()1.I heard a soft from the drawer,so
I knew my keys were inside.

A.click
B.tick
C.voice
D.knock

1.A

【分析】
这是一道名词词义辨析类单选题，解题思路分为三步：第一步先通读题干梳理核心逻辑：我从抽屉处听到了某种轻柔的声响，据此判断钥匙就在抽屉里，需要选出最符合钥匙这类小金属物件发出的声响的名词。第二步逐个辨析四个选项的词义和对应的使用场景，第三步将选项代入题干匹配语境，排除不符合常识和用法的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
首先翻译题干：我听到从抽屉里传来一声轻柔的咔哒声，所以我知道我的钥匙就在里面。
对四个选项逐一分析：
1. 选项A：click作名词时表示小金属物件碰撞、卡扣闭合发出的咔哒声，钥匙是小型金属物品，在抽屉内碰撞晃动发出的声响正好符合click的定义，完全匹配语境。
2. 选项B：tick作名词专指钟表指针走动发出的滴答声，不符合钥匙碰撞的声音特征，排除。
3. 选项C：voice作名词专门指代人发出的嗓音、说话声，本题中声音来源是钥匙，不是人类，用法不符，排除。
4. 选项D：knock作名词指主动敲击物体产生的敲击声、敲门声，不符合抽屉内钥匙自然碰撞的声响特征，排除。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析，常见拟声词用法
【点评】
本题重点考察学生对常见拟声类名词适用场景的区分能力，易错点是误选C选项，很多初学者会误以为voice可以泛指所有声音，要牢记voice仅特指人的发声，结合生活常识判断钥匙碰撞的声音特征，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()2.Sarah and I right away—we have
the same hobbies and sense of humour.

A.moved
B.pressed
C.reached
D.clicked

2.D

【分析】
这道题是动词辨析类题目，解题时首先要抓住题干后半句的提示信息：“我们拥有相同的爱好和幽默感”，由此可以判断空格处需要填入表达“两人初次相处就十分合得来、一拍即合”含义的动词，接下来逐一辨析四个选项的词义，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析四个选项：
A. moved 是move的过去式，含义为移动、使感动，代入句子语义不通，排除；
B. pressed 是press的过去式，含义为按压、逼迫，不符合语境，排除；
C. reached 是reach的过去式，含义为到达、抵达、延伸，无法描述两人的相处状态，排除；
D. clicked 是click的过去式，除了常见的“点击”含义外，熟词生义表示人与人之间一拍即合、立刻相处得十分融洽，完全契合后文提到的两人爱好、幽默感都一致的语境，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；熟词生义
【点评】
本题重点考察常见基础动词的拓展含义，很多考生只掌握click表示“点击”的基础义，不了解它描述人际关系的用法，很容易误选其他选项，提醒大家在背单词时不能只记最表层的含义，要结合常用搭配积累熟词的生僻用法。
【难度系数】
0.4

()3.—How can I open this file?
—You just need to the "open"
button at the top.

A.click
B.solve
C.hold
D.look

3.A

【分析】
本题是询问打开文件操作方法的日常情景类题目。解题时首先通读对话，理解整体语境含义，之后逐一辨析四个选项动词的词义、常用搭配，结合操作电子设备打开文件的生活常识，筛选出语义和用法都匹配的选项，排除不符合逻辑的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——我要怎么打开这个文件？
——你只需要________顶部的“打开”按钮就可以了。
逐一分析选项：
A. click 意为“点击”，操作电子设备按钮的常用表达就是click the button，完全符合打开文件的常规操作逻辑，语义通顺合理。
B. solve 意为“解决”，通常搭配难题、问题，不能用来描述对按钮的操作，不符合语境，排除。
C. hold 意为“握住、按住”，不符合常规打开文件的操作逻辑，排除。
D. look 意为“看”，属于不及物动词，接宾语时需要搭配介词at，仅查看按钮也无法打开文件，语义和语法都不符合要求，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，情景交际
【点评】
本题属于基础应用型题目，结合日常使用电子设备的常识就可以快速判断，主要考查学生对常见基础动词含义的掌握程度，同时也提醒学生注意不及物动词的用法细节，积累不同场景下的固定搭配表达。
【难度系数】
0.9

()1.—Could you your dictionary
me? I left mine at home.
—Sure,but please return it tomorrow.

A.borrow; from
B.lend; to
C.borrow; to
D.lend; from

1.B

【分析】
拿到这道题首先通读对话理清语境：说话人说明自己的字典落在家里，正在向对话的另一方提出请求，含义是“你能把你的字典借给我吗？”。接下来我们先明确核心考点的规则：borrow表示“借入”，动作指向是从他人处把东西拿到自己这边，固定搭配是borrow sth. from sb.，意为“向某人借某物”；lend表示“借出”，动作指向是把自己的东西给到他人使用，固定搭配是lend sth. to sb.，意为“把某物借给某人”。首先可以直接排除本身搭配就不存在的错误选项，没有borrow...to...和lend...from...的用法，先删掉C、D。之后再判断动作方向：句子主语是you，也就是被请求的对方，对方要执行的是“借出字典”的动作，因此选择对应lend的搭配即可得到正确答案。
【解析】
1. 明确核心动词的用法规则
borrow意为“借入”，标准搭配为borrow sth from sb，表达从某人处借入某物的含义；
lend意为“借出”，标准搭配为lend sth to sb，表达把某物借出给某人的含义。
2. 排除搭配错误选项
英语中不存在borrow...to...和lend...from...的正确用法，因此直接排除C、D两个选项。
3. 结合语境匹配正确结构
本句中动作的发出者是句中的you，也就是被请求的对方，对方需要做的动作是把自己的字典借出给说话人，因此要使用lend...to...的结构，排除表示借入的A选项，最终确定答案。
【答案】B
【知识点】
1. borrow与lend词义辨析
2. 动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语情景类基础题的高频考点，最容易出错的地方是学生混淆“借入”“借出”的动作指向，记错两个短语的介词搭配，解题时先明确动作发出者的行为属性，再对应匹配正确介词，就能快速排除干扰项得到结果。
【难度系数】
0.7

2. 马克昨天从他叔叔那儿借了一台相机,准备
周末去拍照。
Mark a camera
his uncle yesterday to take photos at the
weekend.

2.borrowed; from

【分析】
拿到这道题首先梳理解题线索：第一步先找时态提示，句中出现明确的过去时间状语yesterday，说明动作发生在昨天，要使用一般过去时，谓语动词需要变为过去式；第二步对照中文句意“从某人借某物”，回忆对应的英语固定表达，刚好题干中空格分布在宾语a camera的前后，完全契合“borrow sth. from sb.”的结构，直接对应填入变形后的动词和介词即可。
【解析】
1. 第一空：时间标志yesterday表明句子为一般过去时，描述昨天发生的动作，表达“借入”含义的动词borrow，过去式为规则变化，直接加-ed得到borrowed，填入第一空。
2. 第二空：英语中“向/从某人借某物”的固定搭配是borrow sth. from sb.，此处需要填入搭配要求的介词from，完全匹配语义和句子结构。
【答案】
borrowed; from
【知识点】
一般过去时；动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语的基础考点题，核心需要区分易混的borrow（借入，搭配from）和lend（借出，搭配to）的用法差异，同时养成看到过去时间标志就主动调整动词时态的做题习惯，牢记常用短语即可轻松得分。
【难度系数】
0.8