一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. All the lights went out s and the children cried loudly.
2. Please knock on the door before you e the office.
3. I can't r the books on the top of the shelf. They are too high.
4. — Did the man swim across the river successfully?
— No，he didn't. He f at last.
5. After he thought twice，he d to become a teacher in a poor village after college.

1. suddenly 2. enter 3. reach 4. failed 5. decided

【分析】
做这类句意+首字母提示写单词的题型，首先要通读完整句子，准确理解句子表达的核心含义，第二步结合空格给出的首字母锁定符合语境的候选单词，第三步判断空格所需的词性，同时结合句子的时态、情态动词搭配等语法规则确定单词的正确形式，最后代入句子通读验证逻辑是否通顺。比如第1题，所有灯熄灭后孩子大哭，结合s开头的提示，能想到“突然”的含义，修饰动词熄灭需要用副词；第2题结合“敲门是进办公室的前置动作”的常识，e开头对应“进入”，符合祈使句的动词原形要求；第3题书在高处，r开头对应“够到”，放在情态动词can't后用原形；第4题明确说明游过河没成功，也就是最后失败了，问句是一般过去时，动词要变过去式；第5题再三考虑后做出选择，动作发生在过去，用decide的过去式即可。
【解析】
1. 句意：所有灯突然都熄灭了，孩子们大声哭了起来。空格处需要副词修饰动词短语went out（熄灭），结合首字母s，suddenly意为“突然地”，完全符合语境，故填suddenly。
2. 句意：在你进入办公室之前请敲门。空格处作句子谓语，时态为一般现在时，结合首字母e和“敲门”的前置场景提示，enter意为“进入”，符合语境，故填enter。
3. 句意：我够不到架子顶层的书，它们太高了。空格放在情态动词can't之后，需要接动词原形，结合“书的位置太高”的提示，reach意为“够到、触及”，符合语境，故填reach。
4. 句意：——那个男人成功游过河了吗？——不，他没有，他最后失败了。问句为一般过去时，描述过去发生的动作，结合“没有成功游过河”的提示和首字母f，fail的过去式failed意为“失败”，符合语境，故填failed。
5. 句意：他再三考虑之后，决定大学毕业后去一个贫困村当老师。描述过去发生的动作，时态用一般过去时，结合“再三考虑”的提示和首字母d，decide的过去式decided意为“决定”，符合语境，故填decided。
【答案】
1. suddenly 2. enter 3. reach 4. failed 5. decided
【知识点】
首字母单词拼写；一般过去时；核心动词词义
【点评】
本题是初中英语阶段的基础词汇运用题型，选取的全部都是初中核心高频词汇，既考察学生结合语境推断词义的能力，也兼顾了词性修饰、动词时态变形等基础语法点的考察，只要熟练掌握课内核心单词的词义和基础变形规则，结合句子逻辑和生活常识就能顺利得出正确答案。
【难度系数】
0.8

二、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. The boy is becoming taller and .(tall)
2. I tried the door，but it was locked.(open)
3. Monkeys are clever and quick animals. They are good at trees.(climb)
4. It rained. I had to home with an umbrella in my hand.(walk)
5. The Chinese ______ to use paper money in the Song Dynasty.(begin)

