3. 曾经有这样一批人,他们怀抱着科学救国的理想远赴重洋,学成后又义无反顾地回到祖国。沈善炯,33岁时放弃威斯康星大学的研究员工作,在旧金山码头和100多名中国留学生一起踏上回国的路,一心为自己最爱的祖国做点工作。他们的事迹启示我们()
①要坚持国家利益至上,积极投身国家建设 ②只有牺牲个人利益,才能更好地捍卫国家利益 ③国家利益与个人利益发生矛盾时,要把国家利益放在第一位 ④积极维护国家利益,坚决同一切损害国家利益的行为作斗争
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

D

本题可根据国家利益与个人利益的关系，对每个选项进行分析判断。
①：题干中沈善炯等留学生放弃国外优越条件，回国为祖国做贡献，体现了他们坚持国家利益至上，积极投身国家建设，该选项正确。
②：捍卫国家利益并不一定要牺牲个人利益，当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们才需要以国家利益为重，把国家利益放在第一位，该选项说法过于绝对，错误。
③：国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同，当国家利益与个人利益发生矛盾时，要把国家利益放在第一位，题干中留学生的做法体现了这一点，该选项正确。
④：积极维护国家利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争，这是每个公民应尽的义务，题干中留学生的行为也是维护国家利益的体现，该选项正确。
综上，①③④正确，答案选D。

4.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这句诗的意思是:只要对国家有利,即使牺牲自己的生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。这是因为()
A.符合国家利益的一定符合个人利益
B.要将个人命运与国家利益紧紧相连
C.国家利益是一个主权国家所有国民利益的总和
D.国家利益关系民族生存、国家兴亡和人民安居乐业

D

本题主要考查国家利益与个人利益的关系以及国家利益的重要性。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”体现了一种强烈的爱国情怀，强调了国家利益的重要性。A选项说法错误，国家利益和个人利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同；B选项虽然表述正确，但题干强调的是国家利益的重要性，而非个人命运与国家利益的关系；C选项表述不准确，国家利益是广大人民共同需求的集中体现，而不是所有国民利益的总和；D选项准确指出了国家利益对于民族生存、国家兴亡和人民安居乐业的重要性，符合题干中诗句所表达的意境。

5.“国”字原作“或”,字形以“戈”守卫“口”。后来在“或”的周围加方框表示疆域,构成“國”字。阅读材料,回答问题。

请结合材料,从国家利益的角度,谈谈篆书“国”字的构成对你的启示。

1. "戈"守卫"口"，表明国家利益是人民利益的集中表现，国家通过保障人民安全、维护人民利益来实现存在价值，人民利益的实现离不开国家利益的维护。
2. 方框表示疆域，说明领土完整是国家核心利益的重要组成部分，维护国家领土主权完整是每个公民的基本义务。
3. "国"字整体构成体现国家利益至上，我们应树立国家利益高于一切的观念，自觉维护国家主权、安全、发展利益。