1. 两首诗歌在写法方面有什么不同？
●方法支架：①朗读两首诗歌，发现其中蕴含的深刻的生活哲理。②分析诗人阐释哲理的方式：《假如生活欺骗了你》直接表达对遭受挫折者的劝慰和鼓励；《未选择的路》则借助了一定的写法把抽象的道理形象化地阐释、呈现。
2. 两首诗歌的语言风格有何不同？
●解决问题的建议：①结合写作背景来看，诗人写《假如生活欺骗了你》是送给遭遇流放的邻居小女孩的，诗人是以怎样的口
吻和语气为其讲道理的呢？作品语言特点与诗人写作的目的密切关联；②《未选择的路》的语言不及《假如生活欺骗了你》直白明了，需要读者细加体会，才能领会其内涵。
3. 两首诗歌的感情基调有什么不同？
●方法支架：①读《假如生活欺骗了你》，你从中感受到了诗人怎样的情怀或思想情绪？②《未选择的路》中，诗人虽然作出了选择，却念念不忘的是那条未被选择的路，你能感受到诗人怎样的情绪？

【解析】
1. 写法差异：《假如生活欺骗了你》属于直抒胸臆的说理诗，全程没有塑造具体的意象，直接面向读者倾诉，传递面对挫折要乐观积极的人生哲理；《未选择的路》采用象征的写法，以林间分叉的小路象征人生中需要做出抉择的道路，将抽象的人生选择的哲理具象化，依托具体的自然场景来寄寓道理。
2. 语言风格差异：《假如生活欺骗了你》的语言平实朴素、直白浅易，如同长辈对晚辈的柔声劝慰，没有过多修饰，读来亲切温暖；《未选择的路》的语言含蓄凝练，带有隐喻色彩，需要读者结合自身的人生体验细细品读，才能领会诗句背后的深层内涵。
3. 感情基调差异：《假如生活欺骗了你》整体基调积极昂扬、乐观明朗，传递出豁达从容的力量，始终给受挫的人以慰藉和鼓舞；《未选择的路》的基调带着淡淡的怅惘与沉思，既有做出人生选择后的笃定，也暗含着对未选择的那条道路的留恋与遐想，引人回味。
针对附加的字词释义选择题：逐一核对选项，A选项“瞬息”释义为一眨眼一呼吸的短时间，正确；B选项“伫立”释义为长时间地站着，正确；C选项“萋萋”是形容草木长得茂盛的样子，并非草木干枯凋零，该选项释义错误；D选项“污染”在句中指道路没有被人走过，正确，因此本题选C。
【答案】
1. 写法：《假如生活欺骗了你》直抒胸臆，直接传递哲理，无具象意象依托；《未选择的路》运用象征手法，以林间小路喻人生选择，将抽象道理具象化。
2. 语言风格：《假如生活欺骗了你》直白浅易、亲切朴素，如柔声劝慰；《未选择的路》含蓄凝练，富有隐喻性，需细品方能领会深层内涵。
3. 感情基调：《假如生活欺骗了你》乐观明朗，满是积极鼓舞的力量；《未选择的路》带着沉思与淡淡的怅惘，暗含对未选道路的留恋遐想。
字词释义题答案：C
【知识点】
现代诗对比阅读，词语释义辨析，象征手法
【点评】
本题围绕两首经典哲理诗从写法、语言、情感三个维度设置对比问题，同时搭配字词基础考查，既引导学生深度理解诗歌核心特质，也兼顾了语文基础能力的巩固，难度梯度合理，能有效锻炼学生的诗歌鉴赏与文本分析能力。
【难度系数】
0.7

