5 Read and choose. 读单词或短语，选出对应的图片。
() 1. two dancers
() 2. do puzzles
() 3. win the show
() 4. act
() 5. do magic with a hat
A.

1.C 2.E 3.D 4.A 5.B

【分析】首先明确每个英语短语的含义，再依次观察A-E五幅图片的内容，将短语的语义与图片呈现的场景进行匹配，从而选出正确的对应答案。
【解析】1. 短语“two dancers”意为“两名舞者”，观察图片，C图是两名正在跳舞的女孩，符合短语含义，故1选C；2. 短语“do puzzles”意为“做拼图”，E图是拼图的图案，对应做拼图的场景，故2选E；3. 短语“win the show”意为“赢得演出（的胜利）”，D图是女孩举着奖杯，代表获胜，符合语义，故3选D；4. 短语“act”意为“表演”，A图是动物们在表演节目，对应表演的场景，故4选A；5. 短语“do magic with a hat”意为“用帽子变魔术”，B图是魔术师用帽子变鸽子，符合该短语含义，故5选B。
【答案】1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【知识点】短语词义匹配、图片场景对应
【点评】本题为小学英语基础图文匹配题，主要考察学生对常用英语短语词义的理解，以及将语义与图片场景对应匹配的能力，题目贴近日常学习内容，难度较低。
【难度系数】0.2

6 Read and number. 读一读，给下列句子排序。
() Lingling wins the show. She is the best dancer.
() Lingling is taking part in a dance show.
() Daming, Amy and Sam encourage (鼓励) Lingling.
() Other (其他的) dancers are wearing beautiful clothes. Lingling is worried.
() Lingling dances very well in the show.

5-1-3-2-4

【分析】要完成句子排序，需先读懂每个句子的含义，再梳理事件的发展逻辑：先确定事件的开端，再依次梳理过程中的状况、他人的帮助、表演表现，最后到结果，再对应给每个句子前的括号填正确序号。
【解析】先解读各句意思：①Lingling wins the show. She is the best dancer.（玲玲赢了表演，是事件结果）；②Lingling is taking part in a dance show.（玲玲参加舞蹈表演，是事件开端）；③Daming, Amy and Sam encourage Lingling.（朋友鼓励玲玲）；④Other dancers are wearing beautiful clothes. Lingling is worried.（其他舞者穿漂亮衣服，玲玲担心）；⑤Lingling dances very well in the show.（玲玲在表演中跳得好）。按事件逻辑顺序：参加表演→看到他人漂亮衣服而担心→被朋友鼓励→表演中跳得好→最终获胜，对应句子的括号序号依次为5、1、3、2、4，即排序结果为5-1-3-2-4。
【答案】5-1-3-2-4
【知识点】英语句子排序、事件逻辑梳理
【点评】本题为英语基础排序题，需结合事件发展的先后逻辑分析，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.5