1.【排序】【传统文化】谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等,都是亲社会行为。下列各项依次体现了上述亲社会行为的是(
①独乐乐,与人乐乐,孰乐?不若与人
②单丝不成线,独木不成林
③水善利万物而不争。夫唯不争,故无尤
④风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心
⑤路见不平,拔刀相助
A.①③②④⑤
B.③⑤①④②
C.③①②⑤④
D.②①⑤③④
C
)①独乐乐,与人乐乐,孰乐?不若与人
②单丝不成线,独木不成林
③水善利万物而不争。夫唯不争,故无尤
④风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心
⑤路见不平,拔刀相助
A.①③②④⑤
B.③⑤①④②
C.③①②⑤④
D.②①⑤③④
答案
1.C
2.【概念解读】“City Walk”是一种以徒步探索城市的休闲方式,旨在通过慢节奏、沉浸式的漫步来体验和感受城市的文化和生活。中学生小敏计划组织同学在武汉江汉区展开一次“City Walk”团建活动,其活动目的是(
①积极参与社会生活,克服社交恐惧,养成亲社会行为
②适应慢节奏生活,继续躺平,待在自身的舒适区
③养成健康生活方式和良好的行为习惯
④关注自我发展,积极谋求个人的利益
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A
)①积极参与社会生活,克服社交恐惧,养成亲社会行为
②适应慢节奏生活,继续躺平,待在自身的舒适区
③养成健康生活方式和良好的行为习惯
④关注自我发展,积极谋求个人的利益
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
2.A
3.某校开展了一场妙趣横生的学农百科活动。在活动的播种环节,技术人员从挖穴的深度、种子的间距到覆土的厚度都一一讲解。学生们学得认真,做得仔细,虽然动作略显生疏,但每个人都乐在其中。通过学农百科活动,同学们可以 (
①培养劳动意识,提升实践能力
②关注社会生活,积极投身社会实践
③丰富课外生活,大幅提高成绩
④掌握课本上学不到的所有知识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A
)①培养劳动意识,提升实践能力
②关注社会生活,积极投身社会实践
③丰富课外生活,大幅提高成绩
④掌握课本上学不到的所有知识
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
3.A
4.青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。下列图片中的行为属于亲社会行为的有 (

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
)A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4.A
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