2026年新课程学习与测评同步学习八年级道德与法治下册人教版第126页答案
1.《中华人民共和国民法典》中的下列规定集中体现了(
B
)
第七条 民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
第一百八十四条 因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。
第一千零四十三条 家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……
A.民法典高度重视家庭家教家风建设
B.我国社会主义法律与道德相辅相成
C.道德只有依靠法律的规定才会有人遵守
D.法律制裁违法犯罪

答案

1.B
2.“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”这句话表明(
B
)
①要坚持德治与法治相结合 ②法治对道德有支撑作用 ③法律为道德创制提供伦理基础 ④法律与道德相互促进
A.①② B.①④ C.②④ D.③④

答案

2.B
3.《中华人民共和国粮食安全保障法》规定，公民个人和家庭应当树立文明、健康、理性、绿色的消费理念，培养形成科学健康、物尽其用、杜绝浪费的良好习惯。国家通过立法弘扬勤俭节约的美德体现了(
C
)
①法治比德治重要 ②法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段 ③法律是成文的道德，道德是内心的法律 ④法治和德治可以互相替代
A.①② B.①③ C.②③ D.③④

答案

3.C
4.“新时代六尺巷工作法”成功实现了中华优秀传统文化与现阶段基层治理需求的有机结合。某市建成多个“六尺巷调解工作室”，将“新时代六尺巷工作法”广泛运用于社会治理、司法调解等各个领域。这些举措(
C
)
A.说明法律与道德没有差异
B.说明法律具有调节社会关系的作用，道德没有调节社会关系的作用
C.彰显了法治与德治相得益彰
D.说明调解是通过人民法院解决纠纷的方式

答案

4.C
5.中学生小志在梳理所学知识时，绘制了下列图示。你认为正确的是(
C
)

答案

5.C
6.阅读材料，回答问题。
材料一 爱国主义是中华民族传统美德。我国强调要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
材料二 《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。
材料三 某中学致力将爱国主义教育内容融入各类社会实践，组织学生参加“行走的思政课”，开展国防安全教育课等，充分发挥博物馆、纪念馆等场所的爱国主义教育功能，让学生在实践中感悟爱国情怀、坚定理想信念。
(1)材料一和材料二分别反映了我国怎样的治国理政方式？
(2)请你结合材料，运用法治与德治的相关知识评析材料三中该中学的做法。

答案

6.(1)材料一反映了德治,材料二反映了法治。
(2)①该中学的做法体现了在爱国主义教育中发挥法律与道德的共同作用。②法律规定各级各类学校把爱国主义教育内容融入校园文化建设和学校各类主题活动,该中学依照法律规定组织学生参加"行走的思政课"等活动,这体现了法治。③该中学充分发挥博物馆、纪念馆等场所的爱国主义教育功能,让学生在实践中感悟爱国情怀、坚定理想信念,这体现了德治。