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9. 1953年，河南安阳一个村的18户贫下中农组织起来，成立了农业生产合作社，苦干一年后，生产发展，产量提高，收入增加，其他嘲讽观望的村民纷纷要求入社。对这一现象最合理的解释是 （
A.土地改革调动了农民的积极性
B.农业合作化具有明显的优越性
C.“一五”计划调动了工人的积极性
D.农村确立了社会主义基本制度
B
）A.土地改革调动了农民的积极性
B.农业合作化具有明显的优越性
C.“一五”计划调动了工人的积极性
D.农村确立了社会主义基本制度
答案
9.B
解析
【分析】首先提取题干关键信息：1953年河南安阳18户贫下中农成立农业生产合作社后，生产发展、产量提高、收入增加，观望村民纷纷入社。解题时需结合新中国成立初期的农业政策相关知识，逐一分析选项：A选项土地改革完成于1952年，时间与题干1953年的合作社事件不符；C选项“一五”计划侧重工业建设，与题干农业合作社的现象无关；D选项农村确立社会主义基本制度是1956年三大改造完成后，时间不符；只有B选项契合题干中合作社带来积极效果的核心现象，故为正确选项。
【解析】1. 梳理题干核心逻辑：农业生产合作社成立后，生产发展、村民主动入社，本质是合作社的优势带来的积极影响。2. 逐一分析选项：
A：土地改革的时间为1950-1952年，与题干1953年的合作社事件时间不符，排除；
B：农业合作化运动中，合作社整合生产资源，促进生产发展，题干现象直接体现了农业合作化的优越性，符合题意；
C：“一五”计划聚焦工业领域的工业化建设，与农民参与农业合作社的积极性无关，排除；
D：农村确立社会主义基本制度的标志是1956年三大改造完成，时间与题干1953年不符，排除。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】农业合作化、三大改造
【点评】本题考查新中国农业社会主义改造的基础知识点，需准确把握历史事件的时间与核心意义，通过题干现象对应知识点即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 梳理题干核心逻辑：农业生产合作社成立后，生产发展、村民主动入社，本质是合作社的优势带来的积极影响。2. 逐一分析选项：
A：土地改革的时间为1950-1952年，与题干1953年的合作社事件时间不符，排除；
B：农业合作化运动中，合作社整合生产资源，促进生产发展，题干现象直接体现了农业合作化的优越性，符合题意；
C：“一五”计划聚焦工业领域的工业化建设，与农民参与农业合作社的积极性无关，排除；
D：农村确立社会主义基本制度的标志是1956年三大改造完成，时间与题干1953年不符，排除。
3. 综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】农业合作化、三大改造
【点评】本题考查新中国农业社会主义改造的基础知识点，需准确把握历史事件的时间与核心意义，通过题干现象对应知识点即可解答，难度适中。
【难度系数】0.6
10.在社会主义建设的火热年代，全国各条战线上涌现出大批英雄模范人物，王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等便是其中的杰出代表。他们身上共同的精神特质是
（
A.艰苦奋斗，甘于奉献
B.乐于助人，热心公益
C.锐意改革，创新突破
D.带病工作，坚守岗位
（
A
）A.艰苦奋斗，甘于奉献
B.乐于助人，热心公益
C.锐意改革，创新突破
D.带病工作，坚守岗位
答案
10.A
解析
【分析】
解题思路：首先回忆王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等模范人物的核心事迹，再逐一分析选项，判断哪些精神是所有人物共有的，排除仅对应个别人物或不符合时代的选项。
【解析】
王进喜是大庆油田建设者，以艰苦奋斗的精神为石油工业奉献；雷锋是全心全意为人民服务、甘于奉献的典型；钱学森、邓稼先为“两弹一星”事业隐姓埋名，艰苦奋斗、无私奉献；焦裕禄在兰考治沙中艰苦奋斗、鞠躬尽瘁。
选项A“艰苦奋斗，甘于奉献”是上述所有人物共同的精神特质；
选项B“乐于助人，热心公益”仅对应雷锋，不是所有人的共同特质；
