5.名著阅读。(8分)
(1)《朝花夕拾》中写到两位老师,一位是三味书屋里的老先生寿镜吾,一位是仙台医学专门学校的藤野先生。如果有机会让你选择,你希望哪一位成为你的老师?请结合书中的具体内容说说理由。(2分)
示例一:希望藤野先生成为我的老师。他没有民族偏见,关心鲁迅的学习,为他添改讲义、纠正解剖图,耐心讲解解剖实习的问题,让鲁迅感受到真诚的关怀,这种认真负责、平等尊重的态度能激励学生成长。
示例二:希望寿镜吾先生成为我的老师。他方正、质朴、博学,虽然教学严格但不粗暴,允许学生在课堂上偷偷画画,这种既有原则又不失温和的教育方式,能让学生在严谨中感受学习的乐趣。
(2)在《西游记》读书交流会上,有同学提出了一个问题:这支由唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙组成的取经队伍能不能裁员?请发表你的看法。(要求:如认为不能裁员,请说明理由;如认为可以裁员,那么裁谁恰当?也请说明理由)(3分)
(3)请从下面四小题中任选一题作答。(3分)
①请简要分析《荷花淀》中水生嫂的人物形象。
②作者沈从文写作《湘行散记》的缘由是什么?
③请你为《猎人笔记》写一则推荐语。
④请你说说《镜花缘》中的女儿国是一个怎样的世界。
(1)《朝花夕拾》中写到两位老师,一位是三味书屋里的老先生寿镜吾,一位是仙台医学专门学校的藤野先生。如果有机会让你选择,你希望哪一位成为你的老师?请结合书中的具体内容说说理由。(2分)
示例一:希望藤野先生成为我的老师。他没有民族偏见,关心鲁迅的学习,为他添改讲义、纠正解剖图,耐心讲解解剖实习的问题,让鲁迅感受到真诚的关怀,这种认真负责、平等尊重的态度能激励学生成长。
示例二:希望寿镜吾先生成为我的老师。他方正、质朴、博学,虽然教学严格但不粗暴,允许学生在课堂上偷偷画画,这种既有原则又不失温和的教育方式,能让学生在严谨中感受学习的乐趣。
(2)在《西游记》读书交流会上,有同学提出了一个问题:这支由唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙组成的取经队伍能不能裁员?请发表你的看法。(要求:如认为不能裁员,请说明理由;如认为可以裁员,那么裁谁恰当?也请说明理由)(3分)
不能裁员。唐僧是取经团队的精神核心,目标坚定,引领方向;孙悟空神通广大,负责降妖除魔,保护团队安全;猪八戒虽有缺点,但能活跃气氛,偶尔也能协助探路、战斗;沙僧任劳任怨,承担挑担等后勤工作;小白龙驮负唐僧,是重要的“交通工具”。五人各有职责,缺一不可。
(3)请从下面四小题中任选一题作答。(3分)
①请简要分析《荷花淀》中水生嫂的人物形象。
②作者沈从文写作《湘行散记》的缘由是什么?
