3. 选择正确的单词填空。
(1) Turn left here and then take (second, the second) right.
(2) Could you tell (he, him) the way to the new library?
(3) Your classroom is (on, at ) your left.
(4) Go straight ahead, then (take, walk ) the third right.
(5) Take the short cut. You'll get to the hospital (in, at ) ten minutes.
(6) Excuse (I, me ). Can you tell me the way to the gym?
(7) The children will meet (in, at ) the school gate.
(8) Don't worry. We will get there (on, at ) time.
(9) Look to the left before you (cross, through ) the street.

3. (1) the second (2) him (3) on (4) take (5) in (6) me (7) at (8) on (9) cross

【分析】
我们可以逐个分析每个小题的解题思路：
1. 第(1)题：序数词表示“第几个”时，前面要加定冠词the，second是序数词，所以选the second。
2. 第(2)题：tell是及物动词，后面要接人称代词的宾格形式作宾语，he是主格，him是宾格，所以选him。
3. 第(3)题：“on one's left”是固定搭配，意为“在某人的左边”，所以选on。
4. 第(4)题：“take the + 序数词 + right/left”是表达“第几个路口右转/左转”的固定用法，所以选take。
5. 第(5)题：“in + 一段时间”用于一般将来时中，表示“在……之后”，这里说十分钟后到医院，所以选in。
6. 第(6)题：“Excuse me”是常用的礼貌用语，意为“打扰一下”，是固定短语，所以选me。
7. 第(7)题：表示在具体的小地点前要用介词at，school gate是小地点，所以选at。
8. 第(8)题：“on time”是固定短语，意为“按时，准时”，符合语境，所以选on。
9. 第(9)题：cross是动词，意为“穿过”，可以作谓语；through是介词，不能单独作谓语，这里句子需要谓语动词，所以选cross。
【解析】
(1) 序数词second前需加定冠词the，构成“the second right”表示“第二个路口右转”，故填the second。
(2) tell是及物动词，后接宾格代词作宾语，him是he的宾格形式，故填him。
(3) 固定搭配“on one's left”表示“在某人的左边”，故填on。
(4) “take the third right”是固定表达，意为“第三个路口右转”，故填take。
(5) “in ten minutes”用于一般将来时，意为“十分钟后”，故填in。
(6) “Excuse me”是固定礼貌用语，用于引起他人注意，故填me。
(7) 具体小地点school gate前用介词at，故填at。
(8) “on time”是固定短语，意为“按时”，符合句意，故填on。
(9) cross是动词，可作谓语，through是介词，不能单独作谓语，此处需要谓语动词，故填cross。
【答案】
(1) the second (2) him (3) on (4) take (5) in (6) me (7) at (8) on (9) cross
【知识点】
1. 人称代词宾格
2. 介词固定搭配
3. 序数词用法
【点评】
本题主要考查英语基础语法知识和常用固定搭配，涵盖了人称代词的形式、介词的用法、序数词的规则以及日常交际用语等内容，需要学生熟练掌握这些基础知识点，平时注重积累固定表达，才能准确完成填空。
【难度系数】
0.8

4. 补全对话所缺的单词。
Girl: I can't find the hotel. I think we are (1) .
Boy: Let's go and ask the lady over there for (2) .
Girl: Fine.
Boy: Excuse me. Could you please tell me the (3) to the Evergreen Hotel?
Lady: I'm (4) . I'm a stranger here. Maybe you can ask the policeman over there, in front of the bookshop.
Boy: Thank you.
Girl: Excuse me, sir. We are looking (5) the Evergreen Hotel. Could you tell us the way there?
Policeman: Sure. (6) right at the crossing lights. Go ahead, (7) the second left, walk for about five minutes, you'll (8) a park on your left. Turn right into the park, walk (9) the park and out of the front gate, the Evergreen Hotel will be in front of you. You can't (10) it.
Boy&Girl: How long will it take to get there?
Policeman: About 15 minutes.
Boy&Girl: Thank you very much.
Policeman: You are (11) .

4. (1) lost (2) help (3) way (4) sorry (5) for (6) Turn (7) take (8) see (9) through (10) miss (11) welcome

【分析】
这是一段关于迷路问路的情景对话，解题时要结合对话上下文语境和日常交际的固定表达来思考：
1. 第一空，女孩说找不到酒店，结合语境可知是“迷路了”，对应单词lost；
2. 第二空，男孩提议去问女士，固定搭配“ask for help”表示“寻求帮助”，所以填help；
3. 第三空，问路常用表达“the way to...”表示“去……的路”，所以填way；
4. 第四空，女士说自己是这里的陌生人，无法帮忙，常用回应是“I'm sorry”，填sorry；
5. 第五空，固定短语“look for”表示“寻找”，符合语境，填for；
6. 第六空，指路时“turn right”是“右转”的固定表达，填Turn；
7. 第七空，指路中“take the + 序数词 + left/right”是固定用法，表示“在第……个路口左转/右转”，填take；
8. 第八空，按照指路内容，走五分钟会“看到”公园，填see；
9. 第九空，“walk through”表示“穿过（从内部穿过）”公园，符合语境，填through；
10. 第十空，警察说酒店就在前面，“can't miss it”是常用表达，意为“不会错过它”，填miss；
11. 第十一空，回应感谢常用“You are welcome”，填welcome。
【解析】
(1) 根据前一句“I can't find the hotel.”可知说话人迷路了，“be lost”表示“迷路”，故填lost；
(2) “ask sb. for help”是固定搭配，意为“向某人寻求帮助”，符合男孩提议问路的语境，故填help；
(3) 问路的常用句型“Could you tell me the way to...?”，意为“你能告诉我去……的路吗？”，故填way；
(4) 女士表示自己是陌生人无法帮忙，常用道歉语“I'm sorry”来回应，故填sorry；
(5) “look for”是固定短语，意为“寻找”，符合说话人在找酒店的语境，故填for；
(6) 指路时“turn right”是固定表达，意为“右转”，句首首字母大写，故填Turn；
(7) “take the second left”是指路的固定用法，意为“在第二个路口左转”，故填take；
(8) 根据语境，走五分钟后会看到公园，“see”表示“看见”，符合语义，故填see；
(9) “walk through”表示“从内部穿过”，这里指穿过公园，故填through；
(10) “can't miss it”是日常交际常用语，意为“不会错过它”，符合警察指路的语境，故填miss；
(11) 回应别人的感谢，常用“You are welcome”，意为“不客气”，故填welcome。
【答案】
(1) lost (2) help (3) way (4) sorry (5) for (6) Turn (7) take (8) see (9) through (10) miss (11) welcome
【知识点】
1. 固定短语搭配
2. 问路情景交际
3. 日常交际用语
【点评】
本题围绕“迷路问路”的日常场景展开，重点考查学生对情景交际语境的理解以及相关固定短语、常用表达的掌握，贴近生活实际，有助于提升学生的日常英语交际能力。
【难度系数】
0.7