选项C“锐意改革，创新突破”是改革开放时期的精神，不符合这些人物所处的社会主义建设火热年代；
选项D“带病工作，坚守岗位”仅对应焦裕禄等个别人物，不是共同特质。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
社会主义建设模范人物；时代精神
【点评】
本题考查社会主义建设时期模范人物的共同精神，需结合人物事迹归纳共性，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先回忆王进喜、雷锋、钱学森、邓稼先、焦裕禄等模范人物的核心事迹，再逐一分析选项，判断哪些精神是所有人物共有的，排除仅对应个别人物或不符合时代的选项。
【解析】
王进喜是大庆油田建设者，以艰苦奋斗的精神为石油工业奉献；雷锋是全心全意为人民服务、甘于奉献的典型；钱学森、邓稼先为“两弹一星”事业隐姓埋名，艰苦奋斗、无私奉献；焦裕禄在兰考治沙中艰苦奋斗、鞠躬尽瘁。
选项A“艰苦奋斗，甘于奉献”是上述所有人物共同的精神特质；
选项B“乐于助人，热心公益”仅对应雷锋，不是所有人的共同特质；
选项C“锐意改革，创新突破”是改革开放时期的精神，不符合这些人物所处的社会主义建设火热年代；
选项D“带病工作，坚守岗位”仅对应焦裕禄等个别人物，不是共同特质。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
社会主义建设模范人物；时代精神
【点评】
本题考查社会主义建设时期模范人物的共同精神，需结合人物事迹归纳共性，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7
11.阅读下列材料,回答问题。
材料一 中国人民将会看见,中国的命运一经操在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地,迅速地荡涤反动政府留下来的污泥浊水,治好战争的创伤,建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。
——《毛泽东选集(第四卷)》
材料二 北京某钢铁厂职工,通过增加产量、炼废铁、捐奖金等办法,捐献了战斗机1架;农业劳动模范自愿捐献小米5 000斤,并提出将今后农副业收入除全家消费外,全部捐献……这次爱国捐献运动所获得的巨大成就,已经极大地加强了中国人民志愿军的威力,使他们能够更有效地打击美国侵略者。
——韩晓梅《抗美援朝的捐献运动》
材料三 以下是三幅土地改革的相关图片。
图一 农民丈量分配土地 图二 四川金堂县贫民分到了土地 图三 农民分到了劳动工具
(1)根据材料一,指出中国人民荡涤“污泥浊水”,治好“战争的创伤”的重要成果。结合所学知识,指出这一“重要成果”的取得有着怎样的历史意义。
(2)根据材料二和所学知识,指出社会各界人士积极捐款捐物体现了怎样的精神。人民积极捐款捐物产生了怎样的结果?
(3)材料三的三幅图片体现了农民对土地改革持积极支持的态度,其原因是什么?
(4)综合上述材料和问题,谈谈你对人民群众在历史发展中所起作用的认识。
材料一 中国人民将会看见,中国的命运一经操在人民自己的手里,中国就将如太阳升起在东方那样,以自己的辉煌的光焰普照大地,迅速地荡涤反动政府留下来的污泥浊水,治好战争的创伤,建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国。
——《毛泽东选集(第四卷)》
材料二 北京某钢铁厂职工,通过增加产量、炼废铁、捐奖金等办法,捐献了战斗机1架;农业劳动模范自愿捐献小米5 000斤,并提出将今后农副业收入除全家消费外,全部捐献……这次爱国捐献运动所获得的巨大成就,已经极大地加强了中国人民志愿军的威力,使他们能够更有效地打击美国侵略者。
——韩晓梅《抗美援朝的捐献运动》
材料三 以下是三幅土地改革的相关图片。
图一 农民丈量分配土地 图二 四川金堂县贫民分到了土地 图三 农民分到了劳动工具
(1)根据材料一,指出中国人民荡涤“污泥浊水”,治好“战争的创伤”的重要成果。结合所学知识,指出这一“重要成果”的取得有着怎样的历史意义。
(2)根据材料二和所学知识,指出社会各界人士积极捐款捐物体现了怎样的精神。人民积极捐款捐物产生了怎样的结果?
(3)材料三的三幅图片体现了农民对土地改革持积极支持的态度,其原因是什么?
