下面是同学们做的“《战国策》中的论说艺术”专题,请你阅读,完成9～11题。(12分)
【甲】秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(选自《战国策·魏策四》)
【乙】于是入朝见威王,曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王：由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏；上书谏寡人者,受中赏；能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市；数月之后,时时而间进；期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(选自《战国策·齐策一》)
【丙】昭王曰：“寡人将谁朝①而可？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人②言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反③以报君。君大怒曰：‘所求者生马,安事死马而捐④五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金,况生马乎？天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年,千里马至者三。今王诚欲致士,先从隗始。隗且见事⑤,况贤于隗者乎？岂远千里哉？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑⑥燕。
(选自《战国策·燕策一》)
【注释】①谁朝：即朝谁,拜访谁。②涓人：宫中负责扫除的官吏。③反：同“返”。④捐：花费。⑤见事：被任用。⑥凑：聚集,奔向。
9. 下面是同学们围绕“论说目的”设计的表格,请你解释加点词的意思。(3分)

10. 下面是同学们整理出的“论说技巧”要点,请你根据要求完成两个任务。(6分)

11. 下面是同学们围绕“论说意义”展开的对话,请将对话补充完整。(3分)
小文：《战国策》中策士们的论说往往能产生积极的影响。如【乙】文中“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”点明了齐威王广开言路、修明内政后的成果,这是邹忌论说产生的积极意义。【丙】文中也有表明郭隗论说意义的语句,请你找出来并加以分析。
小语：我找的句子是 ▲ ,我的分析： ▲

9.（1）辱没、辜负 （2）规劝君主、尊长或朋友，使改正错误 （3）招致、引来
10.【任务一】这句话的意思是：“我郭隗尚且被任用，何况比我贤能的人呢？”“乎”加强反问语气，表现郭隗对燕昭王能广纳贤士的信心。
【任务二】郭隗以涓人买死马首而得千里马的事例类比，说明若燕昭王能真心求贤，从任用自己开始，就能吸引更多贤才前来，阐明了重视人才、诚心纳士的道理。
11.乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。
分析：这句话点明了燕昭王采纳郭隗建议后，乐毅、邹衍等贤士纷纷前来投奔燕国的成果，体现了郭隗论说的积极意义——帮助燕国招揽了大量人才。