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三、打赢脱贫攻坚战1.定位:中共十八大以来,党和国家把脱贫攻坚作为全面建成小康社会的
底线任务
。2.理念:2013年,中共中央提出理念,强调要、因地制宜、分类指导、精准扶贫。3.部署:2015年,中共中央召开扶贫开发工作会议,对精准扶贫、作出部署,发出打赢脱贫攻坚战的总攻令。中共十九大把精准脱贫作为三大攻坚战之一进行全面部署。4.措施:党和国家确立“”脱贫工作目标,实行“”式责任制,动员全党全社会力量,组织实施人类历史上规模最大、力度最强的脱贫攻坚战,形成上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民的精神。5.成果:年,中共中央、国务院召开全国脱贫攻坚总结表彰大会,宣布区域性整体贫困得到解决。我国脱贫攻坚战取得了胜利,提前10年实现联合国2030年可持续发展议程目标。6.意义:历史性地解决了问题,创造了人类减贫史上的奇迹,为全球减贫事业作出重大贡献。答案
1.底线任务
2.精准扶贫 实事求是
3.精准脱贫
4.两不愁三保障 军令状 脱贫攻坚
5.2021 全面 减贫
6.绝对贫困
2.精准扶贫 实事求是
3.精准脱贫
4.两不愁三保障 军令状 脱贫攻坚
5.2021 全面 减贫
6.绝对贫困
解析
【分析】本题考查脱贫攻坚的相关基础知识，属于中国特色社会主义新时代的重要内容，需准确识记党和国家关于脱贫攻坚的定位、理念、部署、措施、成果及意义等核心标准表述，结合官方政策文件或教材内容逐一对应填空即可。
【解析】1. 中共十八大以来，党和国家将脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务；2. 2013年中共中央提出精准扶贫理念，强调实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；3. 2015年扶贫开发工作会议对精准扶贫、精准脱贫作出部署，中共十九大把精准脱贫作为三大攻坚战之一；4. 党和国家确立“两不愁三保障”脱贫工作目标，实行“军令状”式责任制，动员全党全社会力量推进脱贫攻坚；5. 2021年中共中央、国务院召开全国脱贫攻坚总结表彰大会，宣布脱贫攻坚战取得全面胜利，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标；6. 脱贫攻坚战历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫奇迹。
【答案】1.底线任务
2.精准扶贫 实事求是
3.精准脱贫
4.两不愁三保障 军令状 脱贫攻坚
5.2021 全面 减贫
6.绝对贫困
【知识点】脱贫攻坚、中国特色社会主义新时代、全面建成小康社会
【点评】本题为基础识记类题目，聚焦脱贫攻坚的核心政策表述，是思政课中新时代中国特色社会主义建设的重要考点，难度较低，准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 中共十八大以来，党和国家将脱贫攻坚作为全面建成小康社会的底线任务；2. 2013年中共中央提出精准扶贫理念，强调实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫；3. 2015年扶贫开发工作会议对精准扶贫、精准脱贫作出部署，中共十九大把精准脱贫作为三大攻坚战之一；4. 党和国家确立“两不愁三保障”脱贫工作目标，实行“军令状”式责任制，动员全党全社会力量推进脱贫攻坚；5. 2021年中共中央、国务院召开全国脱贫攻坚总结表彰大会，宣布脱贫攻坚战取得全面胜利，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标；6. 脱贫攻坚战历史性地解决了绝对贫困问题，创造了人类减贫奇迹。
【答案】1.底线任务
2.精准扶贫 实事求是
3.精准脱贫
4.两不愁三保障 军令状 脱贫攻坚
5.2021 全面 减贫
6.绝对贫困
【知识点】脱贫攻坚、中国特色社会主义新时代、全面建成小康社会
【点评】本题为基础识记类题目，聚焦脱贫攻坚的核心政策表述，是思政课中新时代中国特色社会主义建设的重要考点，难度较低，准确记忆相关内容即可作答。
【难度系数】0.8
材料 中国特色社会主义理论是中国共产党在中国革命、建设、改革和新时代发展的具体实践中将马克思主义理论同中国实际相结合而总结出的,适合中国政治、经济、文化、社会发展的科学理论,是实现中华民族伟大复兴的行动指南。中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想在内的科学理论体系。它与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承,体现了中国共产党人大胆开拓、勇于创新的理论气质和与时俱进的视野胸襟。——王静修《新时代对中国特色社会主义理论体系的理论认同研究》根据材料,概括中国特色社会主义理论体系的特点。
答案
特点:将马克思主义理论同中国实际相结合而总结出的;理论体系丰富;与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承;体现了中国共产党人大胆开拓、勇于创新的理论气质和与时俱进的视野胸襟。
解析
【分析】本题要求根据给定材料概括中国特色社会主义理论体系的特点，解题思路为：①通读材料，定位描述中国特色社会主义理论体系特点的相关语句；②对定位到的语句进行筛选、提炼，去除冗余表述，整理成条理清晰的特点条目；③将整理后的内容与参考答案核对，确保提取信息准确。
