议学主题 诚信做人
议学情境
情境一 2024年4月30日,中共中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。此次发布的“诚信之星”,他们有的坚持诚信经营、质量为先,着力打造有品质、有实力的国货品牌;有的扎根乡村、科技兴农,为助力乡村振兴贡献智慧、挥洒汗水;有的恪守承诺、敬业奋进,矢志不渝地把一份事业做到极致;有的以诚立身、自强不息,身处困境仍然不忘履约践诺。他们坚定守护诚信理念,模范践行社会主义核心价值观,以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神。
情境二 近年来,某市通过搭建平台阵地、创作文艺作品等“组合拳”,在全市营造出崇德向善的浓厚氛围。村民霍某某省吃俭用、辛苦种地,偿还了因车祸去世的儿子所欠下的43万元债务。该市文化旅游以“诚信年”建设为平台,让霍某某的诚信故事广为传播。
议学任务
(1) 结合情境一,简要分析中共中央宣传部、国家发展改革委向社会发布“诚信之星”的原因。
(2) 情境二中霍某某的故事对我们诚信做人有什么启示?
(3) 践行诚信,中学生能做哪些力所能及的事?请列举两例。
议学情境
情境一 2024年4月30日,中共中央宣传部、国家发展改革委向社会发布了2023年“诚信之星”。此次发布的“诚信之星”,他们有的坚持诚信经营、质量为先,着力打造有品质、有实力的国货品牌;有的扎根乡村、科技兴农,为助力乡村振兴贡献智慧、挥洒汗水;有的恪守承诺、敬业奋进,矢志不渝地把一份事业做到极致;有的以诚立身、自强不息,身处困境仍然不忘履约践诺。他们坚定守护诚信理念,模范践行社会主义核心价值观,以实际行动展现了以诚立身、诚信为本的时代风貌和崇高精神。
情境二 近年来,某市通过搭建平台阵地、创作文艺作品等“组合拳”,在全市营造出崇德向善的浓厚氛围。村民霍某某省吃俭用、辛苦种地,偿还了因车祸去世的儿子所欠下的43万元债务。该市文化旅游以“诚信年”建设为平台,让霍某某的诚信故事广为传播。
议学任务
(1) 结合情境一,简要分析中共中央宣传部、国家发展改革委向社会发布“诚信之星”的原因。
(2) 情境二中霍某某的故事对我们诚信做人有什么启示?
(3) 践行诚信,中学生能做哪些力所能及的事?请列举两例。
答案
(1)①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。②诚信是一个人安身立命之本,是企业的无形资产,促进社会文明、国家兴旺。③发布“诚信之星”有利于弘扬诚信文化,营造诚信的社会氛围,引导人们践行诚信。
(2)①树立诚信意识,我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。②运用诚信智慧,当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
(3)①考试不作弊;②不抄袭作业;③答应别人的事努力做到;④对人真诚,不说谎。(任举两例即可)
(2)①树立诚信意识,我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。②运用诚信智慧,当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻。
(3)①考试不作弊;②不抄袭作业;③答应别人的事努力做到;④对人真诚,不说谎。(任举两例即可)
1. 诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。下列成语中体现这一美德的是(
A.言而有信
B.尊师重教
C.温文尔雅
D.礼尚往来
A
)。A.言而有信
B.尊师重教
C.温文尔雅
D.礼尚往来
答案
A
解析
本题考查诚信的相关知识。诚信即诚实守信,“言而有信”指说话算数,守信用,体现了诚信美德;“尊师重教”体现尊敬老师重视教育;“温文尔雅”形容人态度温和举止文雅;“礼尚往来”指礼节上应该有来有往。A符合题意,BCD不符合。
2. 季布十分重视兑现承诺,凡是答应别人的事情一定做到。因此,他在家乡享有很高的声誉,广受欢迎。乡亲们都说:“得黄金百斤,不如得季布一诺。”季布的故事告诉我们(
A.人以诚信立身,要笃守诺言
B.声誉高的人必然是讲诚信的
C.在社会生活中不能轻易许诺
D.重承诺能够获得丰厚的回报
A
)。A.人以诚信立身,要笃守诺言
B.声誉高的人必然是讲诚信的
C.在社会生活中不能轻易许诺
D.重承诺能够获得丰厚的回报
答案
A
解析
题干中季布重视承诺、坚守信用,因而赢得了乡亲的赞誉,“得黄金百斤,不如得季布一诺”强调了诚信的重要性,说明诚信是一个人安身立命之本,启示我们要笃守诺言。B 选项“声誉高的人必然是讲诚信的”说法太绝对;C 选项与题干故事表达的核心不符;D 选项重点强调的是回报,而故事主要突出的是诚信做人,不是回报。所以正确答案是 A 选项。
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