(A) 根据句意和汉语注释，写出单词的正确形式。
1. The (声音) of birds singing wakes me up every morning.
2. The man will never (忘记) the day he met his wife for the first time.
3. The poor old man lives (单独) in that small house on the hill.

1. sound 2. forget 3. alone

【分析】
这是英语单词拼写类题型，解题时可以按照三步法思考：第一步先通读完整句子，准确理解句意；第二步结合给出的汉语注释，初步锁定对应的英文词汇；第三步分析空格在句中的成分、前后搭配的语法规则，同时区分易混近义词，最终确定单词的正确形式。比如第一题要判断空格需要名词，还要区分不同“声音”的英文表达；第二题要注意助动词will的后续搭配要求；第三题要区分“单独”对应的副词alone和易混的带情感色彩的lonely。
【解析】
1. 句意为“鸟儿歌唱的声音每天早上把我叫醒”，此处指代自然界的声响，空格后接of所有格，需要填入名词，符合要求的“声音”对应的单词是sound，故填sound。
2. 句意为“这个男人永远不会忘记他第一次遇见妻子的那天”，句中will是一般将来时的助动词，其后必须接动词原形，“忘记”对应的英文单词是forget，直接填原形即可。
3. 句意为“这个可怜的老人独自住在山上的那间小房子里”，空格处用于修饰动词lives，需要填入副词作状语，此处强调物理状态上独自一人，“单独”对应的单词是alone，符合语境，注意形容词lonely意为“孤独的”，带有情感上的寂寞含义，不符合此处要求，故填alone。
【答案】
1. sound 2. forget 3. alone
【知识点】
词汇拼写，词性判断，近义词辨析
【点评】
本题属于七年级英语基础题型，核心考察课本核心词汇的掌握情况，同时设置了小的易混词辨析考点，只要学生熟记考纲基础单词，能够准确分析句子成分判断所需词性，避开近义词的混淆陷阱，就可以顺利拿到满分，适合用来巩固基础词汇的语境运用能力。
【难度系数】
0.9

(B) 根据句意，写出括号内所给单词的适当形式。
4. His (fight) with his brother are always over toys.
5. The children often use (stick) to draw pictures on the sand.
6. Without pets by her side, she becomes (lone).

4. fights 5. sticks 6. lonely

【分析】
做这类词形转换题，第一步先通读整句，判断空格处需要的词性，再结合句中的语法提示、语境语义确定最终变形：
1. 第4题，空格前是形容词性物主代词His，后面紧跟be动词are，说明空格处要填可数名词的复数形式，把提示词fight转换为对应名词的复数即可；
2. 第5题，空格在动词use之后作宾语，结合句意“孩子们用工具在沙上画画”，提示词stick作名词是枝条的意思，是可数名词，这里表泛指多个枝条，要变为复数；
3. 第6题，空格在系动词becomes之后，需要填形容词作表语，结合“没有宠物陪伴”的语境，要把提示词lone转换为表达情感孤独的形容词形式。
【解析】
4. 空格后be动词为are，说明主语为复数概念，形容词性物主代词His后接名词，fight作名词意为“争执、打斗”，其复数形式直接在词尾加s，故填fights。
5. 句意为“孩子们经常用树枝在沙子上画画”，提示词stick作名词意为“木棍、枝条”，是可数名词，此处表示泛指多根枝条，需要用复数形式sticks。
6. 句中become是连系动词，后接形容词作表语，句意表示“没有宠物在身边陪伴，她变得很孤独”，lone侧重客观上“独自的”，此处要表达主观上的孤独感，变形为lonely符合语境，故填lonely。
【答案】
4. fights 5. sticks 6. lonely
【知识点】
可数名词复数变化，形容词作表语，近义形容词辨析
【点评】
本题属于基础的词形转换题型，解题核心是先通过句子的语法标识（be动词的数、系动词属性）判断词性和数的要求，再结合语境语义选出符合逻辑的变形，其中第6题需要学生区分lone和lonely的用法差异，避免语义理解偏差出错。
【难度系数】
0.7

