2026年暑假生活指导三年级六三制青岛出版社第67页答案
●补全词语。
活(
)活(
) 精妙(
)(
) 炉火(
)(
)
栩栩(
)(
) (
)笔(
)花 浑(
)天(
)
诗情(
)(
) 鬼(
)神(
) (
)光(
)色

答案

灵、现；绝伦；纯青；如生；妙、生；然、成；画意；斧、工；五、十

解析

这道题考查我们对课内常用四字成语的积累，结合日常学习中识记的成语内容，将空缺的汉字补充完整即可，这些词语大多用来形容技艺水平、文艺作品的生动精妙。
●写出下列词语的反义词。
危险——(
)
朴素——(
)
谦虚——(
)
便宜——(
)
悠闲——(
)
笔直——(
)
开始——(
)
温暖——(
)
热情——(
)

答案

安全、华丽、骄傲、昂贵、忙碌、弯曲、结束、寒冷、冷淡

解析

本题考查三年级学生对常用基础词语反义词的积累与掌握，先明确每个词语的词义，再找出和它表意完全相反的常用词语即可，所选答案都是小学低中段要求掌握的常见词汇。
●请将下列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
(
)天空中出现了一道美丽的彩虹。
(
)小鸟听了,觉得彩虹更美了!
(
)风停了,雨住了,太阳出来了。
(
)彩虹说:“请不要赞美我,这是太阳的功劳。”
(
)小鸟赞美地说:“多美的彩虹啊!”

答案

从第一行括号到最后一行括号依次填入：2、5、1、4、3

解析

这道题我们可以按照事情发展的先后顺序梳理逻辑：首先故事的开端是雨过天晴，风停雨住太阳出来了；太阳出现之后，天空中才会浮现出美丽的彩虹；路过的小鸟看到漂亮的彩虹，忍不住开口赞美彩虹；彩虹听到小鸟的夸赞后，谦虚地表示这份美丽是太阳的功劳；最后小鸟听完彩虹的话，被它的谦逊打动，觉得彩虹比之前看起来更美了。这样排列后整段话逻辑连贯，符合事件发展的常理。
●仿写句子。
1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

2. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

答案

1. 星星闪闪烁烁的，像一只只明亮的小眼睛。
2. 小草从土里探出了嫩绿的小脑袋。

解析

1. 原句是比喻句，先描写事物的形态状态，再将本体比作特征相似的喻体，语言生动形象，仿写时要抓住所写事物的特点，找到贴切的喻体即可。2. 原句是拟人句，把牵牛花当作人来写，赋予它“吹喇叭”这类人才能做出的动作，让句子鲜活有趣，仿写时给植物赋予人的动作、神态就可以，符合三年级的学习难度要求。