【解析】从材料中可提炼出中国特色社会主义理论体系的特点：一是将马克思主义理论同中国实际相结合而总结出的；二是理论体系丰富，包含邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；三是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承；四是体现了中国共产党人大胆开拓、勇于创新的理论气质和与时俱进的视野胸襟。
【答案】特点:将马克思主义理论同中国实际相结合而总结出的;理论体系丰富;与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承;体现了中国共产党人大胆开拓、勇于创新的理论气质和与时俱进的视野胸襟。
【知识点】中国特色社会主义理论体系；材料信息归纳
【点评】本题考查学生对材料关键信息的提取与归纳概括能力，要求学生紧扣材料内容提炼核心特征，难度适中，注重基础能力的考查。
【难度系数】0.7
【解析】从材料中可提炼出中国特色社会主义理论体系的特点：一是将马克思主义理论同中国实际相结合而总结出的；二是理论体系丰富，包含邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想；三是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承；四是体现了中国共产党人大胆开拓、勇于创新的理论气质和与时俱进的视野胸襟。
【答案】特点:将马克思主义理论同中国实际相结合而总结出的;理论体系丰富;与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承;体现了中国共产党人大胆开拓、勇于创新的理论气质和与时俱进的视野胸襟。
【知识点】中国特色社会主义理论体系；材料信息归纳
【点评】本题考查学生对材料关键信息的提取与归纳概括能力，要求学生紧扣材料内容提炼核心特征，难度适中，注重基础能力的考查。
【难度系数】0.7
在改革开放的伟大实践中,中国共产党在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的前提下不断完善自身思想理论建设(如下图)。这样做的目的是(
D
)A.开辟工业化建设的道路B.建立社会主义基本制度C.开启社会主义现代化建设新时期D.建设中国特色社会主义答案
D 解析 根据所学知识,可知在改革开放的伟大实践中,中国共产党在坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的前提下不断完善自身思想理论建设,为的是建设中国特色社会主义。
解析
【分析】
这道题考查改革开放后中国共产党思想理论建设的目的，解题思路是先明确各选项对应的历史事件及时间，再结合题干“改革开放的伟大实践”“完善自身思想理论建设”的背景，判断核心目的。首先回忆各选项相关史实：A选项对应“一五计划”的工业化任务，时间在改革开放前；B选项对应三大改造完成后社会主义基本制度建立，时间早于改革开放；C选项对应十一届三中全会开启现代化建设新时期，并非思想理论建设的目的；D选项结合题干中中共十六大、十八大、十九大确立的指导思想，属于中国特色社会主义理论体系内容，符合题意。
【解析】
根据所学知识，逐一分析选项：A项，开辟工业化建设道路是“一五计划”（1953-1957年）的任务，与题干“改革开放的伟大实践”不符，排除；B项，建立社会主义基本制度是1956年三大改造完成的意义，时间早于改革开放，排除；C项，开启社会主义现代化建设新时期是1978年十一届三中全会的影响，并非中共完善思想理论建设的目的，排除；D项，改革开放后，中国共产党在实践中不断完善思想理论建设，形成中国特色社会主义理论体系，目的是建设中国特色社会主义，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义理论、中共指导思想发展
【点评】
本题结合时间轴考查改革开放后中共思想理论建设的目的，需准确区分不同历史事件的时间与意义，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
这道题考查改革开放后中国共产党思想理论建设的目的，解题思路是先明确各选项对应的历史事件及时间，再结合题干“改革开放的伟大实践”“完善自身思想理论建设”的背景，判断核心目的。首先回忆各选项相关史实：A选项对应“一五计划”的工业化任务，时间在改革开放前；B选项对应三大改造完成后社会主义基本制度建立，时间早于改革开放；C选项对应十一届三中全会开启现代化建设新时期，并非思想理论建设的目的；D选项结合题干中中共十六大、十八大、十九大确立的指导思想，属于中国特色社会主义理论体系内容，符合题意。
【解析】
根据所学知识，逐一分析选项：A项，开辟工业化建设道路是“一五计划”（1953-1957年）的任务，与题干“改革开放的伟大实践”不符，排除；B项，建立社会主义基本制度是1956年三大改造完成的意义，时间早于改革开放，排除；C项，开启社会主义现代化建设新时期是1978年十一届三中全会的影响，并非中共完善思想理论建设的目的，排除；D项，改革开放后，中国共产党在实践中不断完善思想理论建设，形成中国特色社会主义理论体系，目的是建设中国特色社会主义，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义理论、中共指导思想发展
【点评】
本题结合时间轴考查改革开放后中共思想理论建设的目的，需准确区分不同历史事件的时间与意义，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