() 1.I didn't believe that Wuxi would be a sub-venue (分会场) of the 2025 Spring Festival Gala I read the newspaper

A.after
B.when
C.because
D.till

1.D

【分析】
首先梳理题干逻辑：前半句含义是“我原本不相信无锡会成为2025年春晚的分会场”，后半句是“我读了报纸”，解题核心是判断前后两个分句的逻辑关系，结合常见固定搭配，逐个代入选项验证语义是否通顺，排除逻辑矛盾的选项，匹配符合“直到某件事发生之前一直持否定态度”含义的连词，即可锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析各选项的含义和代入后的逻辑合理性：
1. 选项A after意为“在……之后”，代入句子后语义为“我读完报纸之后，不相信无锡是春晚分会场”，不符合常理，逻辑错误，排除。
2. 选项B when意为“当……的时候”，代入后语义为“我读报纸的时候，不相信无锡是春晚分会场”，逻辑不通顺，排除。
3. 选项C because意为“因为”，引导原因状语从句，代入后语义为“因为我读了报纸，所以我不相信无锡是春晚分会场”，逻辑完全矛盾，排除。
4. 选项D till意为“直到”，构成固定搭配not...till...，等同于not...until...，含义为“直到……才……”，代入后句意为“直到我读了报纸，我才相信无锡是2025春晚的分会场”，对应原句前半句“看报之前一直不相信”的否定含义，逻辑完全通顺。
因此正确答案选D。
【答案】
D
【知识点】
连词词义辨析；not...till固定结构；时间状语从句
【点评】
本题是初中英语的基础常考题，核心考查时间状语从句的常用连词搭配，只要掌握not...till的固定含义，通过代入法逐一验证语义逻辑就能快速选出正确答案，属于送分类的基础题型。
【难度系数】
0.7

() 2.— Which word rhymes with "fly"?
— The word "".

A.weigh
B.friendly
C.high
D.enough

2.C

【分析】
这道题的核心要求是找出和单词"fly"押韵的选项，首先要明确英语中单词押韵的判断规则：通常两个单词词尾的重读音节发音一致就算押韵。第一步先确定题干里"fly"的发音为/flaɪ/，末尾核心发音是/aɪ/；第二步逐个核对四个选项单词的尾音，找到尾音同样为/aɪ/的单词，就能得到正确答案。
【解析】
首先明确题干单词fly的音标为/flaɪ/，末尾核心发音为双元音/aɪ/，我们逐一分析选项：
1. 选项A：weigh的音标为/weɪ/，末尾发音为/eɪ/，和fly尾音不一致，不押韵，排除；
2. 选项B：friendly的音标为/ˈfrendli/，末尾发音为短元音/i/，和fly尾音不一致，不押韵，排除；
3. 选项C：high的音标为/haɪ/，末尾核心发音同样为/aɪ/，和fly发音匹配，二者押韵，符合题意；
4. 选项D：enough的音标为/ɪˈnʌf/，末尾发音为/f/，和fly尾音不一致，不押韵，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
英语单词辨音，英语押韵规则
【点评】
本题属于英语语音基础题，考察学生对常见单词发音的掌握程度，以及对英语押韵规则的理解，提醒学生在记忆单词时要重视正确拼读，积累常见字母组合的发音规律，比如本题中-igh字母组合常发/aɪ/的音。
【难度系数】
0.8

() 3.The girl is too young to look after . You shouldn't leave her at home .