(4)综合上述材料和问题,谈谈你对人民群众在历史发展中所起作用的认识。
答案
11.(1)重要成果:新中国成立(或中华人民共和国成立)。历史意义:彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,也极大改变了世界政治格局。中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。(答出其中两点即可)
(2)精神:爱国主义精神。结果:团结了社会各界力量,增强了人民之间的凝聚力;增强了中国人民志愿军的实力(或加强了中国人民志愿军的威力),有效打击了美国侵略者,推动了抗美援朝战争取得胜利。(答出其中一点即可)
(3)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。(意思相近即可)
(4)人民群众是历史的创造者;人民群众是决定国家前途命运的根本力量;人民力量是伟大的。(答出其中一点即可)
(2)精神:爱国主义精神。结果:团结了社会各界力量,增强了人民之间的凝聚力;增强了中国人民志愿军的实力(或加强了中国人民志愿军的威力),有效打击了美国侵略者,推动了抗美援朝战争取得胜利。(答出其中一点即可)
(3)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。(意思相近即可)
(4)人民群众是历史的创造者;人民群众是决定国家前途命运的根本力量;人民力量是伟大的。(答出其中一点即可)
解析
【分析】
本题围绕新中国成立、抗美援朝、土地改革等核心知识点展开，需结合材料信息与所学历史知识逐一分析：
1. 第(1)题：从材料一“建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国”可判断对应成果为新中国成立，再结合课本中新中国成立的历史意义作答；
2. 第(2)题：材料二是抗美援朝时期的爱国捐献运动，提炼体现的精神，再联系该运动对抗美援朝的作用；
3. 第(3)题：三幅图片反映土地改革后农民获得土地、生产资料，成为土地主人，这是农民支持的核心原因；
4. 第(4)题：综合三则材料，从人民群众在历史发展中的作用角度总结认识。
【解析】
(1) 材料一提到“建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国”，结合所学，该重要成果是中华人民共和国成立。其历史意义：彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史，结束剥削者统治劳动人民的历史，实现中国从封建专制向人民民主的伟大飞跃，中国人民从此站起来，开启中国发展新纪元等（答两点即可）。
(2) 材料二是抗美援朝期间的爱国捐献，体现了爱国主义精神。结果：团结各界力量，增强志愿军实力，推动抗美援朝战争胜利（答一点即可）。
(3) 材料三的图片显示农民分到土地、劳动工具，成为土地的主人，因此积极支持土地改革。
(4) 综合材料，人民群众是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量，要重视人民的作用（答一点即可）。
【答案】
11.(1)重要成果:新中国成立(或中华人民共和国成立)。历史意义:彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,也极大改变了世界政治格局。中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。(答出其中两点即可)
(2)精神:爱国主义精神。结果:团结了社会各界力量,增强了人民之间的凝聚力;增强了中国人民志愿军的实力(或加强了中国人民志愿军的威力),有效打击了美国侵略者,推动了抗美援朝战争取得胜利。(答出其中一点即可)
(3)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。(意思相近即可)
(4)人民群众是历史的创造者;人民群众是决定国家前途命运的根本力量;人民力量是伟大的。(答出其中一点即可)
【知识点】
中华人民共和国成立、抗美援朝、土地改革
【点评】
本题以新中国初期的重大历史事件为载体，综合考察学生对相关历史知识的理解与运用，需结合材料和课本知识点作答，难度适中，注重历史核心素养的考查。
【难度系数】
0.5
本题围绕新中国成立、抗美援朝、土地改革等核心知识点展开，需结合材料信息与所学历史知识逐一分析：
1. 第(1)题：从材料一“建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国”可判断对应成果为新中国成立，再结合课本中新中国成立的历史意义作答；
2. 第(2)题：材料二是抗美援朝时期的爱国捐献运动，提炼体现的精神，再联系该运动对抗美援朝的作用；
3. 第(3)题：三幅图片反映土地改革后农民获得土地、生产资料，成为土地主人，这是农民支持的核心原因；
4. 第(4)题：综合三则材料，从人民群众在历史发展中的作用角度总结认识。
【解析】
(1) 材料一提到“建设起一个崭新的强盛的名副其实的人民共和国”，结合所学，该重要成果是中华人民共和国成立。其历史意义：彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史，结束剥削者统治劳动人民的历史，实现中国从封建专制向人民民主的伟大飞跃，中国人民从此站起来，开启中国发展新纪元等（答两点即可）。
(2) 材料二是抗美援朝期间的爱国捐献，体现了爱国主义精神。结果：团结各界力量，增强志愿军实力，推动抗美援朝战争胜利（答一点即可）。
(3) 材料三的图片显示农民分到土地、劳动工具，成为土地的主人，因此积极支持土地改革。
(4) 综合材料，人民群众是历史的创造者，是决定国家前途命运的根本力量，要重视人民的作用（答一点即可）。
【答案】
11.(1)重要成果:新中国成立(或中华人民共和国成立)。历史意义:彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃,也极大改变了世界政治格局。中国人民从此站起来了,中国发展从此开启了新纪元。(答出其中两点即可)
(2)精神:爱国主义精神。结果:团结了社会各界力量,增强了人民之间的凝聚力;增强了中国人民志愿军的实力(或加强了中国人民志愿军的威力),有效打击了美国侵略者,推动了抗美援朝战争取得胜利。(答出其中一点即可)
(3)农民翻了身,得到了土地,成为土地的主人。(意思相近即可)
(4)人民群众是历史的创造者;人民群众是决定国家前途命运的根本力量;人民力量是伟大的。(答出其中一点即可)
【知识点】
中华人民共和国成立、抗美援朝、土地改革
【点评】
本题以新中国初期的重大历史事件为载体，综合考察学生对相关历史知识的理解与运用，需结合材料和课本知识点作答，难度适中，注重历史核心素养的考查。
【难度系数】
0.5
