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一、阅读下面的文章，思考并回答后面的问题。
计时的变迁
①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？
②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。但人们利用“观天”“测地”——白天看太阳量阴影，晚上望月亮数星星来计算时间。“寸阴、分阴”表示短暂的时间也就流传于今了。公元7世纪，我们的祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，之后又创造了沙斗、漏壶等计时工具。这些就是钟表的“老祖宗”吧！
③在现代生活中，时间观念强了，再也不能“月上柳梢头，人约黄昏后”了，而必须是“7点15分，老地方见面”。对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争。几分钟的差别，上班就会迟到或赶不上火车；几秒钟内会决定一场球赛的胜负；电视和电影的画面每秒变化二十几帧；$\frac{1}{10}$秒乃至$\frac{1}{100}$秒决定了谁是短跑冠军。几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表，独霸了钟表世界，尽管它的外貌千姿百态，但万变不离其宗，“内脏”都是由游丝、平衡摆、齿轮等组成，以机械周期性运动作时间的基准，但机械工艺限制了它的准确度，日差变化保持在数秒内。
④电子技术“闯入”钟表世界后，计时的准确度有了很大的提高。不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。层出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完美。数字式石英电子钟表，除了显示时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等功能，成为钟表世界中的一颗明星。
⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1微秒（$10^{-6}$秒）误差相当于距离上的300米。在天文测量时，1毫秒（$10^{-3}$秒）的时间相当于太阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。人们发现原子从一种能量状态变为另一种能量状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来也可以计时，称为原子时。于是，铯原子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中。
（有删改）
1. 梳理文章内容，完成下面的计时变迁图。
2. 第③段中的画线句用了哪些说明方法？有什么作用？
3. 石英电子钟有哪些特点？根据第④段简要回答。
4. 为什么说“现代科学技术用分秒计算时间就太‘粗糙’了”？
计时的变迁
①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这是千百年来教诲人们珍惜时间的格言。光阴即时间，怎么用长度“寸”来计量呢？
②在古代，钟表还没有发明，没有时、分、秒之称。但人们利用“观天”“测地”——白天看太阳量阴影，晚上望月亮数星星来计算时间。“寸阴、分阴”表示短暂的时间也就流传于今了。公元7世纪，我们的祖先利用日影变化制成的圭来测量时间，之后又创造了沙斗、漏壶等计时工具。这些就是钟表的“老祖宗”吧！
③在现代生活中，时间观念强了，再也不能“月上柳梢头，人约黄昏后”了，而必须是“7点15分，老地方见面”。对计时的要求高了，争分夺秒，分秒必争。几分钟的差别，上班就会迟到或赶不上火车；几秒钟内会决定一场球赛的胜负；电视和电影的画面每秒变化二十几帧；$\frac{1}{10}$秒乃至$\frac{1}{100}$秒决定了谁是短跑冠军。几百年来，以重锤的重力或发条的弹性力为动力的机械钟表，独霸了钟表世界，尽管它的外貌千姿百态，但万变不离其宗，“内脏”都是由游丝、平衡摆、齿轮等组成，以机械周期性运动作时间的基准，但机械工艺限制了它的准确度，日差变化保持在数秒内。
④电子技术“闯入”钟表世界后，计时的准确度有了很大的提高。不同凡响的石英电子钟，以俊秀潇洒的面貌出现在人们面前，它用高稳定度的石英晶体振荡器作时间基准，造型新颖，走时准确。层出不穷的大规模集成电路，使电子钟表的功能日臻完美。数字式石英电子钟表，除了显示时、分、秒、日、月、星期、上下午外，还有音乐报时、测时秒表、世界时转换等功能，成为钟表世界中的一颗明星。
⑤但现代科学技术用分秒计算时间就太“粗糙”了。研究电子运动、同位素各种粒子的寿命、天文大地测量、空间天文导航、激光测距以及人造卫星的飞行、定位和导弹跟踪，都需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间。现代化的地震台网在地震的监视和预报中，测试时间上1微秒（$10^{-6}$秒）误差相当于距离上的300米。在天文测量时，1毫秒（$10^{-3}$秒）的时间相当于太阳附近1万米的误差，真可谓“差之毫秒，失之千里”。人们发现原子从一种能量状态变为另一种能量状态时会辐射或吸收固定频率的电磁波，把这种频率积累起来也可以计时，称为原子时。于是，铯原子钟就应运而生了，并已广泛应用于人造卫星、导弹、激光测距等国防和科研工作中。
