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三、根据课文内容，把下图补充完整。(填序号)
$ \textcircled{1} $叫小女儿在蜂窝旁等着 $ \textcircled{2} $捉石蜂放进纸袋里 $ \textcircled{3} $检查蜂窝，记录石蜂数量 $ \textcircled{4} $“我”带着石蜂走到四公里外 $ \textcircled{5} $在石蜂身上做记号，放飞石蜂 $ \textcircled{6} $石蜂确实有辨认方向的特殊能力
$ \textcircled{1} $叫小女儿在蜂窝旁等着 $ \textcircled{2} $捉石蜂放进纸袋里 $ \textcircled{3} $检查蜂窝，记录石蜂数量 $ \textcircled{4} $“我”带着石蜂走到四公里外 $ \textcircled{5} $在石蜂身上做记号，放飞石蜂 $ \textcircled{6} $石蜂确实有辨认方向的特殊能力
答案
三、实验过程：②①④⑤③ 实验结
论：⑥
论：⑥
四、阅读课内文段，完成练习。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，
1. 下列说法不正确的一项是( )
A. “捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里”是为了让石蜂不明方向。
B. “走到四公里外它们从来没有去过的地方”是为了了解石蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
C. “在它们身上做了白色记号”是为了把做实验的石蜂与其他石蜂区分开。
D. “我”通过实验证明了石蜂因飞得太低而看不到家。 1. 下列说法不正确的一项是( )
2. 选文中“大概”一词的意思是_______，在这里的作用是_______ ___。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着石蜂，走到四公里外它们从来没有去过的地方。我打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后把它们放走。二十只左右的石蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，
大概
这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？1. 下列说法不正确的一项是( )
A. “捉了一些石蜂，把它们分别放进不同的纸袋里”是为了让石蜂不明方向。
B. “走到四公里外它们从来没有去过的地方”是为了了解石蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。
C. “在它们身上做了白色记号”是为了把做实验的石蜂与其他石蜂区分开。
D. “我”通过实验证明了石蜂因飞得太低而看不到家。 1. 下列说法不正确的一项是( )
2. 选文中“大概”一词的意思是_______，在这里的作用是_______ ___。
答案
四、1. D
2. 可能 强调作者的推测
2. 可能 强调作者的推测
