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一、用关联词将下面两句话合并为一句，不恰当的一项是()。
一儿足跌没水中。 光持石击瓮破之。
A.因为……所以……
B.……因此……
C.虽然……但是……
D.……于是……
一儿足跌没水中。 光持石击瓮破之。
A.因为……所以……
B.……因此……
C.虽然……但是……
D.……于是……
答案
C
解析
首先分析两个句子的逻辑关系，“一儿足跌没水中”描述了一个事件，即一个小孩掉进水中被淹没，“光持石击瓮破之”描述了司马光拿石头砸破瓮的行为，这两个句子存在因果关系，前一个事件导致后一个行为的发生。然后分析各个关联词，“因为……所以……”“……因此……”“……于是……”都可用于表示因果关系；而“虽然……但是……”表示转折关系，不符合这两个句子的逻辑关系。
二、下列句子中，没有语病的一项是()。
A.我一定改正不好的缺点。
B.昨天下午下了一天的雨。
C.金灿灿的太阳光从地平线上升起。
D.朋友之间应该互相帮助。
A.我一定改正不好的缺点。
B.昨天下午下了一天的雨。
C.金灿灿的太阳光从地平线上升起。
D.朋友之间应该互相帮助。
答案
D
解析
A选项“不好的缺点”语义重复，缺点本身是不好的，应改为“我一定改正缺点”；B选项“下午”和“一天”时间矛盾，可改为“昨天下了一天的雨”或者“昨天下午下了雨”；C选项“太阳光”与“升起”搭配不当，应是“太阳从地平线上升起”。D选项句子表达合理，没有语病。
三、“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?”与这句话意思不同的一项是()。
A.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
A.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
答案
D
解析
原句“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?”是一个反问句，表达的是“你应该看见他们怎样地急着要到那儿去”的意思。A项“你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?”用反问的形式表达“你看见了”的意思，与原句意思相同；B项“难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?”同样是反问句，表达“你看见了”的意思，与原句意思相同；C项“你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。”是陈述句，与原句意思一致；D项“你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。”是直接陈述，与原句意思相反。
四、下列省略号的用法与其他三项不同的一项是()。
A.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
B.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
C.小女孩说：“没……我没看见。”
D.赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……
A.凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
B.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
C.小女孩说：“没……我没看见。”
D.赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……
答案
C
解析
A项省略号表示凤尾竹影子摇晃的状态延续；B项表示菊花颜色列举的省略；D项表示赵一曼想起的内容列举的省略；C项表示小女孩说话时的断断续续。ABD均为列举或状态延续的省略，C为说话中断，用法不同。
五、下列不是祈使句的一项是()。
A.请给我一个宝葫芦吧!
B.非常感谢你给我指路!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.您请坐啊!
A.请给我一个宝葫芦吧!
B.非常感谢你给我指路!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.您请坐啊!
答案
B
解析
祈使句是表示命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子，通常以动词原形开头，结尾常用感叹号或句号。A项“请给我一个宝葫芦吧!”是请求；C项“咱们捉迷藏玩吧!”是提议；D项“您请坐啊!”是请求；B项“非常感谢你给我指路!”是陈述句，表达感谢，不是祈使句。