A.hers; alone
B.herself; alone
C.herself; lonely
D.her; lonely

3.B

【分析】
拿到这道题我们可以分两个空逐一突破：第一步先看第一个空，句子主语是the girl，动作look after的承受者就是主语本身，这种情况要使用对应的反身代词表达“照顾她自己”的含义，先筛掉不符合要求的选项。第二步再辨析第二个空的易混词alone和lonely，先判断此处需要的词性，再结合语义区分是描述客观独处状态还是主观孤独情绪，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：固定搭配look after oneself表示“照顾自己”，本句主语是the girl，对应的反身代词是herself。A选项的hers是名词性物主代词，D选项的her是人称代词宾格/形容词性物主代词，都不符合“照顾自己”的语义，因此直接排除A、D选项。
2. 分析第二空：此处需要修饰动作leave her at home，要使用副词。alone作副词时含义为“独自地、单独地”，侧重描述客观上没有他人陪伴的状态；而lonely是形容词，含义为“孤独的、寂寞的”，侧重描述主观上的孤独情绪，不能修饰动作。本句表达“你不应该把她单独留在家里”，描述客观独处状态，因此用alone，排除C选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】B
【知识点】反身代词；近义词辨析
【点评】本题是初中英语高频基础考题，核心考查反身代词的固定用法以及易混词alone和lonely的词义、词性差异，同学们解题时要注意区分两个词的使用场景，不要把客观状态和主观情绪的描述搞混，这类知识点在单选和完形填空题型中都十分常见。
【难度系数】0.7

() 4.David often forgets his homework to school. How careless he is!

A.to bring
B.to carry
C.bringing
D.carrying

4.A

【分析】
拿到这道题我们可以分两步梳理思路：第一步先从动词forget的固定用法切入，区分forget后接to do和doing的不同含义，结合题干描述的“大卫粗心”的语境，判断“带作业”这个动作有没有实际发生，先排除形式不符合的选项；第二步再辨析剩余选项里bring和carry的词义差异，结合“把作业从家带到学校”的场景选出最贴合的答案，就能顺利得到正确结果。
【解析】
1. 区分forget的非谓语搭配：
forget to do sth表示“忘记要去做某事”，对应的动作还没有实际发生；forget doing sth表示“忘记做过了某事”，对应的动作已经完成。
根据题意“大卫经常忘记把作业带到学校”，说明他根本没完成带作业来学校的动作，因此要使用forget to do的结构，直接排除C、D两个动名词形式的选项。
2. 辨析近义动词词义：
bring意为“带来”，特指将物品从别处带到说话人所在的地点，本题默认对话场景在学校，符合从家往学校带东西的方向逻辑；carry意为“搬运、携带”，侧重表示负重移动，没有明确的方向指向，不符合本题语境，因此排除B选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
forget固定搭配；动词词义辨析
【点评】
本题是初中英语非谓语动词板块的经典基础题，同时结合了近义动词辨析的考点，易错点集中在混淆forget的两个非谓语结构的语义区别，或是分不清bring和carry的使用场景，按照“先判断动作是否发生筛选非谓语形式，再结合场景匹配动词”的逻辑解题，就能快速避坑选出正确答案。
【难度系数】
0.7

() 5.Look! The cat is the butterflies in the yard.

A.running out
B.running after
C.looking after
D.looking through

5.B

【分析】
首先通读题干，抓住核心语境信息：动作发出者是猫，动作对象是蝴蝶，场景在院子里，时态为现在进行时。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语含义，结合生活常识判断哪个短语的语义符合“猫和蝴蝶”的互动逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项的含义和适配性：
1. 选项A：running out是run out的现在分词形式，含义为“用完、耗尽；跑出去”，该短语要么不能直接接宾语，要么语义完全不符合猫和蝴蝶的互动场景，直接排除。
2. 选项B：running after是run after的现在分词形式，含义为“追赶、追逐”，完全符合猫在院子里追蝴蝶的日常场景，语义和语法都适配题干。
3. 选项C：looking after是look after的现在分词形式，含义为“照顾、照料”，猫不可能做出照顾蝴蝶的行为，逻辑完全不通，排除。
4. 选项D：looking through是look through的现在分词形式，含义为“浏览、快速查阅”，多用于描述查看文件、资料的动作，和题干场景完全不匹配，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析，语境语义匹配
【点评】
本题是初中英语典型的短语辨析基础题，核心考点是常见的由run和look构成的动词短语含义区分，解题时结合生活常识就能快速排除逻辑不通的选项，提醒同学们平时要多积累同根动词搭配不同介词的常用短语，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.8

() 6.— What's your pet like?
— .

