12. 比较动物的先天性行为和学习行为。

12. 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为。如刚出生的小猫就能吸吮母猫的乳汁属于先天性行为。学习行为则是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做后天性行为。动物越高等，学习能力越强，表现出来的动物行为越复杂多样。如大猩猩将几个箱子叠放，站在箱子上取高处的香蕉属于学习行为。

13. 什么叫蒸腾作用？简要描述气孔是怎样构成的,有何作用。蒸腾作用的意义是什么？绿色植物是如何发挥在生物圈的水循环中的重要作用的？

13. 水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。
气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。气孔的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度，使植物体内经常保持适量的水分。
蒸腾作用的意义：① 植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环；② 促进根不断地从土壤中吸收水分和无机盐；③ 蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度。
水循环：绿色植物通过蒸腾作用，将大量的水分以水蒸气的形式送入大气，然后以降水的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋湖泊，还有一部分被植物吸收，经蒸腾作用再返回大气。

14. 说一说绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用。

14. 植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。植物能利用太阳能(光能)，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气。植物细胞能通过分解糖类获得生命活动所需的能量，同时生成二氧化碳和水。
${二氧化碳 + 水＜=＞[植物的光合作用][生物的呼吸作用、燃烧等]有机物 + 氧气}$

15. 生态系统的自我调节能力是有限的,请举例说明。怎样维持生态系统的相对平衡和稳定？

15. 生态系统具有一定的自我调节能力，但有一定的限度。对生态系统造成严重破坏的因素有自然因素和人为因素。当外界的影响超出限度时，生态平衡就会遭到破坏，需要很长时间才能自然恢复或部分恢复，有时则不能恢复。干旱、地震、火山爆发、泥石流等都可能造成生态系统的严重破坏。更为严重的是人类自身的生活和生产也会对生态环境产生不良影响。如砍伐森林、开荒造田、滥捕乱猎、工业污染等。当这些影响超过生态系统的自我调节能力时，也将破坏生态系统的稳定。如当水质污染超过一定程度，池塘里的鱼虾就会大量死亡，河水变臭，池塘生态系统遭到破坏。
物质和能量在食物链和食物网中的流动，维持着生态系统的相对平衡；生态系统的相对稳定，首先是生物物种和数量上的相对稳定；生态系统的结构越复杂，其调节能力就越强。主要通过加强保护，减少人为干扰和破坏等维持生态系统的相对平衡和稳定。