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1.小渝用两个相同的砖块和海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，如图，下列说法正确的是（
A.实验中的海绵可以用木板来代替
B.甲图砖块对海绵的压力大于乙图砖块对海绵的压力
C.丙图中将上面的砖块竖直重叠放置在下面的砖块上，海绵的凹陷程度不变
D.甲、丁两图海绵凹陷程度相同，说明压强与受力面积无关
C
）A.实验中的海绵可以用木板来代替
B.甲图砖块对海绵的压力大于乙图砖块对海绵的压力
C.丙图中将上面的砖块竖直重叠放置在下面的砖块上，海绵的凹陷程度不变
D.甲、丁两图海绵凹陷程度相同，说明压强与受力面积无关
答案
1.C
解析
【分析】
本题探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验利用转换法（通过海绵凹陷程度反映压力作用效果）和控制变量法，需逐一分析选项，结合压力、受力面积对压强的影响判断正误。
【解析】
A选项：实验中选择海绵是因为其易发生形变，能明显显示压力作用效果；木板形变不显著，无法清晰体现作用效果，不能代替海绵，故A错误。
B选项：甲、乙图中均为同一个砖块，对海绵的压力等于砖块重力，因此两者压力相等，故B错误。
C选项：丙图中，将上面的砖块竖直重叠在下面的砖块上，总压力仍为两块砖的重力，受力面积与原丙图的受力面积相同，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压强不变，海绵凹陷程度不变，故C正确。
D选项：甲图压力为$G$、受力面积为$S$，丁图压力为$2G$、受力面积为$2S$，两者压强相等，但实验中压力和受力面积均变化，未控制压力相同，无法说明压强与受力面积无关，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
压力的作用效果、压强、控制变量法
【点评】
本题考查压力作用效果实验的理解，需掌握转换法和控制变量法的应用，易错点在于分析压强时需控制单一变量，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
本题探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验利用转换法（通过海绵凹陷程度反映压力作用效果）和控制变量法，需逐一分析选项，结合压力、受力面积对压强的影响判断正误。
【解析】
A选项：实验中选择海绵是因为其易发生形变，能明显显示压力作用效果；木板形变不显著，无法清晰体现作用效果，不能代替海绵，故A错误。
B选项：甲、乙图中均为同一个砖块，对海绵的压力等于砖块重力，因此两者压力相等，故B错误。
C选项：丙图中，将上面的砖块竖直重叠在下面的砖块上，总压力仍为两块砖的重力，受力面积与原丙图的受力面积相同，根据压强公式$p=\frac{F}{S}$，压强不变，海绵凹陷程度不变，故C正确。
D选项：甲图压力为$G$、受力面积为$S$，丁图压力为$2G$、受力面积为$2S$，两者压强相等，但实验中压力和受力面积均变化，未控制压力相同，无法说明压强与受力面积无关，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
压力的作用效果、压强、控制变量法
【点评】
本题考查压力作用效果实验的理解，需掌握转换法和控制变量法的应用，易错点在于分析压强时需控制单一变量，整体难度适中。
【难度系数】
0.5
2.我们身边看似“轻小”的空气，其实蕴含着很大的力量，能够帮助我们完成很多工作，以下事例与大气压作用无关的是
（
A.用吸管喝饮料
B.吸附在玻璃上的塑料挂衣钩
C.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
D.钢笔吸取墨水
（
C
）A.用吸管喝饮料
B.吸附在玻璃上的塑料挂衣钩
C.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
D.钢笔吸取墨水
答案
2.C
解析
【分析】本题考查大气压的应用，需逐一分析各选项事例的原理，判断是否利用大气压，排除利用大气压的选项，剩余即为答案。
【解析】A选项：用吸管喝饮料时，先吸走吸管内的空气，使管内气压减小，外界大气压大于管内气压，将饮料压入吸管进而进入口中，利用了大气压；B选项：塑料挂衣钩紧贴玻璃时，挤出了挂衣钩与玻璃之间的空气，使挂衣钩内部气压小于外界大气压，大气压将挂衣钩压在玻璃上，利用了大气压；C选项：深水潜水员穿特制抗压潜水服，是因为液体内部压强随深度增加而增大，深水处水的压强极大，需要抗压服保护，该事例与大气压无关；D选项：钢笔吸取墨水时，挤压笔囊排出内部空气，笔囊内气压减小，外界大气压将墨水压入笔囊，利用了大气压。综上，与大气压作用无关的是C选项。
【答案】C
【知识点】大气压的应用、液体压强的特点
【点评】本题属于基础题，主要考查学生对大气压应用实例的理解，以及大气压与液体压强的区分，难度不大，需学生掌握常见的大气压相关生活现象。
【难度系数】0.7