A.It's friendly
B.It likes milk
C.It purrs
D.It's sleeping in the box

6.A

【分析】
拿到这道题首先要明确问句的核心含义：题目问句是"What's your pet like?"，这里的固定结构"be like"里like是介词，这个句型的作用是询问人或事物的外观、性格、整体属性特征，不是询问“喜欢什么”“正在做什么”或者“习惯性动作”。接下来我们按照提问方向逐一匹配选项，先筛选出描述宠物属性特征的选项，再排除不符合提问逻辑的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先辨析问句本质："What's sb/sth like?"是固定情景交际句型，意为“某人/某物是什么样的？”，专门用于询问人或事物的性格、外貌、整体特征。
2. 逐一排查选项：
选项A：It's friendly 意为“它很友好”，是对宠物性格特征的描述，完全匹配问句的提问要求。
选项B：It likes milk 意为“它喜欢牛奶”，回答的是宠物的喜好，对应的提问应该是"What does your pet like?"（此处like是实义动词，意为“喜欢”），不符合本题问句逻辑。
选项C：It purrs 意为“它会发出咕噜声”，描述的是宠物的具体动作行为，不是对整体特征的回答，不符合题意。
选项D：It's sleeping in the box 意为“它正在盒子里睡觉”，回答的是宠物当下正在进行的动作，对应的提问应该是"What is your pet doing?"，不符合题意。
综上排除BCD，选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，What's...like句型辨析
【点评】
本题的核心易错点是混淆"be like（like作介词，表属性）"和"like作实义动词表喜欢"的不同用法，不少同学看到问句里的like就误以为是问宠物的喜好，容易错选B，做题时要先观察like前面有没有be动词，判断like的词性，再明确问句的真实提问方向。
【难度系数】
0.7

() 7.The room looks much brighter these large windows.

A.in
B.with
C.between
D.without

7.B

【分析】
首先通读题干，翻译句子理解核心语义：这个房间看起来亮得多，空格后搭配的是“这些大窗户”，需要选出符合逻辑关系的介词。第二步先梳理四个选项介词的基本含义，结合生活常识判断：房间更亮的原因是配备了大窗户，要表达“带有、存在”的伴随含义，再逐个代入选项排除逻辑不通的答案，就能锁定正确选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
选项A：in意为“在……内部”，代入句中表示“在这些大窗户里面房间更亮”，完全不符合现实逻辑，排除；
选项B：with可以表示伴随含义，意为“配有、带有、有了”，"with these large windows"含义是“有了这些大窗户”，代入句中“这个房间有了这些大窗户看起来亮多了”，语义通顺逻辑合理；
选项C：between意为“在（两者）之间”，不符合句子表达的场景，排除；
选项D：without意为“没有”，如果没有大窗户房间会更昏暗，和前文的much brighter语义矛盾，排除。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
介词词义辨析
with的伴随用法
【点评】
本题是基础介词考查题，核心考察常见介词的语义和适用场景，解题时优先结合句子的语义逻辑和生活常识先排除明显矛盾的选项，再辨析剩余介词的用法即可快速得出答案，属于必须掌握的介词基础考点。
【难度系数】
0.8

() 8.When I face some problems, my best friend is always and helps me.

A.in my way
B.on my own
C.by my side
D.on my side

8.C

【分析】
首先通读题干，梳理句子要表达的含义：当我遇到难题的时候，我最好的朋友总是陪伴着我，还会帮助我。这道题的核心考点是四个介词固定短语的语义辨析，解题时可以先逐个翻译每个选项的含义，先直接排除语义完全不符合、逻辑不成立的选项，再对比剩余易混淆选项的语义侧重，匹配最贴合题干语境的答案即可。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：in my way 意为“挡我的路，妨碍我”，代入句中的语义和“朋友帮助我”的正向语境完全矛盾，直接排除。
2. 选项B：on my own 意为“独自地，靠我自己”，该短语的描述主体是说话人“我”，但本句主语是my best friend，逻辑完全不匹配，排除。
3. 选项C：by my side 意为“在我身边，陪伴着我”，代入句中表示朋友始终陪在我身边、帮助我，完全符合句子的正向语境和逻辑。
4. 选项D：on my side 意为“站在我的立场、支持我”，侧重立场层面的站队支持，题干场景是遇到实际问题时朋友的陪伴帮扶，且后续已经有“helps me”的表述，该短语不符合此处语境，排除。
综上正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
介词固定短语辨析
【点评】
本题考查常见介词构成的固定短语的语义区分，易错点是混淆by my side和on my side的语义侧重，同学们解题时要结合句子整体语境和逻辑主语先排除明显错误选项，再仔细辨析易混淆短语的使用场景，日常学习要多积累常见的介词搭配短语。
【难度系数】
0.6