（有删改）
1. 梳理文章内容，完成下面的计时变迁图。
圭、沙斗、漏壶
→ 机械钟表
→ 石英电子钟
→铯原子钟2. 第③段中的画线句用了哪些说明方法？有什么作用？
3. 石英电子钟有哪些特点？根据第④段简要回答。
4. 为什么说“现代科学技术用分秒计算时间就太‘粗糙’了”？
答案
1. 圭、沙斗、漏壶 机械钟表 石英电子钟
2. 作比较、作引用。生动地说明现代生活中人们的时间观念增强了。语言活泼有趣，浅显易懂，增强了文章的趣味性。
3. 造型新颖，走时准确，功能完备。
4. 因为现代科学技术的一些领域需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会“差之毫秒，失之千里”。
2. 作比较、作引用。生动地说明现代生活中人们的时间观念增强了。语言活泼有趣，浅显易懂，增强了文章的趣味性。
3. 造型新颖，走时准确，功能完备。
4. 因为现代科学技术的一些领域需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会“差之毫秒，失之千里”。
解析
【分析】
本题为说明文阅读题，需结合文章内容逐一解答各问题：第1题需按时间顺序梳理文中提到的计时工具变迁，定位对应段落提取信息；第2题先定位第③段画线句，判断所用说明方法，再结合语境分析其作用；第3题需定位第④段，筛选描述石英电子钟特点的关键语句；第4题需定位第⑤段，提取现代科技对时间精度的要求及分秒计算的局限性，整理原因。
【解析】
1. 通读全文，按时间顺序梳理计时工具：第②段提到古代的圭、沙斗、漏壶；第③段提到机械钟表；第④段提到石英电子钟；最后是铯原子钟，故变迁图依次为圭、沙斗、漏壶→机械钟表→石英电子钟。
2. 第③段画线句引用古诗句“月上柳梢头，人约黄昏后”与现代精确时间表述“7点15分，老地方见面”，运用了作比较、作引用的说明方法；通过对比突出现代生活中人们时间观念的增强，引用诗句使语言生动有趣，增强了文章的可读性。
3. 定位第④段，提取描述石英电子钟的语句：“造型新颖，走时准确”“功能日臻完美”，结合其具备的多种功能，概括特点为造型新颖，走时准确，功能完备。
4. 定位第⑤段，现代科学技术的相关领域需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会产生极大误差，如文中举例“差之毫秒，失之千里”，因此说用分秒计算太“粗糙”。
【答案】
1. 圭、沙斗、漏壶 机械钟表 石英电子钟
2. 作比较、作引用。生动地说明现代生活中人们的时间观念增强了。语言活泼有趣，浅显易懂，增强了文章的趣味性。
3. 造型新颖，走时准确，功能完备。
4. 因为现代科学技术的一些领域需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会“差之毫秒，失之千里”。
【知识点】
说明文阅读、信息筛选梳理、说明方法
【点评】
本题围绕计时变迁的说明文展开，侧重考察学生对文章信息的筛选、梳理及说明方法的理解运用，题型常规，难度适中，需学生精准定位原文对应内容作答。
【难度系数】
0.6
本题为说明文阅读题，需结合文章内容逐一解答各问题：第1题需按时间顺序梳理文中提到的计时工具变迁，定位对应段落提取信息；第2题先定位第③段画线句，判断所用说明方法，再结合语境分析其作用；第3题需定位第④段，筛选描述石英电子钟特点的关键语句；第4题需定位第⑤段，提取现代科技对时间精度的要求及分秒计算的局限性，整理原因。
【解析】
1. 通读全文，按时间顺序梳理计时工具：第②段提到古代的圭、沙斗、漏壶；第③段提到机械钟表；第④段提到石英电子钟；最后是铯原子钟，故变迁图依次为圭、沙斗、漏壶→机械钟表→石英电子钟。
2. 第③段画线句引用古诗句“月上柳梢头，人约黄昏后”与现代精确时间表述“7点15分，老地方见面”，运用了作比较、作引用的说明方法；通过对比突出现代生活中人们时间观念的增强，引用诗句使语言生动有趣，增强了文章的可读性。
3. 定位第④段，提取描述石英电子钟的语句：“造型新颖，走时准确”“功能日臻完美”，结合其具备的多种功能，概括特点为造型新颖，走时准确，功能完备。
4. 定位第⑤段，现代科学技术的相关领域需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会产生极大误差，如文中举例“差之毫秒，失之千里”，因此说用分秒计算太“粗糙”。
【答案】
1. 圭、沙斗、漏壶 机械钟表 石英电子钟
2. 作比较、作引用。生动地说明现代生活中人们的时间观念增强了。语言活泼有趣，浅显易懂，增强了文章的趣味性。
3. 造型新颖，走时准确，功能完备。
4. 因为现代科学技术的一些领域需要精确到百万分之一秒乃至百亿分之一秒的标准时间，若用分秒计算，会“差之毫秒，失之千里”。
【知识点】
说明文阅读、信息筛选梳理、说明方法
【点评】
本题围绕计时变迁的说明文展开，侧重考察学生对文章信息的筛选、梳理及说明方法的理解运用，题型常规，难度适中，需学生精准定位原文对应内容作答。
【难度系数】
0.6
