拓展提优
10. 八年级(1)班将开展“学习闻一多精神”综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
(1) 请结合闻一多先生的特点，根据下联补写上联。
上联：
下联：博学多才造诣精深
(2) 班级准备邀请本市著名的闻一多研究专家黄教授于 3 月 18 日下午 2 点来学校报告厅，就“闻一多先生精神风范”做一次主题讲座。请你以八年级(1)班班长的身份对他进行电话邀请。(60 字左右)

阅读点金
揣摩演讲者的语言，理解演讲的特点
[考点解说] 演讲又叫讲演或演说，是指在公共场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。常见设题方式：这篇演讲词的语言有何特点？
[方法指津] 1. 把握演讲者的观点，感受演讲词的针对性。演讲的内容一般不只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，批评什么，均应做到立场鲜明。
2. 品味演讲者的语言，理解演讲词的通俗性。演讲的语言应通俗易懂，合乎口语化的特点。同时，也应讲究文采，以便雅俗共赏。如《最后一次讲演》中，演讲者使用了较多的感叹句、设问句和反问句，运用了对比、反复等修辞手法，其感情强烈、爱憎分明，富有极强的战斗力和感染力。
[典例链接] 参见本课第 9 题。

10. 示例:(1)爱国爱民义无反顾
(2)黄教授,您好! 我是XX中学八年级(1)班班长XX,我班想邀请您于3月18日下午2点到我校报告厅,为同学们做一次关于"闻一多先生精神风范"的主题讲座,不知您是否有空?