【解析】A选项：用吸管喝饮料时，先吸走吸管内的空气，使管内气压减小，外界大气压大于管内气压，将饮料压入吸管进而进入口中，利用了大气压；B选项：塑料挂衣钩紧贴玻璃时，挤出了挂衣钩与玻璃之间的空气，使挂衣钩内部气压小于外界大气压，大气压将挂衣钩压在玻璃上，利用了大气压；C选项：深水潜水员穿特制抗压潜水服，是因为液体内部压强随深度增加而增大，深水处水的压强极大，需要抗压服保护，该事例与大气压无关；D选项：钢笔吸取墨水时，挤压笔囊排出内部空气，笔囊内气压减小，外界大气压将墨水压入笔囊，利用了大气压。综上，与大气压作用无关的是C选项。
【答案】C
【知识点】大气压的应用、液体压强的特点
【点评】本题属于基础题，主要考查学生对大气压应用实例的理解，以及大气压与液体压强的区分，难度不大，需学生掌握常见的大气压相关生活现象。
【难度系数】0.7
3.(多选)如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以减小压强的是（
ACD
）答案
3.ACD
解析
【分析】要判断是否属于减小压强的实例，需明确减小压强的核心方法：压力一定时，增大受力面积可减小压强；受力面积一定时，减小压力可减小压强。逐一分析每个选项的措施，对应压强变化规律即可得出结论。
【解析】压强由压力大小和受力面积共同决定，减小压强的方法有两类：①压力不变，增大受力面积；②受力面积不变，减小压力。
选项A：木桶底做得很大，是压力一定时，通过增大受力面积减小压强，符合要求；
选项B：石碾子质量很大，是受力面积一定时，通过增大压力增大压强，不符合要求；
选项C：砖坯堆在宽木板上，是压力一定时，通过增大受力面积减小压强，符合要求；
选项D：扁担做得较宽，是压力一定时，通过增大受力面积减小压强，符合要求。
综上，正确选项为ACD。
【答案】ACD
【知识点】减小压强的方法、压强的影响因素
【点评】本题结合《天工开物》中的古代劳动场景，考查压强知识的实际应用，体现了物理与生活、传统文化的结合，难度适中，需准确掌握压强与压力、受力面积的关系。
【难度系数】0.3
【解析】压强由压力大小和受力面积共同决定，减小压强的方法有两类：①压力不变，增大受力面积；②受力面积不变，减小压力。
选项A：木桶底做得很大，是压力一定时，通过增大受力面积减小压强，符合要求；
选项B：石碾子质量很大，是受力面积一定时，通过增大压力增大压强，不符合要求；
选项C：砖坯堆在宽木板上，是压力一定时，通过增大受力面积减小压强，符合要求；
选项D：扁担做得较宽，是压力一定时，通过增大受力面积减小压强，符合要求。
综上，正确选项为ACD。
【答案】ACD
【知识点】减小压强的方法、压强的影响因素
【点评】本题结合《天工开物》中的古代劳动场景，考查压强知识的实际应用，体现了物理与生活、传统文化的结合，难度适中，需准确掌握压强与压力、受力面积的关系。
【难度系数】0.3
4.自然环境 如图所示的龙卷风是一种局部的剧烈天气现象，其空管状旋转气流能把附近的物体“吸入”其中，是因为旋转的气流（
A.流速快，压强大
B.流速快，压强小
C.流速慢，压强小
D.流速慢，压强大
B
）A.流速快，压强大
B.流速快，压强小
C.流速慢，压强小
D.流速慢，压强大
答案
4.B
解析
【分析】
要解决这道题，需运用流体压强与流速的关系分析龙卷风的原理。首先明确流体压强的规律：在气体、液体这类流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。龙卷风是旋转的气流，其内部空气流动速度很快，根据上述规律，内部压强会变小，而外部大气压相对更大，附近物体在外部较大压强的作用下，就会被“吸入”龙卷风内部，据此判断选项。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。龙卷风是局部剧烈的旋转气流，其内部空气的旋转速度非常快，因此龙卷风内部的压强远小于外部的大气压强。附近的物体在外部较大压强的作用下，就会被“吸入”龙卷风内部，所以符合题意的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合生活中的龙卷风现象，考查流体压强与流速关系的实际应用，属于基础知识点的考查，需要学生理解并掌握流速与压强的对应关系，学会用物理知识解释生活中的常见现象。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需运用流体压强与流速的关系分析龙卷风的原理。首先明确流体压强的规律：在气体、液体这类流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。龙卷风是旋转的气流，其内部空气流动速度很快，根据上述规律，内部压强会变小，而外部大气压相对更大，附近物体在外部较大压强的作用下，就会被“吸入”龙卷风内部，据此判断选项。
【解析】
根据流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大。龙卷风是局部剧烈的旋转气流，其内部空气的旋转速度非常快，因此龙卷风内部的压强远小于外部的大气压强。附近的物体在外部较大压强的作用下，就会被“吸入”龙卷风内部，所以符合题意的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
流体压强与流速的关系
【点评】
本题结合生活中的龙卷风现象，考查流体压强与流速关系的实际应用，属于基础知识点的考查，需要学生理解并掌握流速与压强的对应关系，学会用物理知识解释生活中的常见现象。
【难度系数】
0.6
