10. 为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响,某科学兴趣小组同学进行了实验探究,得到了如表所示的实验结果。根据表格内容分析,下列说法正确的是()

A.该实验表明,蚂蚁栖居有利于金合欢幼苗的生长
B.该实验表明,金合欢的幼苗存活率与生长高度有关
C.该实验表明,蚂蚁可以为金合欢幼苗提供营养
D.该实验表明,蚂蚁可以帮助金合欢幼苗传播种子

A

从表中信息可知，有蚂蚁栖居的金合欢幼苗在10个月的存活率（72%）和20天幼苗生长的高度（31 cm）都明显高于没有蚂蚁栖居的金合欢幼苗（存活率43%，高度6.2 cm）。这说明蚂蚁栖居对金合欢幼苗的生长有积极的影响。
选项A：该实验表明，蚂蚁栖居有利于金合欢幼苗的生长。这与表中数据一致，正确。
选项B：该实验没有提供证据表明金合欢的幼苗存活率与生长高度有直接关系，错误。
选项C：该实验没有提供证据表明蚂蚁为金合欢幼苗提供营养，错误。
选项D：该实验没有提供证据表明蚂蚁帮助金合欢幼苗传播种子，错误。

11. 法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。表中列举了报告中涉及的部分问题及对问题的解答。则下列解答中属于设计实验方案的是()

D

题目要求选择属于设计实验方案的选项。
A 选项是回答成分问题，属于对现象的成分分析，不是实验设计。
B 选项是解释现象的原因，属于理论分析，不是实验设计。
C 选项是解释现象的原因，属于理论分析，不是实验设计。
D 选项描述了具体的实验操作步骤，属于设计实验方案。

12. (1)同学们把科学探究的基本过程进行排序：
①表达与交流；②制订计划；③建立猜想与假设；④提出问题；⑤分析证据、得出结论；⑥搜集证据。
正确的步骤应该是(用序号表示)。
(2)王老师在课堂上发现一名同学精神不振且看上去很疲劳,脸色绯红,同时伴有咳嗽。他估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。上述信息中,从科学探究的角度讲,老师的“估计”属于,要求该同学测量体温的目的是。

(1) ④③②⑥⑤①
(2) ③（或“建立猜想与假设”）；⑥（或“搜集证据”）

13. 阅读材料,将字母填写在对应的横线上。
A. 暑假,甲和乙两名同学在海滩上玩耍,白天觉得沙子很烫而海水较凉,傍晚,沙子却比海水凉
B. 甲说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉
C. 乙说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样
D. 甲与乙分别取相同质量的海水和沙子,用相同的杯子、相同的加热器加热,分别记下相同时间内海水和沙子升高的温度；移去加热器,分别记下相同时间内它们降低的温度
E. 甲与乙在笔记本上写道：实验数据表明海水吸(放)热的本领比沙子强
(1)属于提出问题的是。
(2)属于建立假设的是。
(3)属于描述科学实验过程的是。
(4)属于得出结论的是。

(1)B
(2)C
(3)D
(4)E