一、判断下列短语和图片是(√)否(×)相符。

do morning exercises have an English class play sports go to bed
() () () ()

一、1. × 2. × 3. √ 4. √

【分析】要判断短语与图片是否相符，需先理解每个短语的含义，再对应图片内容逐一分析：1. 图1是男孩起床的场景，短语“do morning exercises”意为做早操，二者不相符；2. 图2是下午的体育课场景，有篮球和教练，短语“have an English class”意为上英语课，二者不相符；3. 图3是男孩在跑道上做运动，短语“play sports”意为做运动，二者相符；4. 图4是女孩上床睡觉，短语“go to bed”意为上床睡觉，二者相符。
【解析】1. 图1内容与“do morning exercises”（做早操）不符，故判断为×；2. 图2是体育课场景，与“have an English class”（上英语课）不符，故判断为×；3. 图3男孩在进行体育运动，与“play sports”（做运动）相符，故判断为√；4. 图4女孩上床睡觉，与“go to bed”（上床睡觉）相符，故判断为√。
【答案】× × √ √
【知识点】短语匹配、图片理解
【点评】本题考查英语短语与图片内容的匹配能力，需准确掌握短语含义并观察图片细节，属于基础题型。
【难度系数】0.7

二、观察John一天的活动,将下列短语的代码写到图中相应的位置。
A. have a music class

B. start class
C. finish class
D. eat lunch
E. eat dinner
F. eat breakfast
1.
2.
3.
4.
5.
6.

二、1. D 2. B 3. F 4. A 5. C 6. E

【分析】首先观察图中每个虚线对应的活动场景，结合给出的短语含义进行匹配：先明确各短语意思：A.上音乐课（图中有音符）、B.开始上课（老师授课场景）、C.下课、D.吃午餐、E.吃晚餐、F.吃早餐。再对应每个位置的图，逐一匹配即可。
【解析】1. 对应图为左下方男孩吃饭的场景，是吃午餐，对应D；2. 对应图为左中间老师讲课的场景，是开始上课，对应B；3. 对应图为左上方男孩吃早餐的场景，对应F；4. 对应图为右上方有音符的场景，是上音乐课，对应A；5. 对应图为右中间的场景，是下课，对应C；6. 对应图为右下方妈妈端餐的场景，是吃晚餐，对应E。
【答案】1.D 2.B 3.F 4.A 5.C 6.E
【知识点】日常活动短语、看图匹配
【点评】本题为看图匹配日常活动的基础题，需结合图片场景理解短语含义，难度较低。
【难度系数】0.7

三、根据提示,仿照例子,完成对话。
例：
—When do you do morning exercises?
—I do morning exercises at 7 a.m.
1. 6:30 p.m. eat dinner
—When do you ?
—
2. 10:10 a.m. have an art class
—
—

三、1. eat dinner; I eat dinner at 6:30 p.m.
2. When do you have an art class?
I have an art class at 10:10 a.m.

【分析】本题要求仿照例句完成询问日常活动时间的对话，解题时需先明确例句结构：问句为“When do you + 动词短语？”，答句为“I + 动词短语 + at + 具体时间”。第1题给定短语“eat dinner”和时间“6:30 p.m.”，对应补全问句与答句；第2题给定短语“have an art class”和时间“10:10 a.m.”，按例句结构写出对应问句和答句即可。
【解析】1. 第1小题，问句询问的活动是“eat dinner”，故第一空填“eat dinner”；答句需匹配给定时间和短语，即“I eat dinner at 6:30 p.m.”。2. 第2小题，问句仿照例句结构为“When do you have an art class?”，答句对应时间和短语为“I have an art class at 10:10 a.m.”。
【答案】三、1. eat dinner; I eat dinner at 6:30 p.m.
2. When do you have an art class?
I have an art class at 10:10 a.m.
【知识点】日常活动表达、时间介词at、特殊疑问句
【点评】本题是基础英语仿写题，考查日常活动时间的询问与回答，贴近生活，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.2