六、口语交际。
新学期开始，明明作为班级“图书角”的管理员，制定了班级“图书借阅公约”，同学们却说里面有些条款是“霸王条款”，请你读一读公约，指出其中不合理的条款，并修正。
图书借阅公约：
1. 要爱护图书，不能在书上乱写乱画。
2. 借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。
3. 图书归还日期由管理员确定，让何时还就何时还。
4. 图书如果遭受损坏，要根据损坏程度对借书人进行处罚。
我认为该公约的第条不合理，我会这样修改：

3；图书归还日期由管理员与借书人协商确定，双方约定好归还时间。

首先阅读图书借阅公约，分析各条款：第1条、第2条、第4条均合理，第3条“图书归还日期由管理员确定，让何时还就何时还”属于霸王条款，不合理，因为归还日期应由管理员和借书人协商确定，而非管理员单方面决定，这样更公平合理。

七、阅读课文片段，完成练习。
桂花摇落以后，()去小枝小叶，晒上几天太阳，()在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去()桂花。回家时，总要()一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
1. 请在文段中的括号里填入恰当的动词。
2. 读一读文中画“”的句子，完成练习。
（1）这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“”。
（2）下面对这句话理解正确的是()。
A. 桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。
B. 母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。
3. 下面哪句诗与文段中母亲的话表达的意思相似？()
A. 月是故乡明 B. 每逢佳节倍思亲 C. 乡音无改鬓毛衰

1. 挑、收、摇、捡；2.（1）浸；（2）B；3. A

1. 本题结合课文《桂花雨》内容填写动词，依次为：挑、收、摇、捡。2.（1）“浸”字形象写出桂花香气弥漫整个村子，是最能表现香气四溢的字；（2）画线句体现桂花被用来泡茶、做糕饼，香甜了乡亲们的四季生活，故选B。3. 母亲的话表达对家乡桂花的偏爱，与“月是故乡明”（认为故乡的事物最好）意思相似，故选A。