6. 【课文梳理】
答案
①怀疑 ②辨伪去妄 ③基本条件
解析
根据课文《怀疑与学问》内容,中心论点为治学必须有怀疑精神;分论点一从消极方面指出怀疑是辨伪去妄的必须步骤;分论点二从积极方面说明怀疑是创新的基本条件。
8. 【考点特训】本文逻辑严密,语言准确。结合上下文,揣摩下面这段文字,回答后面的问题。
(1)开头的“一切”说法是否太绝对了?请说明理由。
(2)这段文字中有四个以“常常”开头的短句,它们的顺序是否可以任意调换?为什么?
(1)
(2)
一
切
学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。(1)开头的“一切”说法是否太绝对了?请说明理由。
(2)这段文字中有四个以“常常”开头的短句,它们的顺序是否可以任意调换?为什么?
(1)
不是太绝对。"一切"强调所有学问家都需抱怀疑态度,突出怀疑精神是做学问的基本要求,体现议论文语言的严密性与观点的普遍性。
(2)
不能调换。四个短句为逻辑递进关系:先怀疑,再辩论,接着评判,最后修正,层层深入,调换后会破坏逻辑顺序。
答案
(1)不是太绝对。"一切"强调所有学问家都需抱怀疑态度,突出怀疑精神是做学问的基本要求,体现议论文语言的严密性与观点的普遍性。
(2)不能调换。四个短句为逻辑递进关系:先怀疑,再辩论,接着评判,最后修正,层层深入,调换后会破坏逻辑顺序。
(2)不能调换。四个短句为逻辑递进关系:先怀疑,再辩论,接着评判,最后修正,层层深入,调换后会破坏逻辑顺序。
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