1. 阅读下面语段，回答问题。
在瞬息万变的时光里，我时常怀恋起曾经涉（•）（）足的（yōu）寂之地，那里芳草萋（•）（）萋，绿意盎然。每当回忆起那片被自然温柔拥抱的秘境，心中便涌起一股难以言喻的温暖与宁静。那（yōu）寂中的芳草，仿佛是大自然最细腻的笔触，勾勒出一段段静好的岁月，让人心生向往，久久难以忘怀。
（1）请给语段中的加点字标出正确的读音。
涉 萋
（2）请根据注音写出汉字：（yōu）寂

(1)shè qī
(2)幽

【分析】
本题考查语文基础的字音与字形辨析。解题时，先结合常用汉字的积累确定加点字的正确读音，再根据拼音和语境匹配对应的汉字。
【解析】
（1）“涉”为常用字，正确读音是shè；“萋”形容草茂盛，正确读音是qī。
（2）结合拼音“yōu”和语境“寂之地”，对应汉字为“幽”。
【答案】
(1) shè；qī (2) 幽
【知识点】
字音辨析、字形书写
【点评】
本题为语文基础题，考查常用字的字音与字形，难度较低，用于巩固语文基础知识点。
【难度系数】
0.8

2. 下列句子中的加点词语解释不正确的一项是 （）
A.一切都是瞬息（瞬息：一眨眼一呼吸的短时间），一切都将会过去。
B.我在那路口久久伫立（伫立：长时间地站着）。
C.它荒草萋萋（萋萋：形容草木干枯凋零的样子）。
D.那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染（污染：本意是指有害物质混入空气、土壤、水源等而造成危害。在这里指道路没有人走过）。

C

【分析】
本题考查词语在具体语境中的含义，解题思路是逐一核对每个选项中加点词语的解释，结合词语的本义和句子语境判断正误，找出解释不正确的选项。需回忆各词语的正确含义，再比对选项表述。
【解析】
A项，“瞬息”解释为“一眨眼一呼吸的短时间”，符合词语本义，正确；B项，“伫立”解释为“长时间地站着”，符合词语本义，正确；C项，“萋萋”的正确含义是形容草木长得茂盛的样子，选项中解释为“形容草木干枯凋零的样子”，与词义不符，错误；D项，“污染”结合语境指道路未被脚印踩踏（无人走过），解释正确。因此解释不正确的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
词语解释、语境义辨析
【点评】
本题为基础词语理解题，重点考查课内词语含义的掌握，需注意区分词语本义与语境义，避免混淆相近词语的意思。
【难度系数】
0.3

3. 语段理解。
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急！
忧郁的日子里须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
但我却选了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这两条小路上，
都很少留下旅人的足迹。

(1) “欺骗”本意是“用虚伪的言行隐瞒真相，使人上当”，普希金诗歌中的意思是“”。
(2) “须要”比“需要”语气更重些，“须要”表示确凿无疑的意思，意思是“”，而“需要”的意思是“应该”。
(3) “那过去了的”为什么会成为“亲切的怀恋”？请结合诗歌内容简要分析。



(4) 为什么另外一条路更加诱人，更加美丽？

(1) 现实未能出现诗人所希望的局面
(2) 一定要
(3) 人生中所经历的种种磨砺，都是宝贵的人生财富，积累下这些生活经验，有助于我们更好地把握人生，所以那些磨砺都会化作“亲切的怀恋”。
(4) 正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。

