3. “一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”的故事中,集体的力量没有因人多而变得更大,反而不敌个人的力量。根本原因在于,集体成员(
A.只有合作,没有竞争
B.贪图享受,未发扬艰苦奋斗精神
C.缺乏协作,力量没有汇集在一起
D.把集体利益放在个人利益之上
C
)A.只有合作,没有竞争
B.贪图享受,未发扬艰苦奋斗精神
C.缺乏协作,力量没有汇集在一起
D.把集体利益放在个人利益之上
答案
C
解析
故事中“三个和尚没水喝”是因为集体成员间缺乏有效协作,导致力量分散,未能形成合力。A选项“只有合作,没有竞争”与故事无关;B选项“贪图享受”并非根本原因;D选项“把集体利益放在个人利益之上”与事实不符,故事中体现的是个人利益优先。根本原因是缺乏协作,力量未汇集。
4. 对右边漫画中嘲笑他人的做法,正确的劝诫是(
①在集体中,不得歧视和欺侮他人

②在集体中,要对他人友善相待
③美好集体是善于合作的
④美好集体是相互竞争的
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
A
)①在集体中,不得歧视和欺侮他人
②在集体中,要对他人友善相待
③美好集体是善于合作的
④美好集体是相互竞争的
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
答案
A
解析
本题考查集体中成员间的相处原则。漫画中一群人嘲笑他人,这是不尊重他人、不友善的表现。在集体中,成员应相互尊重,不得歧视和欺侮他人,要对他人友善相待,①②正确;③美好集体是善于合作的,与题干中嘲笑他人这一行为无关;④美好集体是充满活力的,竞争是存在的,但题干强调的不是竞争,且题干中嘲笑他人行为不利于集体发展,④不符合题意。
5. “制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。”一个人的力量或许微不足道,但所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代的“正能量”。对此,下列结论的表述错误的是(
A.集体的力量源于成员的团结协作
B.要培养集体意识,发扬集体精神
C.要胸怀天下,积极承担社会责任
D.维护个人利益,集体利益才有保障
D
)A.集体的力量源于成员的团结协作
B.要培养集体意识,发扬集体精神
C.要胸怀天下,积极承担社会责任
D.维护个人利益,集体利益才有保障
答案
D
解析
题目要求选择表述错误的选项,题干强调集体力量的重要性及个人对集体的贡献。A、B、C选项均符合集体主义观念,强调团结、集体意识和社会责任。D选项“维护个人利益,集体利益才有保障”与题干强调的集体利益优先相悖,集体利益应高于个人利益,个人利益应服从集体利益,因此D选项表述错误。
6. “班级垃圾要分类;禁止穿拖鞋上学;禁止在楼梯口追逐打闹;禁止攀折校园树木花草。”对于学校制订的这些规则,下列理解正确的是(
①规则能够使集体的和声更美
②要充分理解集体要求的合理性
③要自觉守规则,维护集体利益
④学校要不断改变规则,与时俱进
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
)①规则能够使集体的和声更美
②要充分理解集体要求的合理性
③要自觉守规则,维护集体利益
④学校要不断改变规则,与时俱进
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
A
解析
学校制订的规则是为了保证集体的利益和秩序,使集体的和声更美,①正确;作为集体的一员,要理解集体要求的合理性,②正确;个人要自觉遵守规则,以维护集体利益,③正确;规则的制订应根据实际情况,合理调整,而不是不断改变,④错误。因此,正确的选项是①②③。
7. 学校组织了“红五月”合唱比赛,小畅作为班级宣传委员带领同学们认真选曲、排练,最终她所在的班级如愿取得了优异的成绩,同学们非常开心。关于这一事例,下列分析正确的是(
①小畅学会了正确处事,提高了各项技能
②小畅赢得了信任,获得了同学们的认可
③善于合作的集体一定会在实践中取得成功
④培养了同学们的合作意识和集体荣誉感
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
)①小畅学会了正确处事,提高了各项技能
②小畅赢得了信任,获得了同学们的认可
③善于合作的集体一定会在实践中取得成功
④培养了同学们的合作意识和集体荣誉感
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
C
解析
题目分析:题干描述小畅作为班级宣传委员带领同学参加合唱比赛并取得优异成绩。
①“提高了各项技能”过于绝对,题干未体现“各项技能”提升,仅体现合作与集体荣誉感,故不选。
②小畅作为组织者,通过带领同学取得成绩,赢得信任和认可,符合题意。
③“一定会在实践中取得成功”表述绝对化,合作是成功因素之一,但非唯一条件,故错误。
④班级通过合作取得成绩,培养了合作意识和集体荣誉感,符合题意。
综上,②④正确,选C。
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