() 9.The first sentence of a poem is "There is a yellow cat." Which of the following is the next sentence in rhyme?

A.You can play with it.
B.It looks at us.
C.You can call it now.
D.It sounds at night.

9.D

【分析】
这道题的核心是考察英语诗歌的押韵规则，解题思路非常明确：首先第一步先定位已知首句的末尾单词是cat，明确英语诗歌最常用的行尾押韵要求是两行末尾单词的尾韵（元音音素+元音后所有的辅音音素）发音匹配；第二步逐一核对四个选项末尾单词的发音，排除所有尾韵和cat不匹配的选项，最终就能选出正确答案。
【解析】
解：英语诗歌常见的押韵形式为行尾押韵，我们先确定首句末尾单词的发音：
首句结尾单词cat的音标为/kæt/，尾韵部分核心特征为元音加末尾辅音/t/。
逐一核对各选项句尾单词的发音：
1. 选项A：句尾单词it，音标为/ɪt/，语义逻辑和韵律适配性差，不符合押韵要求；
2. 选项B：句尾单词us，音标为/ʌs/，末尾辅音为/s/，和cat的尾韵完全不匹配，不符合要求；
3. 选项C：句尾单词now，音标为/naʊ/，末尾没有/t/辅音，完全不匹配，不符合要求；
4. 选项D：句尾单词night，音标为/naɪt/，末尾辅音为/t/，符合英文诗歌近韵的匹配规则，是唯一符合押韵逻辑的选项。
所以答案选D。
【答案】
D
【知识点】
英语语音辨析，英文诗歌押韵规则
【点评】
这道题结合了基础语音知识和文学小常识，需要学生跳出中文诗歌的押韵思维，从英语单词的实际发音角度判断尾韵的匹配性，同时也能帮助学生了解英文诗歌的基本创作特点。
【难度系数】
0.6

() 10.— Don't play football in the street. It's dangerous.
— .

A.Yes, I will
B.Sorry, I won't do it again
C.Thanks, I will
D.No, I don't

10.B

【分析】
这道题属于情景交际类题目，首先要读懂对方的话语含义：对方用否定祈使句劝阻你不要在街上踢足球，提醒该行为十分危险。接下来我们结合英语日常表达的逻辑逐一排查选项：首先劝阻的目的是让你停止危险行为，所有表示“我会继续做这件事”的选项都可以直接排除，再判断剩余选项是否符合应答的时态和礼貌逻辑，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干对话：
——不要在街上踢足球，这很危险。
——________。
逐一分析选项：
1. 选项A："Yes, I will" 意为“好的，我会这么做”，和对方劝阻不要做危险行为的语境完全矛盾，逻辑不通，排除。
2. 选项B："Sorry, I won't do it again" 意为“对不起，我不会再这么做了”，面对他人指出自己的不当危险行为，先致歉再承诺后续不再犯，完全符合英语日常交际的礼貌应答逻辑，是正确选项。
3. 选项C："Thanks, I will" 意为“谢谢，我会这么做”，相当于告知对方自己还要继续做危险的事，完全不符合劝阻场景的应答逻辑，排除。
4. 选项D："No, I don't" 是针对一般现在时的一般疑问句的否定回答，本题题干并不是疑问句，同时该选项时态也无法表达“将来不会再做危险行为”的语义，不符合要求，排除。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，祈使句应答
【点评】
本题是初中英语基础情景对话题，核心考察劝阻类场景的日常用语应答，同学们要注意不要生硬套用一般疑问句的回答逻辑，结合对话实际场景和语义判断符合英语表达习惯的回应，避免选出逻辑矛盾的错误选项。
【难度系数】
0.8

