punished

D 【点拨】if 引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时；主语 you 是动词 punish 的承受者，应用被动语态。故选 D。

【分析】
拿到这道题可以分两步梳理解题思路：第一步先识别题干的从句类型，看到句首If引导的条件状语从句，回忆这类从句的“主将从现”时态规则：从句用一般现在时表将来含义，对应的主句要使用一般将来时，先排除不符合将来时态的B、C选项；第二步判断主语和谓语的逻辑关系，句子主语you是punish（惩罚）这个动作的承受者，也就是“你被班主任惩罚”，需要使用被动语态，剩下的A选项是主动语态的一般将来时，不符合被动要求，最终就能锁定正确选项。
【解析】
1. 时态判断：题干是if引导的真实条件状语从句，严格遵循“主将从现”的时态规则，从句"If you break the school rules"已经用了一般现在时，因此主句需要使用一般将来时，直接排除时态不符合的B（一般现在时被动）、C（一般过去时主动）选项。
2. 语态判断：主句主语you是动作punish的承受者，表达“你将被班主任惩罚”的含义，需要使用被动语态，一般将来时的被动语态标准结构为"will be + 动词过去分词"，剩余的A选项是主动语态的一般将来时，不符合被动要求，因此排除A，选择D。
【答案】
D
【知识点】
主将从现规则；一般将来时被动语态
【点评】
本题是初中英语的高频基础考点题，同时考查条件状语从句的时态规则和被动语态的用法，不少同学容易只关注“主将从现”的时态规则，忽略主被动关系错选A，解题时要同时兼顾时态、语态两个维度验证选项，避免漏看考点。
【难度系数】
0.7

()7.—Are you going to do a part - time job in your free time?
—Yes. I don't think that I should always my parents.

A.turn on
B.put on
C.depend on
D.come on

C 【点拨】turn on 打开；put on 穿上；depend on 依赖；come on 加油。结合语境可知，是不想总依赖父母。故选 C。

【分析】
首先通读对话理清逻辑：问句询问对方是否打算在空闲时间做兼职，答句给出肯定答复，说明说话人有独立的想法，空缺处需要填入符合“不需要总依靠父母”语义的短语。接下来逐一回忆四个选项的短语释义，将释义代入句子匹配语境，就能选出逻辑通顺的正确选项。
【解析】
先明确对话含义：——你打算在空闲时间做一份兼职吗？——是的，我认为我不应该总是______我的父母。
逐个辨析选项：
A. turn on 意为“打开（电器等设备）”，代入句子语义不通顺；
B. put on 意为“穿上（衣物）、上演”，不符合对话语境；
C. depend on 意为“依赖，依靠”，代入句中表示“我认为我不该总是依赖父母”，和前文打算做兼职的表述完全契合，逻辑通顺；
D. come on 意为“加油、快点”，不符合句子表达的含义。
综上，正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景语境理解
【点评】
本题考查和on搭配的常见动词固定短语的含义辨析，属于基础题型，只要熟练掌握初中阶段常见的动词短语搭配，结合“做兼职是为了实现独立、不依靠父母”的基本生活逻辑，就可以轻松选出正确答案，日常学习要注意多积累同类固定短语。
【难度系数】
0.9