【分析】
本题考查对诗歌中词语的语境义理解、近义词辨析以及诗歌内容与主题的赏析。解题时，需结合诗歌的具体语境和核心主题分析词语含义，针对“过去的经历成为怀恋”“另一条路更诱人”的问题，要联系诗歌传递的人生哲理展开思考。
【解析】
(1) 结合诗歌语境，“欺骗”并非指虚伪言行的本意，而是指生活中现实未能出现诗人所期望的局面，即遭遇挫折、不如意的情况，故答案为现实未能出现诗人所希望的局面。
(2) 根据近义词辨析规则，“须要”语气更重、表确凿无疑，意思是一定要，比“需要”的“应该”语气更肯定。
(3) 诗歌中提到“一切都将会过去”，人生中经历的忧郁、磨砺等过往，都是宝贵的人生财富，积累的生活经验有助于更好地把握人生，因此那些过去的经历会成为“亲切的怀恋”。
(4) 另一条路荒草萋萋、十分幽寂，很少留下旅人的足迹，正因为无人涉足，才给人新鲜感，有可能发现别人没发现的美丽；且这条路更艰辛、需要开拓，更具有诱人探索的魅力，所以更加诱人、美丽。
【答案】
(1) 现实未能出现诗人所希望的局面
(2) 一定要
(3) 人生中所经历的种种磨砺，都是宝贵的人生财富，积累下这些生活经验，有助于我们更好地把握人生，所以那些磨砺都会化作“亲切的怀恋”。
(4) 正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路更艰辛、更需要开拓，正因为如此，才更具有诱人探索的魅力。
【知识点】
诗歌词语语境义理解、近义词辨析、诗歌内容赏析
【点评】
本题围绕两首诗歌的词语和内容设置问题，既考查词语在语境中的灵活含义，又考查对诗歌主题的深度理解，需要学生结合文本内容和自身感悟分析，难度适中。
【难度系数】
0.6

4. 下面是同学们对《假如生活欺骗了你》做的朗读设计，请你根据相关提示，填写出空缺的内容。
小雯：读《假如生活欺骗了你》时，应用舒缓的语气来读，因为被生活欺骗应该是很忧郁的感觉，所以应该读得平缓一些。
小凯：“不要悲伤，不要心急！”诗人意在提醒我们遇到困难要乐观，两个“不要”需要重读，应该读得$\underline{A}$一些。
小敏：读“忧郁的日子里须要镇静”时，要读得舒缓、沉稳一些。
小丽：“相信吧，快乐的日子将会来临”，诗人意在$\underline{B}$，要读得$\underline{C}$一些。
（1）A处应填。
【供选答案：①响亮 ②沉重 ③急促】
（2）B处应填
【参照小凯的发言内容，完成B处的空缺】
（3）C处应填。
【供选答案：④激动 ⑤激昂 ⑥冲动】

(1) ① (2) 激起我们对未来的憧憬、向往之情 (3) ⑤

【分析】
要解答这道题，需结合《假如生活欺骗了你》的诗歌主旨和朗读语境分析：
1. A处：两个“不要”是诗人劝慰读者的语句，需突出坚定的语气，供选答案中“响亮”符合劝慰的力量感，“沉重”“急促”不符合语境，故选①；
2. B处：“快乐的日子将会来临”是诗歌中鼓励读者的关键句，结合主旨，其作用是唤起对未来的希望，故填对应内容；
3. C处：该句传递积极乐观的情绪，需匹配高昂的语气，“激昂”符合语境，“激动”“冲动”不合适，故选⑤。
【解析】
（1）A处：“不要悲伤，不要心急！”是诗人对陷入困境者的劝慰，重读时需体现坚定的态度，供选答案中“响亮”能突出这种坚定感，“沉重”与劝慰的积极基调不符，“急促”与“不要心急”矛盾，因此选①；
（2）B处：“相信吧，快乐的日子将会来临”意在鼓励读者对未来抱有希望，结合诗歌主旨，可填“激起我们对未来的憧憬、向往之情”；
（3）C处：该句传递出对未来的乐观期待，需用高昂的语气朗读，“激昂”符合语境，“激动”侧重个人情绪、“冲动”不符合语境，因此选⑤。
【答案】
(1) ① (2) 激起我们对未来的憧憬、向往之情 (3) ⑤
【知识点】
现代诗歌朗读设计、现代诗歌内容理解
【点评】
本题结合诗歌朗读设计考查对现代诗歌内容与情感的理解，需结合语境和诗歌主旨分析，难度适中，符合初中语文的考查要求。
【难度系数】
0.6