③请你为《猎人笔记》写一则推荐语。
④请你说说《镜花缘》中的女儿国是一个怎样的世界。
③《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的经典之作。书中以猎人的狩猎活动为线索,描绘了俄国乡村的自然风光与风土人情,刻画了众多淳朴善良的农民形象,语言优美细腻,充满诗意与人文关怀,能让读者在领略自然之美的同时,感受人性的温暖与社会的真实。
答案
(1)示例一:希望藤野先生成为我的老师。他没有民族偏见,关心鲁迅的学习,为他添改讲义、纠正解剖图,耐心讲解解剖实习的问题,让鲁迅感受到真诚的关怀,这种认真负责、平等尊重的态度能激励学生成长。
示例二:希望寿镜吾先生成为我的老师。他方正、质朴、博学,虽然教学严格但不粗暴,允许学生在课堂上偷偷画画,这种既有原则又不失温和的教育方式,能让学生在严谨中感受学习的乐趣。
(2)不能裁员。唐僧是取经团队的精神核心,目标坚定,引领方向;孙悟空神通广大,负责降妖除魔,保护团队安全;猪八戒虽有缺点,但能活跃气氛,偶尔也能协助探路、战斗;沙僧任劳任怨,承担挑担等后勤工作;小白龙驮负唐僧,是重要的“交通工具”。五人各有职责,缺一不可。
(3)③《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的经典之作。书中以猎人的狩猎活动为线索,描绘了俄国乡村的自然风光与风土人情,刻画了众多淳朴善良的农民形象,语言优美细腻,充满诗意与人文关怀,能让读者在领略自然之美的同时,感受人性的温暖与社会的真实。
示例二:希望寿镜吾先生成为我的老师。他方正、质朴、博学,虽然教学严格但不粗暴,允许学生在课堂上偷偷画画,这种既有原则又不失温和的教育方式,能让学生在严谨中感受学习的乐趣。
(2)不能裁员。唐僧是取经团队的精神核心,目标坚定,引领方向;孙悟空神通广大,负责降妖除魔,保护团队安全;猪八戒虽有缺点,但能活跃气氛,偶尔也能协助探路、战斗;沙僧任劳任怨,承担挑担等后勤工作;小白龙驮负唐僧,是重要的“交通工具”。五人各有职责,缺一不可。
(3)③《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的经典之作。书中以猎人的狩猎活动为线索,描绘了俄国乡村的自然风光与风土人情,刻画了众多淳朴善良的农民形象,语言优美细腻,充满诗意与人文关怀,能让读者在领略自然之美的同时,感受人性的温暖与社会的真实。
6.用课文原句填空。(8分)
(1)子曰:“
(2)
(3)僵卧孤村不自哀,
(4)
(5)王湾在《次北固山下》一诗中描写时序交替中的景物,暗示时光流逝的一组句子是“
(6)唐代诗人岑参在《行军九日思长安故园》一诗中,寄托着对饱经战争忧患的人民的同情及对和平的渴望之情的句子是“
(1)子曰:“
学而不思则罔
,思而不学则殆。”(《论语·为政》)(2)
晴空一鹤排云上
,便引诗情到碧霄。[《秋词》(其一)](3)僵卧孤村不自哀,
尚思为国戍轮台
。[《十一月四日风雨大作》(其二)](4)
枯藤老树昏鸦
,小桥流水人家,古道西风瘦马。(《天净沙·秋思》)(5)王湾在《次北固山下》一诗中描写时序交替中的景物,暗示时光流逝的一组句子是“
海日生残夜
,江春入旧年
”。(6)唐代诗人岑参在《行军九日思长安故园》一诗中,寄托着对饱经战争忧患的人民的同情及对和平的渴望之情的句子是“
遥怜故园菊
,应傍战场开
”。答案
(1)学而不思则罔(2)晴空一鹤排云上(3)尚思为国戍轮台(4)枯藤老树昏鸦(5)海日生残夜 江春入旧年(6)遥怜故园菊 应傍战场开
解析
(1)根据《论语·为政》原文,“学而不思则罔,思而不学则殆。”
(2)刘禹锡《秋词》(其一)中“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”
(3)陆游《十一月四日风雨大作》(其二)“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”
(4)马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”
(5)王湾《次北固山下》中描写时序交替暗示时光流逝的句子是“海日生残夜,江春入旧年。”
(6)岑参《行军九日思长安故园》中寄托对人民同情及和平渴望的句子是“遥怜故园菊,应傍战场开。”
(2)刘禹锡《秋词》(其一)中“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”
(3)陆游《十一月四日风雨大作》(其二)“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”
(4)马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。”
(5)王湾《次北固山下》中描写时序交替暗示时光流逝的句子是“海日生残夜,江春入旧年。”
(6)岑参《行军九日思长安故园》中寄托对人民同情及和平渴望的句子是“遥怜故园菊,应傍战场开。”
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