1. taller 2. to open 3. climbing 4. walk 5. began

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路可以按三步走：第一步先通读完整句子，找到句子里的提示信息，比如特殊结构、固定搭配标志、时间状语等；第二步根据提示判断对应的语法考点；第三步结合考点把括号内的单词变形为正确形式。比如第一题看到and连接并列结构，前面是比较级taller，立刻想到“比较级+and+比较级”的固定结构；第二题看到动词try，回忆它的常用搭配；第三题看到be good at，注意介词后接动名词的规则；第四题看到have to，记住它后面要接动词原形；第五题看到时间状语宋朝，判断是一般过去时，动词变过去式即可。
【解析】
1. 本题考查“比较级+and+比较级”的固定结构，该结构含义为“越来越……”，and前后需要使用并列的形容词比较级，前面已经给出taller，因此空处填tall的比较级taller。
2. 本题考查动词固定搭配，try to do sth. 是固定用法，意为“尝试/尽力做某事”，符合“我试着开门，但门已经锁了”的句意，因此空处填to open。
3. 本题考查非谓语动词用法，固定短语be good at意为“擅长做某事”，其中at是介词，介词后面需要接动词的动名词形式，因此climb变为动名词climbing。
4. 本题考查固定结构用法，have to意为“不得不”，后面必须接动词原形，因此空处直接填动词原形walk。
5. 本题考查动词时态，句中时间状语in the Song Dynasty（在宋朝）是典型的一般过去时标志，谓语动词需要使用过去式，begin的过去式为began。
【答案】
1. taller 2. to open 3. climbing 4. walk 5. began
【知识点】
形容词比较级，非谓语固定搭配，一般过去时
【点评】
本题属于英语词形变换的基础题型，全部考点都是中小学阶段的核心基础语法点，没有设置复杂的迷惑项，只要学生熟记常见的固定搭配、时态判断规则和比较级基础用法，就可以顺利拿到全分，适合用来巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.9

三、单项选择。
()1.The old lady didn't know when the house caught fire.

A.how to do
B.how do it
C.what to do
D.what to do it

1. C

【分析】
拿到这道题首先判断考点是疑问词加不定式的结构作宾语，我们可以通过语法排查逐步选出答案：第一步先排除结构明显不符合规则的错误选项；第二步区分how和what的词性差异，结合do是及物动词、需要接逻辑宾语的特点，判断剩余选项的结构是否完整，就能得到正确结果。
【解析】
本句句意：当房子着火的时候，这位老妇人不知道该做什么。我们逐一分析选项：
1. 选项B：不存在"how do it"的正确表达，“疑问词+不定式”结构要求疑问词后接带to的动词原形，该选项语法结构完全错误，直接排除。
2. 选项A："how to do"里的do是及物动词，需要接宾语才能表意完整，而how是方式副词，无法充当do的逻辑宾语，正确的完整表达应为how to do it，该选项结构残缺，错误。
3. 选项D："what to do it"里的what本身是代词，已经可以充当do的逻辑宾语，多余添加代词it造成语义重复，结构错误，排除。
4. 选项C："what to do"中what作及物动词do的逻辑宾语，结构完整表意清晰，意为“该做什么”，完全符合句子语境和语法规则。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+不定式结构
及物动词用法
【点评】
本题是初中英语的高频易错题，核心易错点是很多学生混淆how to do和what to do的用法差异，只要记住“what是代词可直接作及物动词的宾语，how是副词不能充当宾语”的判断规则，就能快速避开干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()2.Eddie was tired the bag. He stopped to have a rest.

A.so；to carry
B.too；carrying
C.too；to carry
D.that；carrying

2. C

【分析】
首先梳理题干逻辑：后半句说明埃迪停下来休息，能判断前半句要表达的含义是“埃迪太累了，没法搬动袋子”。接下来我们可以结合英语的常见固定句型，逐一排查选项：先回忆和形容词、不定式搭配的相关结构，先排除搭配完全错误的选项，再验证剩下的选项是否符合句意，就能快速得到正确答案。
【解析】
翻译题干：埃迪太累了，搬不动这个袋子，他停下来休息。
我们逐一分析选项：
1. 选项A：so的正确常用搭配为"so+形容词+that+完整结果状语从句"，第二个空后是不定式结构，不符合该搭配的要求，排除。
2. 选项B：没有"too...doing"的正确搭配，不符合语法规则，排除。
3. 选项C："too+形容词+to do sth."是固定句型，含义为"太…而不能做某事"，代入句中"too tired to carry the bag"意为太累了搬不动袋子，完全符合句意和语法要求。
4. 选项D：不存在"形容词+that+doing"的正确结构，若要引导结果状语从句需要用"so...that"结构，且后面要接完整的句子，该选项结构完全错误，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
too...to句型；固定搭配辨析
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察对常见结果类固定句型的掌握，同学们只要熟记too...to、so...that等高频句型的结构差异，明确不同句型后接的成分要求，就可以快速区分错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()3.— What's wrong with the orange? It like medicine. — Oh，it goes bad.

