一、读一读,用“√”给加点的字选择正确的读音。
我家有一只小鹦鹉(yīn wū yīng wǔ)。它特别活泼,有时会衔(xiān xián)着一根小棒玩上半天,有时会呼啦(lā la)啦地飞来飞去。我可喜欢它啦(lā la)。

yīng wǔ√ xián√ lā√ la√

“鹦鹉”应读“yīng wǔ”，“衔”读“xián”，“哗啦啦”中“啦”读“lā”，“我可喜欢它啦”中“啦”读轻声“la”。

二、读句子,看拼音,写汉字。
1. 一到周末,小孙女就缠着$\begin{array}{|c|} \hline zǔ \\ \hline \end{array}\\ \hline $父陪自己$\begin{array}{|c|} \hline dā \\ \hline \end{array}\\ \hline $积木。
2. $\begin{array}{|c|} \hline cuì \\ \hline \end{array}\\ \hline $鸟非常漂亮,它的$\begin{array}{|c|} \hline yǔ \\ \hline \end{array}\\ \hline $毛是绿的,翅膀上带着一些$\begin{array}{|c|} \hline lán \\ \hline \end{array}\\ \hline $色,还有一张红色的长嘴。

1. 祖；搭
2. 翠；羽；蓝

1. 根据句子意思和拼音提示，第一个空应填“祖（zǔ）”，组成“祖父”；第二个空应填“搭（dā）”，组成“搭积木”。
2. 根据句子意思和拼音提示，第一个空应填“翠（cuì）”，组成“翠鸟”；第二个空应填“羽（yǔ）”，组成“羽毛”；第三个空应填“蓝（lán）”，组成“蓝色”。

三、照样子,根据课文内容填表示动作的词。
(下)着雨()着蓑衣()在船头
(捕)鱼()船()橹

披 站 搭 摇

根据课文《搭船的鸟》内容，“天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。”“它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。”可知答案。

四、读一读,用加点的词语写句子。
1. 它静悄悄地停在船头不知有多久了。
2. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

1. 小猫静悄悄地趴在沙发上睡觉。
2. 难道今天不用上学吗？

五、阅读课文片段,完成习题。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
1. 片段中的“它”指的是。
2. 片段第1自然段主要描写了翠鸟时的情景,从中可以感受到。
3. 句子“这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢”中的“搭”字使鸟儿有了灵性,从中我们可以感受到()。
A. 鸟和人在自然中非常和谐
B. 翠鸟通人性
C. 作者对大自然的热爱
D. 翠鸟的可爱
4. 在片段中圈出描写翠鸟动作的词语,然后模仿这种写法,用连续的动词,把你喜欢的小动物吃东西或捕食时的样子写一写。圈出：冲、飞、衔、站、吞
示例：小花猫发现了一只老鼠，它轻轻地向老鼠挪动，接着猛扑过去，一下子用爪子按住老鼠，然后叼起老鼠，跑到墙角津津有味地吃了起来。

1. 翠鸟
2. 捕鱼；翠鸟捕鱼动作敏捷
3. A
4. 圈出：冲、飞、衔、站、吞
示例：小花猫发现了一只老鼠，它轻轻地向老鼠挪动，接着猛扑过去，一下子用爪子按住老鼠，然后叼起老鼠，跑到墙角津津有味地吃了起来。