2026年暑假生活指导六年级山东教育出版社第68页答案
你知道吗?创新思维从本质上讲就是打破常规思维。先来试试下面的题目吧!
提问:一条绳子可以做什么?(至少5种回答)
我的回答:


你能想出多少种绳子的用途呢?和家人、伙伴一起交流,看大家有什么想法,你觉得哪些想法更新鲜有趣呢?记录一下吧!

答案

1. 捆绑收纳零散物品,打包整理行李;2. 制作成跳绳,作为运动器材锻炼身体;3. 编织成手绳、挂件挂绳,当作装饰饰品使用;4. 作为拔河比赛的道具,开展趣味集体运动;5. 户外出行时临时用来晾晒打湿的衣物;6. 手工DIY时用来串联、固定手工部件,辅助完成手工作品;新鲜有趣的创意用法:用多根不同颜色的绳子在空白卡纸上粘贴出创意线条装饰画,鞋带意外断裂时可以用粗细合适的绳子临时替代鞋带应急使用。

解析

这是一道创新发散思维训练题,我们可以结合日常生活实用场景、趣味活动、手工创作等不同维度思考绳子的用途,答案不唯一,只要用途合理、符合现实逻辑即可。
我们不仅在思考时要尝试打破常规,在解决实际问题时也要多选几个角度,看看哪种方法更恰当。下面的动手实践可是有难度的,和朋友或家人比试一下吧!(注意:30分钟内完成)
任务:① 用牙签和橡皮泥构建一座“建筑”。高度以三根牙签的高度为准(一根牙签表示一层楼高)。
② 在搭成的“建筑”顶上安放一块垫板,接受承重测试。
③ “建筑”的外形美观新颖,富有创造力。
材料:牙签50根、橡皮泥50克、垫板一块、一元硬币(数枚)或其他物品若干。
要求:“建筑”顶部有安放垫板的平面;在平面上搭建;不能外加材料。
评价:看谁搭建的“三层楼”能承担最多的重物。
我的作品示意图

答案

答案略