A.is tasting
B.is tasted
C.tastes
D.tasted

3. C

【分析】
拿到这道题首先观察选项都是taste的不同变形，先定位考点为感官动词的时态和语态规则。第一步先明确句中taste的含义是“尝起来”，属于感官系动词，这类表述事物本身固有感官属性的动词，既不能使用被动语态，也不能用进行时态，据此可以先排除A、B两个不符合规则的选项。第二步结合对话的当下场景，两人正在讨论眼前这个变质的橙子的味道，描述的是当前的客观属性，不需要用过去时态，排除D选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 首先判断动词属性：本句主语it指代the orange，taste此处作感官系动词表示“尝起来”，用来描述橙子的味觉特征，这类表事物属性的感官动词（taste、smell、sound等）无被动语态，也不使用进行时态，因此可以直接排除A（现在进行时）、B（被动语态）两个错误选项。
2. 再判断时态：对话是当下的实时交流，描述的是这个橙子当前的味道特征，需要使用一般现在时，主语it是第三人称单数，谓语动词要使用三单形式tastes，排除表示一般过去时的D选项。
3. 综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
感官系动词用法；一般现在时
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心易错点是很多同学会误把感官动词当成普通实义动词，错误使用被动语态或者进行时态，要牢记表事物本身属性的感官动词用主动形式即可表义，描述当下稳定的客观特征时直接用一般现在时即可。
【难度系数】
0.7

()4.— Would you like ? — No，thanks. I have had plenty.

A.some more
B.more some
C.any more
D.more any

4. A

【分析】
首先梳理这道题的解题思路：第一步先判断题干场景，这是日常对话里的邀约语境，对方询问你是否想要再多取用一些物品。第二步先核对选项的语序规则，回忆表示“再多一些”的结构中，some/any这类不定代词要放在more的前面，就能直接把语序颠倒的B、D排除。第三步再区分剩余A、C里some和any的适用场景：普通疑问句常用any，但如果是期待得到对方肯定答复的邀请、请求类疑问句，习惯用some，结合题干Would you like的邀约属性，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先判断语序合理性：表达“额外再多一些”的含义时，不定代词some/any需要放在more的前面，不存在more some、more any的正确用法，因此直接排除B、D两个选项。
2. 再区分some和any的使用规则：常规疑问句中通常会使用any，但在表示邀请、主动提供物品，说话人期待得到对方肯定回应的疑问句中，要使用some。本题中Would you like...是典型的提供物品的邀请句式，说话人希望对方接受提议，因此不能用any more，排除C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
some和any的用法；more的固定搭配
【点评】
本题的易错点是不少同学看到句子是疑问句就直接选择any，忽略了邀请类特殊疑问句要使用some的特殊规则，同时要牢记限定词放在more之前表“再多一些”的固定结构，避免出现语序错误。
【难度系数】
0.6

()5.If success is a gate，the road this gate must be made up of difficulties.

A.past
B.through
C.opposite
D.towards

5. D

【分析】
这道题考查介词的词义辨析，解题时第一步先通读整句，梳理句子逻辑：句子把成功比作一扇门，需要选出合适的介词搭配the road，说明道路和“成功之门”的对应关系。第二步逐一辨析四个选项介词的含义，将语义代入句子验证是否符合逻辑，排除语义不通的选项，最终匹配出最契合语境的答案。
【解析】
先明确句子大意：如果成功是一扇门，通往这扇门的道路一定是由困难铺就的。
对四个选项逐一分析：
选项A：past作介词意为“经过、路过”，表示从物体的侧边绕行经过，不符合“通向门的路”的逻辑；
选项B：through作介词意为“穿过”，指代从物体的内部空间穿行而过，无法用来修饰通往门的路，语义不符；
选项C：opposite作介词意为“在……对面”，代入后语义完全不通顺；
选项D：towards作介词意为“朝向、通往”，the road towards this gate表示通往这扇门的路，完全契合句子逻辑。
因此答案选D。
【知识点】
介词词义辨析；语境逻辑理解
【点评】
本题属于基础的方位介词辨析题型，易错点是部分同学容易混淆through、towards的适用场景，解题时只要先理清句中“道路”和“门”的逻辑关系，再逐一代入选项验证就能快速排除错误项，日常学习中要注意积累常见介词的语义差异。
【难度系数】
0.7

