一、从下面这些历史人物中选一个,查找他的故事。

我选择诸葛亮。
查找的关于诸葛亮的故事：草船借箭。
故事简介：周瑜故意提出让诸葛亮在十天内造十万支箭，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有大雾天帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借足十万支箭，立下奇功。

二、思考。
1. 如何使自己完整并流利地讲述故事内容？
2. 讲故事的时候,如何吸引听众？

1.
提前熟悉故事内容，多次阅读，记住关键情节和人物。
梳理故事脉络，按照起因、经过、结果的顺序整理要点。
反复练习讲述，注意语速适中，发音清晰，保证讲述完整流利。
2.
运用合适的语气和语调，根据故事情节变化调整，增强感染力。
适当添加表情和动作，展现人物特点和情节发展。
适时提问，与听众互动，引起他们的兴趣和关注。

三、把你查找到的历史人物的故事讲给同学们听。讲完故事后,询问同学对你有什么建议。

答题卡：
三、
1. 故事讲述：
我查找的历史人物是诸葛亮。我讲的故事是“草船借箭”。周瑜妒忌诸葛亮的才智，让他十天内造十万支箭。诸葛亮却立下军令状，承诺三天内完成。他利用雾天，带上二十条扎满草人的船，靠近曹操的水寨。曹操因雾大看不清，下令射箭。就这样，诸葛亮不费一兵一卒，借到了十万多支箭。
2. 询问同学建议：
（1）故事是否讲得清楚明了？
（2）是否有需要增加的细节或情节？
（3）我的语言表达是否流畅，有无需要改进的地方？
（4）对我的讲述方式有何建议，以使故事更吸引人？