三、新素养家国情怀 阅读课文选段，在想象中穿越时空参加这场盛大的活动，感受国家的强大。
① 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
② 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1. 新考法 思维导图 根据第①自然段的内容，梳理阅兵式的进程，补全导图。

2. 语文要素 选段运用“点面结合”的写法来描写阅兵式，其中“点”的描写是，“面”的描写是。这样写的好处是。
3. 选段多处写到群众的表现，他们为什么如此欢喜和激动？请结合“资料袋”，简要分析原因。
资料袋:贫农杨白劳被地主黄世仁逼死后，女儿喜儿在黄家受尽欺辱，逃进深山，苦熬三年浑身毛发变白。最终，喜儿在解放军的帮助下重获新生。
——歌剧《白毛女》

4. 下列说法不恰当的一项是 （）
A. 第①自然段用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，表明阅兵式是按照各方阵行进的顺序来写的，场面描写井然有序。
B. 画“”的句子运用了比喻的修辞手法，表现了战士们威武的形象。
C. 选段让我们感受到了战士们勇敢、坚强的品质。
D. 选段表达了作者为人民军队的出色表现而感到自豪的感情。

1. (从上到下)步兵 空军 白帽子，蓝制服 排成一字，横列前进 战车整齐前进，战士挺立车上 排成人字，飞过天空
2. 对各个兵种的具体细节描写 对整体场面的概括 既从整体上展现了阅兵式的庄严、整齐、气势恢宏，又通过细节突出了各个部队的风采，让场面描写既有广度又有细节，层次分明，给人留下深刻印象
3. 群众之所以如此欢喜和激动，是因为他们经历了长期的苦难，如《白毛女》中喜儿的遭遇。而开国大典的举行，标志着中华人民共和国成立，人民从此当家作主，军队的强大展示让他们看到了国家的希望与力量，所以内心充满了对新生活的喜悦和对国家独立富强的激动。
4. C 解析:选段主要表达了对人民军队的赞美和对人民军队感到自豪的感情，未体现战士们勇敢、坚强的品质。

四、感受了开国大典的盛大,请你再积累一些与中国人民解放军有关的知识。
1. 建军节:每年的月日。
2. 军兵种构成:、、、火箭军、军事航天部队、网络空间部队、信息支援部队和联勤保障部队。
3. 我国现有的航空母舰:舰、舰和舰。

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