四、根据短文内容及首字母提示，写出所缺单词，使短文意思完整。(每空限填一词)
A young fisherman found a mermaid(美人鱼)and wanted nothing more than to marry her，but he couldn't，for one couldn't live underwater if he had a soul(灵魂). He went to his priest(神父)，but the priest told him that people w 1 souls were lost. He tried to sell it to merchants(商人)，who told him it wasn't worth a 2. He went to a witch，and she told him to c 3 it away with a knife.
After freeing the soul from his body，his soul told him that the world was cruel(残酷的)and a 4 for his heart. The fisherman said no to his soul because his love needed it. He sent the soul away and f 5 his mermaid under the sea.
Each year the soul came to the fisherman to tell him what he had done. Each year，he t 6 in a different direction(方向)and met different people from distant cultures；each time he came with a magical object，but the fisherman thought love is greater than e 7 the soul showed him. The third year，the soul told him about a beautiful d 8. Because it was so near that he could e 9 come back to his mermaid，he agreed to go with the soul to see her dance. Rising up from the water，he and his soul were reunited(再结合). The fisherman tried to cut a 10 his soul again，but found that once reunited，they could never again be parted.
— Adapted from The Fisherman and His Soul
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. without 2. anything 3. cut 4. asked 5. followed 6. travelled 7. everything 8. dancer 9. easily 10. away

【分析】
这是一篇故事类首字母填空题，解题时首先要通读全文，理清《渔夫和他的灵魂》的故事整体脉络，再结合每空前后的语境逻辑、首字母提示、固定搭配规则推导答案，同时注意全文整体为一般过去时，动词类空格要对应调整为正确的过去式形式，遇到不确定的空可以先跳过，结合后文的情节提示反向验证，比如后文出现的with a knife、see her dance等细节都能对应提示前文缺失的词汇。
【解析】
1. 前文交代有灵魂的人无法在水下生活，渔夫为了娶美人鱼想要舍弃灵魂，神父的观点是“没有灵魂的人是迷失的”，首字母为w，填介词without，表示“没有”。
2. 渔夫尝试把灵魂卖给商人，商人认为灵魂一文不值，否定句中表示“任何事物”用anything，构成搭配be not worth anything，符合首字母a的提示。
3. 后文出现提示信息with a knife（用刀），女巫告诉他用刀把灵魂从身体上切掉，固定搭配cut away表示“切掉”，符合首字母c的提示，填cut。
4. 脱离身体的灵魂告诉渔夫世界很残酷，向他索要自己的心脏，固定搭配ask for表示“索要、要求”，全文为过去时态，动词变为过去式asked，符合首字母a的提示。
5. 渔夫拒绝了灵魂的要求，送走灵魂之后就可以到海底追随自己的美人鱼，动作发生在过去，follow的过去式为followed，符合首字母f的提示。
6. 后文提到灵魂去往不同方向、遇到来自不同远方文化的人，说明灵魂每年都去不同地方旅行，travel的过去式双写末尾字母l变为travelled，符合首字母t的提示。
7. 渔夫始终认为爱情比灵魂展示给他的所有事物都更伟大，不定代词everything表示“所有事物”，符合首字母e的提示。
8. 后文提到渔夫同意和灵魂去看她跳舞，说明这里灵魂向渔夫介绍的是一名美丽的舞者，填名词dancer，符合首字母d的提示。
9. 渔夫认为目的地离海很近，自己可以很容易地回到美人鱼身边，用副词easily修饰动词短语come back，符合首字母e的提示。
10. 渔夫后来想要再次把自己的灵魂从身体上切掉，固定搭配cut away表示“切掉、剥离”，符合首字母a的提示。
【答案】
1. without 2. anything 3. cut 4. asked 5. followed 6. travelled 7. everything 8. dancer 9. easily 10. away
【知识点】
首字母填空，固定短语，一般过去时
【点评】
本题选取经典童话片段作为载体，情节连贯性很强，大部分空格都可以通过前后文的细节提示直接推导，既考察学生对上下文逻辑的梳理能力，也考察常见固定搭配的积累，同时提醒学生要注意全文时态统一，正确变形动词过去式，整体趣味性较强，不会出现过于生僻的考点。
【难度系数】
0.6