综合实践活动
我的天气记录卡
◎活动主题
观察一周天气变化，制作天气记录卡
◎活动背景
天气预报影响着日常穿衣、出行等生活安排。本次活动通过制作天气记录卡，用一周时间观察天气、记录温度及相关生活现象，探究天气与生活的联系。
◎活动准备
硬卡纸1张(A4纸一半尺寸)
彩笔一套(含红、黄、蓝、绿等颜色，用于绘制天气符号和装饰)
黑色签字笔1支(用于书写标题和记录文字)
尺子1把(用于画表格，保证线条整齐)
儿童安全剪刀1把(用于修剪卡纸边缘)
回形针1个(用于固定记录卡)
手机(用于查看实时温度)
◎活动过程
第一步:设计并制作天气记录卡
在硬卡纸上用尺子画出5列表格，分别为“日期”“天气状况”“温度”“穿衣情况”“观察感受”;绘制7行，对应一周七天。在表格上方用红色彩笔书写标题“天气观察日记”，并绘制太阳、云朵、雨滴等天气符号装饰。
在卡片背面绘制“天气符号对照表”:黄色圆形代表晴天，带云朵的圆形代表多云，蓝色曲线代表雨天，带雪花的云朵代表雪天。用剪刀修剪卡纸边缘，并用回形针将其固定在便于观察天空的位置(如阳台窗户上)。
第二步:确定观察时间和方法
每天早上7点和晚上6点各观察一次天气。温度以手机显示的“本地实时温度”为准，记录最低温度和最高温度;天气状况通过观察天空判断，如太阳当空无云为晴天，云层遮挡但有阳光透出为多云。
制作“观察三步骤”提示:①看天空(判断天气状况)②查温度(记录手机显示数值)③根据冷热记录穿衣情况。
第三步:一周观察与记录
按照以下表格记录一周天气信息:

第四步:整理记录并分析变化
一周结束后，整理记录卡信息，分析一周内天气、温度的变化规律，以及天气对穿衣、活动的影响。
◎观察与记录
请分析天气与生活的关联并填一填。

◎注意事项
1.每天按时观察，确保记录的及时性和准确性。
2.记录温度时，以手机显示的本地实时温度为准。
3.绘制天气符号时，尽量清晰、规范，便于识别。
◎综合评价

一周天气信息记录
|日期|天气状况(符号/文字)|温度|穿衣情况|观察感受|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|10月16日|晴天（黄色圆形）|12℃~22℃|薄毛衣+休闲外套|阳光充足，体感温暖舒适|
|10月17日|晴天（黄色圆形）|13℃~23℃|长袖卫衣+薄外套|适合晾晒衣物，户外活动很舒服|
|10月18日|多云（带云朵的圆形）|11℃~20℃|薄针织开衫+长裤|云层较多，阳光不晒，风很凉爽|
|10月19日|多云（带云朵的圆形）|10℃~19℃|厚长袖卫衣+长裤|没有直射阳光，早晚偏凉|
|10月20日|雨天（蓝色曲线）|8℃~15℃|厚外套+秋裤|气温明显下降，出门要打伞|
|10月21日|雨天（蓝色曲线）|7℃~14℃|薄羽绒服+加绒长裤|下雨地面湿滑，体感阴冷|
|10月22日|多云（带云朵的圆形）|9℃~18℃|厚外套+长裤|雨停之后空气很清新|
天气与生活关联填写
|天气类型|适合的活动|注意事项|
| ---- | ---- | ---- |
|晴天|户外野餐、跑步、晾晒衣物|做好防晒，及时补充水分|
|多云|登山、逛公园、户外散步|早晚温差大，随身备薄外套|
|雨天|室内阅读、做手工、整理家务|外出携带雨具，走路注意防滑|
综合评价填写
|评价内容|自我评价(☆☆☆☆☆)|家长评价(☆☆☆☆☆)|
| ---- | ---- | ---- |
|材料准备与工具使用合理性|☆☆☆☆☆|☆☆☆☆☆|
|天气记录卡制作完成度|☆☆☆☆☆|☆☆☆☆☆|
|观察记录的完整性与分析|☆☆☆☆☆|☆☆☆☆☆|
答：本次天气记录卡制作活动完成，完整记录一周天气信息，明确了不同天气对应的适宜活动和出行注意事项，了解了天气变化对日常穿衣、出行的影响。