2025年单元评价卷宁波出版社七年级道德与法治上册人教版第106页答案
11. 感动中国2023年度人物萧凯恩,出生三个月因眼癌摘除眼球,她虽然看不见这个世界,却始终笑对人生,坚持参加义演为世界带来光明。从中我们可以汲取的人生智慧有 (
A
)
①直面挫折,自我奋进
②接纳自己,乐观坚强
③降低要求,知足常乐
④无视他人,随遇而安
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

答案

A

解析

本题可根据题干中萧凯恩的事迹，结合所学知识对各选项进行分析。萧凯恩出生三个月因眼癌摘除眼球，但她始终笑对人生，坚持参加义演，这体现了她能够直面挫折，自我奋进，同时也做到了接纳自己的不完美，保持乐观坚强的态度，所以①②正确；③“降低要求，知足常乐”是一种消极的人生态度，不利于个人成长和实现人生价值，不符合萧凯恩积极面对人生的态度，故排除；④“无视他人，随遇而安”说法错误，萧凯恩参加义演为世界带来光明，说明她关心他人和社会，并非无视他人、随遇而安，所以该选项排除。
12. 智能系统、智能移动终端、机器人、人工智能等各种教学设备,还有“智能芯片”等,或许能帮助学生快速获取海量知识。但如何甄别知识、利用知识,还需要教师的正确引导。由此可见 (
B
)
A.教师是一个古老又传统的职业
B.教师不仅要传授知识还要承担育人的职能
C.教师决定了学生获取知识的量
D.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识

答案

B

解析

题干提到智能系统和设备能帮助学生快速获取知识，但甄别和利用知识需要教师的引导，说明教师的作用不仅是传授知识，还需要在育人方面发挥作用，引导学生正确利用知识。选项A与题干无关，题干强调教师的作用，而非职业的古老性；选项C“教师决定了学生获取知识的量”说法错误，智能设备也能帮助学生获取知识；选项D“教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识”与题干无关，题干未比较教师与其他职业的知识渊博程度。因此正确选项是B。
13. 网上有人晒出某“90后”教师的一组充满鼓励的个性化表情包作业评语,里面的画风风趣可爱,令学生充满期待。“表情包评语”因而受到众多网友的点赞。该教师这样批改作业,能够 (
D
)
①建立融洽的师生关系
②给学生以温暖和激励
③体现老师扎实的学识
④寓教于乐,教学相长
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④

答案

D

解析

该教师用充满鼓励的个性化表情包写作业评语，风趣可爱的方式能拉近师生距离，①建立融洽师生关系正确；“充满鼓励”体现给学生温暖和激励，②正确；这种方式主要体现教学方式创新，未直接体现老师扎实学识，③不符合；风趣的评语让学生期待，能寓教于乐，也可能促进师生互动实现教学相长，④正确。排除③，选①②④。
14. “今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孔子的这句话强调了孝敬父母 (
B
)
A.是中华民族传统美德
B.重在尊敬、关爱父母
C.不在于是否赡养父母
D.主要是物质上的供养

答案

B

解析

题干中孔子的话“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎?”意思是仅仅供养父母而不尊敬他们，与饲养犬马没有区别，因此强调孝敬父母不仅要赡养，更要尊敬和关爱父母。A选项虽然正确，但未直接对应题干强调的重点；C选项与题干“能养”相矛盾；D选项只强调物质供养，与题干“不敬，何以别乎”不符。B选项准确反映了题干强调的尊敬和关爱父母的重要性。
15. 一些中学生存在社恐的心理,其实“社恐”是一种自我设限,他们会觉得自己努力了但没成功很没面子,觉得说错话、做错事非常丢脸,所以宁可不去尝试。克服“社恐”需要 (
A
)
A.学会悦纳自己,突破自己
B.做到欣赏优点,无视缺点
C.完全包容缺点,取长补短
D.尝试挖掘潜能,做到最好

答案

A

解析

题目描述了中学生存在“社恐”的原因，即自我设限，害怕失败和丢脸而不敢尝试。要克服“社恐”，需要学会接受自己，包括自己的不完美，并勇于突破自己的心理限制。选项A“学会悦纳自己,突破自己”符合题意，强调自我接纳和突破；选项B“无视缺点”不正确，应正视缺点；选项C“完全包容缺点”表述错误，应改进缺点而非完全包容；选项D“尝试挖掘潜能”虽有一定道理，但题干强调的是克服心理设限，更直接对应选项A。