1. 伊斯兰教的产生顺应了下列哪一事件的要求()
A.阿拉伯各部落之间争夺水源与牧场
B.氏族部落的多神崇拜
C.阿拉伯半岛居民的游牧生活
D.阿拉伯半岛的统一

D

6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛尚未统一，各部落间相互仇杀，多神崇拜盛行，社会动荡。穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬独尊安拉，有助于打破氏族界限，促进民族统一。伊斯兰教的产生顺应了阿拉伯半岛统一的要求。

2. 按时间先后顺序排列下列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事()
①基本统一阿拉伯半岛 ②阿拉伯国家的雏形诞生 ③出走麦地那 ④开始在麦加传播伊斯兰教
A.①②③④
B.④①②③
C.④③②①
D.①④③②

C

本题可根据穆罕默德在宗教和政治活动中的大事发生的时间顺序来进行排列。
610 年，穆罕默德开始在麦加传播伊斯兰教，即④。
622 年，穆罕默德出走麦地那，这一事件标志着阿拉伯国家的雏形诞生，622 年因此也成为阿拉伯国家纪元之年，出走麦地那为③，阿拉伯国家雏形诞生为②。
到 632 年，穆罕默德基本统一阿拉伯半岛，即①。
所以按时间先后顺序排列为④③②①。

3. 运用时间轴构建时空观念是历史学习的基本方法。下列时间轴中,方框内应填入的是()

A.拜占庭帝国
B.阿拉伯帝国
C.孔雀帝国
D.清帝国

B

本题可根据时间轴中所给的时间信息以及对应帝国的存在时间来判断方框内应填入的帝国。时间轴上方对应的中国朝代时间下，对应下方外国帝国时间，方框处于6世纪到8世纪的时间段，且在隋唐（中国处于繁荣和对外交流频繁时期）对应位置，需要判断对应的外国大帝国。选项A拜占庭帝国存在时间为395年-1453年，虽然时间跨度能覆盖该时间段，但在时间轴对应体现与隋唐同时期交流等方面，并非此位置突出体现的帝国；选项B阿拉伯帝国7世纪初兴起，到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，与时间轴上6 - 8世纪以及隋唐时期在时间上相符，且阿拉伯帝国在该时期与外界交流等有重要地位；选项C孔雀帝国是古印度摩揭陀国奴隶制王朝，存在于约公元前322年-约公元前185年，时间不符；选项D清帝国建立于1636年（后金1616年建立），时间远晚于时间轴上的时间段。所以方框内应填入阿拉伯帝国。

4. “亚历山大东征,罗马帝国的扩张,阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件……”这段话旨在强调()
A.和平交往更有利于文明的交流与发展
B.战争客观上促进了文明的交流
C.人类文明发展的动力源于战争
D.暴力冲突导致了文明的衰落

B

题目中提到的“亚历山大东征、罗马帝国扩张、阿拉伯帝国征服”均属于暴力冲突事件，材料指出这些事件“无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”，强调的是它们在客观上打破了文明间的孤立，促进了交流。A项“和平交往”在材料中未体现；C项“动力源于战争”说法错误，人类文明发展动力多样，战争并非主要动力；D项“导致文明衰落”与材料强调的“突破孤立隔绝”不符。故正确答案为B。

5. 脍炙人口的名篇《辛伯达航海历险记》《阿拉丁和神灯》均出自阿拉伯民间故事集()
A.《天方夜谭》
B.《医典》
C.《医学集成》
D.《荷马史诗》

A

题目中提到的《辛伯达航海历险记》和《阿拉丁和神灯》是阿拉伯民间故事的经典作品，出自阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（又称《一千零一夜》）。《医典》和《医学集成》是医学著作，与题目内容无关；《荷马史诗》是古希腊文学作品，也不符合题意。因此正确答案为A。

6. 迈尔斯教授认为,阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实,然后再传到欧洲。下列能佐证这一观点的是()
A.阿拉伯数字
B.《天方夜谭》
C.《荷马史诗》
D.儒略历

A

题干中提到阿拉伯人改进并充实了科学知识后传到欧洲，需要选择与科学知识传播相关的选项。阿拉伯数字是由印度人发明，经阿拉伯人改进并传播到欧洲，符合题干描述。《天方夜谭》是文学作品，《荷马史诗》是古希腊文学，儒略历是罗马历法，均与科学知识传播无关。

7. 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”,对世界文化的传播与交流作出重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是()
A.指南针经阿拉伯人传入欧洲
B.改造0到9十个数字的计数法并传入欧洲
C.火药经阿拉伯人西传
D.佛教产生以后经阿拉伯人向西传入欧洲

D

题干要求找出不能说明阿拉伯人促进东西方文明交流的选项。A项指南针经阿拉伯传入欧洲、B项改造并传播数字（印度数字通过阿拉伯传入欧洲）、C项火药经阿拉伯西传均为阿拉伯人传播文化的史实。D项佛教创立于古印度，主要传播路径是向北经中亚传入中国（北传佛教），或向南传入东南亚（南传佛教），并未通过阿拉伯人向西传入欧洲，故D项不符合史实。

8. 阅读材料,回答问题。
材料一 阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁,中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。
——摘编自《历史必修·中外历史纲要(下)》(人教版)
材料二 在数千年发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《塔木德》、《一千零一夜》、《梨俱吠陀》、《源氏物语》等名篇经典,楔形文字、地图、玻璃、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造,长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映,谱写了亚洲文明发展史诗。
——习近平《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体——在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》(2019年5月15日)
材料三 璀璨的亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章……文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。
——习近平《深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体——在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》(2019年5月15日)
(1) 根据材料一并结合所学知识,概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。
(2) 根据材料二并结合所学知识,概括亚洲文明成果的特点。
(3) 请用史实说明世界古代历史上不同文明因“互鉴而发展”。

(1)翻译并保存古代波斯、印度、希腊、罗马文献；融合东西方文化，在文学、艺术、科学等领域取得成就；充当东西方文化交流的桥梁，将中国造纸术、印度数字等传入欧洲，促进西欧文化发展。
(2)成果丰富多样（涉及文学、发明、建筑等领域）；具有多样性（不同地区文明成果交相辉映）；历史悠久（数千年发展历程）。
(3)阿拉伯人将印度数字传入欧洲，逐渐演变为阿拉伯数字，促进世界数学发展；中国造纸术经阿拉伯人传入欧洲，推动欧洲文化传播与发展。