2025年云南省标准教辅优佳学案七年级语文上册人教版第55页答案
1. 字音字形。
攫住(
jué
)
吞噬(
shì
)
沁凉(
qìn
)
不适(
shì
)
稚气(
zhì
)
阐释(
chǎn
)
gē(
搁
)置
zhàn(
绽
)放
héng(
衡
)量
神 mì(
秘
)
huǐ(
悔
)恨

答案

jué
shì
qìn
shì
zhì
chǎn
搁
绽
衡
秘
悔
2. 理解词义。
(1)
茫然无措
:指心中没有主意,不知道该怎么办才好。
(2)
无休无止
:没有止境,没完没了。

答案

茫然无措
无休无止
3. 文学常识。
海伦·凯勒(1880—1968),美国盲聋作家、教育家。主要作品有《我生活的故事》《
假如给我三天光明
》等。

答案

《假如给我三天光明》

解析

海伦·凯勒是美国著名盲聋作家、教育家，除了《我生活的故事》外，她的代表作还有《假如给我三天光明》，这是需要掌握的文学常识内容。
4. 整体感知。
“我”与莎莉文老师第一次见面{紧张不安

渴望①
了解外界（光明、温暖、爱等）
}铺垫下文}高超的教育艺术
再塑生命的人 莎莉文老师对“我”的教育及产生的影响{送②
布娃娃

教“我”单词
教“我”认识和理解“③
水
”}开启“我”的思维、智慧、情感

答案

①了解外界（光明、温暖、爱等） ；②布娃娃 ；③水

解析

本题可根据对课文《再塑生命的人》内容的理解来填空。在课文中，“我”与莎莉文老师第一次见面时，除了紧张不安，还渴望了解外界（光明、温暖、爱等）；莎莉文老师送给“我”布娃娃；在教“我”认识和理解事物时，教“我”认识和理解“水”，这一过程开启了“我”的思维、智慧、情感。
阅读《再塑生命的人》选段，回答问题。

1. 选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？
2. 选段画波浪线句子中的“爱的光亮”指什么？请结合课文简要回答。

答案

示例：该句运用比喻修辞手法，将“我”比
作没有导航工具的船，形象地表达了“我”
迷茫和无助的状态，使读者能够更深刻地
理解“我”当时的处境和心情。‌
指莎莉文老师的出现拯救我于黑暗之中。