()1. I clean my bedroom.

A.some times
B.sometimes
C.some

B

【分析】首先明确句子需要一个能修饰动词clean的词，结合各选项的词性和用法分析：A选项some times是名词短语，意为“好几次”，无法直接置于主语和动词之间；B选项sometimes是频度副词，意为“有时”，可放在主语与实义动词之间作状语；C选项some是形容词，需修饰名词，不能直接修饰动词。因此根据语法和句意可判断答案。
【解析】句子结构为主语+状语+谓语，需选能作状语的词。A项为名词短语，不符合语法；B项为频度副词，可作状语修饰动词clean，符合要求；C项为形容词，不能直接修饰动词，排除。故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】频度副词的用法
【点评】本题考查基础频度副词的用法，需区分不同词性词汇的语法功能，属于简单词汇题。
【难度系数】0.8

()2. What do you do the weekend?

A.on
B.at
C.in

A

【分析】本题考查英语中表示时间的介词固定搭配，需回忆“在周末”对应的正确介词用法，结合选项选出答案。
【解析】英语中表示“在周末”的常用固定搭配为“on the weekend”，属于约定俗成的介词短语用法，因此此处应选择介词on。
【答案】A
【知识点】英语介词用法；固定搭配
【点评】本题为基础的英语介词搭配题，考查学生对常见时间类固定短语的掌握，属于易得分的基础题型。
【难度系数】0.8

() 3. I always go shopping my mother.

A.and
B.with
C.of

B

【分析】这道题考查介词的用法，解题思路是先明确句子要表达的含义“我总是和妈妈一起去购物”，需要表示“和……一起”的词，再逐一分析选项的词性和用法是否符合语境。
【解析】句子意为“我总是和妈妈一起去购物”，此处需用介词表伴随关系。A选项and是连词，用于连接并列成分，不符合此处语法要求；B选项with是介词，符合“go shopping with sb（和某人一起购物）”的固定搭配；C选项of表所属关系，意为“……的”，不符合句意。因此选B。
【答案】B
【知识点】介词用法、固定搭配
【点评】本题考查英语中介词的基础固定搭配，属于简单题型，需掌握常见表示伴随的介词用法。
【难度系数】0.8

（）4. Robinson lives an island.

A.in
B.on
C.at

B

【分析】
本题考查地点介词的固定搭配用法，需明确in、on、at在表示地点时的不同适用场景，其中“在岛上”是固定的介词搭配，据此可选出正确选项。
【解析】
英语中表示“在岛屿上”时，习惯使用介词on，这是固定搭配。介词in多用于表示在较大空间的内部，at多用于具体的小地点，因此此处应选on，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
介词用法
【点评】
本题为英语基础介词搭配题，考查常见地点介词的固定用法，属于英语学习中的基础考点，难度较低，学生只要牢记常用介词的搭配规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

()5. I get early every day.

A.on
B.down
C.up

C

【分析】本题考查英语固定短语搭配，需结合句子含义判断合适的短语。句子表达“我每天很早________”，要选择符合语境的动词短语，回忆get相关的常见短语含义即可解题。
【解析】“get up”是固定短语，意为“起床”，符合句子“我每天早起”的语境；A选项“get on”意为“上车；进展”，B选项“get down”意为“下来；写下”，均不符合句意，因此选C。
【答案】C
【知识点】英语固定搭配
【点评】本题考查基础动词短语搭配，属于英语学习的核心基础知识点，需牢记常见的get类短语含义。
【难度系数】0.8

四、(★★★☆☆)根据短文,把图片与短语连线。
I often get up at seven o'clock in the morning. I go to school at eight o'clock. We do morning exercises at nine o'clock. We finish class at half past eleven. Then I eat lunch at twelve. We start class at two o'clock in the afternoon.


A.do morning exercises
B.start class
C.go to school
D.get up

1-D，2-C，3-A，4-B

【分析】首先，观察每个钟表：分针指向12时为整点，时针指向的数字就是对应的时刻。再结合短文内容，将时刻与日常活动短语匹配：1号钟表时针指向7，对应短文里“get up at seven o'clock”；2号钟表时针指向8，对应“go to school at eight o'clock”；3号钟表时针指向9，对应“do morning exercises at nine o'clock”；4号钟表时针指向2，对应“start class at two o'clock”。
【解析】1. 钟表1：分针指向12，时针指向7，是7点，匹配短语D（get up）；2. 钟表2：分针指向12，时针指向8，是8点，匹配短语C（go to school）；3. 钟表3：分针指向12，时针指向9，是9点，匹配短语A（do morning exercises）；4. 钟表4：分针指向12，时针指向2，是2点，匹配短语B（start class）。
【答案】1-D，2-C，3-A，4-B
【知识点】钟表认读、日常活动与时间匹配
【点评】本题结合钟表认读和日常作息，先准确读取整点时间，再根据短文内容匹配对应活动，考查基础认读与理解能力，贴近生活实际。
【难度系数】0.6

五、(★★★☆☆)根据短文,判断正(T)误(F)。
In Britain, children have three terms in their school year. The first term is the spring term, the second term is the summer term and the third term is the autumn term. There are usually about twenty children in a class. School hours are short in Britain. Children usually start their lessons at about nine o'clock in the morning and go back home at about four o'clock in the afternoon. Lunch break is from one o'clock to two o'clock in the afternoon. Children have lunch in their school canteens.
Teachers in Britain often take children to museums, cinemas and parks. They can also bring pets to the class. Children don't have much homework, and they have a lot of time to play with their friends at school, in the library and at home.
( ) 1. Classes usually begin at about 9:00 in the morning.
() 2. Children usually have lunch at home.
() 3. Children often go to museums, cinemas and parks with their teachers.
() 4. Children have a lot of homework to do in Britain.
() 5. Teachers in Britain can bring pets to the class.

1.T 2.F 3.T 4.F 5.T

【分析】
解答本题需先通读短文理解大意，再针对每个小题，定位原文对应语句，将小题描述与原文内容对比，一致则判断为正(T)，不一致则为误(F)。
【解析】
1. 定位原文第一段“Children usually start their lessons at about nine o'clock in the morning”，与小题描述一致，故为T；
2. 定位原文第一段“Children have lunch in their school canteens”，并非在家，故为F；
3. 定位原文第二段“Teachers in Britain often take children to museums, cinemas and parks”，与小题描述一致，故为T；
4. 定位原文第二段“Children don't have much homework”，并非有很多作业，故为F；
5. 定位原文第二段“They can also bring pets to the class”（此处they指代前文的Teachers），与小题描述一致，故为T。
【答案】
1.T 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语阅读理解，细节理解，判断正误
【点评】
本题为英语阅读理解基础细节判断题，解题关键是精准定位原文信息，难度较低，适合巩固学生的阅读细节查找能力。
【难度系数】
0.7