2025年同步解析与测评学考练八年级道德与法治上册人教版江苏专版第30页答案
(1)在社会生活中,我们要增强文明有礼
意识
,讲文明、懂礼貌、守礼仪,营造良好社会风尚。
(2)做文明有礼的人,要
言谈文明
、举止端庄。与人相处,要以礼相待,尊重对方,说话和气,不自以为是、盛气凌人；要着装得体,注重仪表,
仪表整洁
,落落大方。
(3)做文明有礼的人,要不断学习、
观察
、思考和
践行
。我们要从小事做起,从细节做起,做一个
学礼明礼守礼
的人,为创建和谐美好的社会贡献力量。

答案


(1) 意识
(2) 言谈文明；仪表整洁
(3) 观察；践行；学礼明礼守礼

解析

本题主要考查如何做文明有礼的人的相关知识。对于此类题目，需要紧密结合教材内容和知识点进行回答，确保答案的准确性和完整性。
(1) 根据教材内容，我们要增强文明有礼的意识，这是做文明有礼的人的基础。
(2) 做文明有礼的人，在仪表和态度上都有要求，需要态度谦和，同时注重仪表整洁。
(3) 做文明有礼的人还需要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，成为一个学礼明礼守礼的人。
文明就在身边
探究思考
在我们的学校中,文明是每个人的事！①有时候文明是一声问候,②有时候文明是一种付出,③有时候文明是 - 种秩序,④有时候文明是一种自律,⑤有时候文明是一次暂停,⑥有时候文明是一次弯腰,⑦有时候文明是一种责任。
校园文明在身边,从上述①—⑦项中任选五项分别举例,所有事例不得重复。

答案

①见到老师主动说“老师好”；②主动帮助同学解答学习难题；③上下楼梯自觉靠右行；④自习课保持安静不说话；⑥捡起地上的纸屑扔进垃圾桶。（注：答案中五项需从题目①-⑦中选取，以上示例选取①②③④⑥，其他组合如①③⑤⑥⑦等合理举例亦可）

解析

从①-⑦中任选五项，结合校园生活实际举例，确保事例不重复且符合文明有礼内涵。
【典型例题】腹有诗书气自华,言行雅正礼为家。某校设置了“雅言雅行”奖,对言行雅正的学生予以表彰。这个奖项的设置旨在(
B
)

A.激发学生国家至上的爱国情操
B.培养学生文明有礼的良好习惯
C.夯实学生学科知识的扎实基础
D.认真落实上级部门的工作安排

答案

B

解析

题干中某校设置“雅言雅行”奖，对言行雅正的学生予以表彰。“雅言雅行”体现文明有礼，该奖项旨在培养学生文明有礼的良好习惯。A选项激发学生国家至上的爱国情操，题干未体现；C选项夯实学生学科知识的扎实基础，与该奖项目的不符；D选项认真落实上级部门的工作安排，题干也未涉及。所以B选项符合题意。