三、阅读理解
My Cat, Mrs. Lick-A-Chin
Some of the cats I know about
Spend a little time in and a lot of time out,
Or a lot of time out and a little time in.
But my cat, Mrs. Lick-a-chin,
Never knows where she wants to be.
If I let her in, she looks at me
And begins to sing that she wants to go out.
So, I open the door and she looks about
And begins to sing, "Please let me in!"
Poor silly (愚蠢的) Mrs. Lick-a-chin!
The thing about cats, as you may find,
Is that no one knows what they have in mind.
And I'll tell you something about that:
No one knows it less than my cat.
() 1. The word "find" in the poem rhymes with "".
A. think B. chin C. mind D. in
() 2. When I let Mrs. Lick-a-chin in, what doesn't she do?
A. She looks at me. B. She begins to sing songs.
C. She wants to go out. D. She runs after other cats.
() 3. The underlined word "they" refers to "".
A. the things in the poem B. the writer's friends
C. the cats D. the songs
() 4. Which of the following is NOT true?
A. When the door opens, the cat sings, "Please let me out!"
B. The writer likes her cat Mrs. Lick-a-chin very much.
C. Mrs. Lick-a-chin never knows where she wants to be.
D. The last word "cat" in the passage rhymes with "that".

1.C 2.D 3.C 4.A

【分析】
这是一篇英文诗歌类阅读理解题，解题思路如下：1. 先通读整首诗歌，梳理诗歌内容和行文逻辑，理解作者描述的小猫反复纠结进出门的可爱状态；2. 针对不同题型匹配对应解法：第1题考英语单词押韵规则，明确押韵是单词末尾音节发音一致，再比对选项单词的尾音即可；第2、4题属于细节类题型，直接回到原文定位对应描述，逐一比对选项排除不符合/未提及的内容；第3题是代词指代题，向前查找距离代词最近的符合语义的复数名词，即可确定指代对象。
【解析】
1. 考查英语押韵规则：单词find发音为/faɪnd/，末尾音节发音为/aɪnd/，比对选项：A.think/θɪŋk/，B.chin/tʃɪn/，C.mind/maɪnd/，D.in/ɪn/，只有mind的尾音和find完全一致，二者押韵，故选C。
2. 考查细节信息查找：定位原文"If I let her in, she looks at me And begins to sing that she wants to go out."，可知让猫进来后，它会看着我、唱歌、想要出去，文中完全没有提到它追赶其他猫的行为，因此选D。
3. 考查代词指代判断：划线词they所在句的前半部分提到"The thing about cats, as you may find"，整句语义是“关于猫的特点，你可能会发现，没人知道它们在想什么”，因此they指代的就是前文提到的cats，选C。
4. 考查内容正误判断：逐一核对选项：A选项说门打开后猫唱“请让我出去”，但原文明确写了"I open the door...And begins to sing, "Please let me in!""，该表述和原文完全相反，错误；B选项作者称呼小猫为“傻兮兮的”，语气宠溺，能看出非常喜欢这只猫，表述正确；C选项和原文原句"Never knows where she wants to be"完全一致，表述正确；D选项that发音为/ðæt/，cat发音为/kæt/，尾音一致，二者押韵，表述正确。因此本题选A。
【答案】
1.C 2.D 3.C 4.A
【知识点】
英文诗歌阅读，细节信息提取，代词指代辨析
【点评】
本题选取趣味英文短诗作为阅读素材，考点覆盖了诗歌押韵常识、细节定位、指代判断等常见基础阅读考点，整体难度偏低，解题时注意所有判断都要从原文给出的信息出发，不要加入自己的主观猜测，逐句比对选项和原文内容即可轻松得分。
【难度系数】
0.8