2025年自我提升与评价九年级语文上册人教版第52页答案
1. 本文是一篇谈论教养的文章,开头部分却先谈“无教养”的例子,这样写有何作用?
引出“有教养”的论题;通过对比,突出有教养与无教养的区别,引发读者思考;激发读者的阅读兴趣。

2. 文章题目是《论教养》,文中却用较大篇幅谈论了“优雅风度”,这样写是否离题?请谈谈你的看法。
没有离题。因为“优雅风度”是“有教养”的重要表现,是“有教养”在社交场合的具体体现,谈论“优雅风度”是为了进一步阐述“有教养”的内涵,深化文章主题。

3. “一个有教养的人,一生总是在不停地学习,把不断充实自己作为人生信条,努力让自己成为一个完全的人。”这句话可以放在第⑤段后作为论据吗?请说明理由。
不可以。第⑤段主要论述的是有教养的人待人处世的行为表现,如不自吹自擂、珍惜别人时间等,而该句强调的是有教养的人不断学习充实自己的人生信条,与第⑤段论述的内容不相关,所以不能作为论据放在第⑤段后。

4. 根据本文的观点,结合自身实际谈一谈“怎样才能做一个有教养、有优雅风度的中学生”。(80字以内)
尊重他人,礼貌待人;珍惜时间,信守承诺;注重自身言行举止,不妨碍他人;不断学习,提升自我修养。

答案

1. 引出“有教养”的论题;通过对比,突出有教养与无教养的区别,引发读者思考;激发读者的阅读兴趣。
2. 没有离题。因为“优雅风度”是“有教养”的重要表现,是“有教养”在社交场合的具体体现,谈论“优雅风度”是为了进一步阐述“有教养”的内涵,深化文章主题。
3. 不可以。第⑤段主要论述的是有教养的人待人处世的行为表现,如不自吹自擂、珍惜别人时间等,而该句强调的是有教养的人不断学习充实自己的人生信条,与第⑤段论述的内容不相关,所以不能作为论据放在第⑤段后。
4. 尊重他人,礼貌待人;珍惜时间,信守承诺;注重自身言行举止,不妨碍他人;不断学习,提升自我修养。