13. 集体生活成就我,让我不断进步。下列选项能体现“我”在集体生活中成长的有()
①期末考试,我成绩不理想,情绪低落
②我擅长写作,担任了学校文学社社长,带领同学们共同进步
③在班级评比中,我作为校学生会成员,主动给自己班级多加分
④我在小组合作学习中开阔了视野,在寄宿生活中提高了自理能力
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C

题目要求选择体现“我”在集体生活中成长的选项，分析各选项是否符合集体生活促进个人发展的表现。
①描述个人情绪低落，未体现集体对成长的帮助，不符合。
②通过担任文学社社长带领同学进步，体现集体中培养责任感和能力，符合。
③主动给自己班级多加分是违背公平的行为，不符合集体成长的正面意义，不符合。
④在小组合作和寄宿生活中提高能力，体现集体对个人发展的作用，符合。
正确选项为②和④，对应C选项。

14. 我喜欢读书,擅长写作和演讲。班级成立了文学社,我担任社长,与社员共同进步。在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。我独自长跑时,常常半途而废;班级进行集体长跑训练,要求“一个也不能少”,看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程……这些集体生活经历共同体现出()
A.美好集体有我在
B.集体生活成就我
C.我与集体共成长
D.集体生活改变我

B

本题可根据题干中描述的个人在集体生活中的各种经历，结合各选项的含义来进行分析。题干中“我”在集体生活中，担任文学社社长与社员共同进步，在小组合作学习中视野更开阔、思维更活跃，在集体长跑训练中坚持跑完全程，这些都表明在集体生活中“我”得到了发展，集体生活对“我”的成长起到了积极作用。A选项“美好集体有我在”强调的是个人对美好集体建设的贡献，与题干表达的集体对个人的作用不符；C选项“我与集体共成长”侧重于个人和集体相互促进共同发展，题干主要突出集体对个人的影响；D选项“集体生活改变我”，“改变”表述不够准确，题干更强调集体生活对“我”的积极成就作用；B选项“集体生活成就我”准确体现了集体生活对个人发展的积极意义，符合题意。

15. 班级在为“六一”合唱比赛进行排练时,小宇个子较高,但不愿意站在最后一排,想要退出排练。解决这一冲突的正确路径是()
①集体荣誉感会让每个人感到骄傲自豪
②找到个人站位与比赛要求的平衡点
③反思个人意愿与集体要求各自的合理性
④解决冲突,奏响和谐乐章,共建美好集体
A.③→②→④
B.①→③→②
C.②→④→①
D.①→③→④

A

解决冲突首先要反思个人意愿与集体要求各自的合理性（③），然后找到个人站位与比赛要求的平衡点（②），最终解决冲突，共建美好集体（④）。①是集体荣誉感的作用，并非解决冲突的路径步骤。所以正确路径是③→②→④。

16. “一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法。团结是帆船的船舵,携手团结,才可到达彼岸。”这告诉我们()
A.集体成员之间的团结协作有助于成功
B.集体在某种程度上可以影响甚至改变一个人
C.应把个人利益放在集体利益之上,坚持集体主义
D.集体生活可以缩小我们的个性差异,逐步实现统一

A

题目强调“团队的努力是乘法”“团结是帆船的船舵”，突出集体成员团结协作的重要性。A选项符合题意；B选项说的是集体对个人的影响，与题意无关；C选项“把个人利益放在集体利益之上”说法错误，应坚持集体利益至上；D选项“缩小个性差异，逐步实现统一”错误，集体生活尊重个性差异。

17. 在学校,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态,学会过集体生活是我们青春成长的必由之路。以下场景中同学的做法,符合坚持集体主义要求的是()
A.处处坚持集体利益至上,从不追求任何个人利益
B.在集体生活中,遇到矛盾和冲突时,以集体利益为重,慎重选择处理方式
C.主张以班级名义成立社团,要求班级所有同学都参加
D.校运动会上,为战胜其他班级,为其他班级选手喝倒彩

B

集体主义强调在集体生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，应将集体利益放在首位，但并不排斥合理的个人利益。选项A错误，因为集体主义不反对个人正当利益；选项B正确，体现了以集体利益为重的原则；选项C错误，成立社团应尊重个人意愿，不能强制；选项D错误，喝倒彩违背公平竞争和尊重他人的原则。