登录
8.小华在一根很长的铁质自来水管的
一端敲击一下,小明在另一端能听到
三下敲击声。第一次听到的声音是
音是
的声音是
声音在不同介质中传播速度不同。
一端敲击一下,小明在另一端能听到
三下敲击声。第一次听到的声音是
铁质水管
传播来的,第二次听到的声音是
管内的水
传播来的,第三次听到的声音是
空气
传播来的。说明声音在不同介质中传播速度不同。
答案
8.铁质水管 管内的水 空气
解析
【分析】
要解决这道题，需明确声音传播的核心特点：声音的传播需要介质，且在不同介质中的传播速度不同，一般规律是固体中声速最快，液体次之，气体最慢。当在铁质自来水管一端敲击时，产生的声音会通过铁管（固体）、管内的水（液体）、空气（气体）三种介质向另一端传播，因声速不同，声音到达另一端的时间有先后，据此可判断三次声音的传播介质。
【解析】
声音在不同介质中的传播速度存在差异，具体规律为：固体中声速＞液体中声速＞气体中声速。在铁质自来水管一端敲击时，产生的声音会同时通过铁管、管内的水、空气向另一端传播。由于铁管属于固体，声速最大，声音通过铁管传播到另一端的时间最短，是第一次听到的声音；管内的水属于液体，声速次之，声音通过水传播到另一端的时间稍长，是第二次听到的声音；空气属于气体，声速最小，声音通过空气传播到另一端的时间最长，是第三次听到的声音。
【答案】
铁质水管 管内的水 空气
【知识点】
声速与介质的关系
【点评】
本题结合生活实例考查声音在不同介质中的传播速度，属于基础知识点应用，贴近生活，便于学生理解，关键是牢记不同介质中声速的大小关系。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确声音传播的核心特点：声音的传播需要介质，且在不同介质中的传播速度不同，一般规律是固体中声速最快，液体次之，气体最慢。当在铁质自来水管一端敲击时，产生的声音会通过铁管（固体）、管内的水（液体）、空气（气体）三种介质向另一端传播，因声速不同，声音到达另一端的时间有先后，据此可判断三次声音的传播介质。
【解析】
声音在不同介质中的传播速度存在差异，具体规律为：固体中声速＞液体中声速＞气体中声速。在铁质自来水管一端敲击时，产生的声音会同时通过铁管、管内的水、空气向另一端传播。由于铁管属于固体，声速最大，声音通过铁管传播到另一端的时间最短，是第一次听到的声音；管内的水属于液体，声速次之，声音通过水传播到另一端的时间稍长，是第二次听到的声音；空气属于气体，声速最小，声音通过空气传播到另一端的时间最长，是第三次听到的声音。
【答案】
铁质水管 管内的水 空气
【知识点】
声速与介质的关系
【点评】
本题结合生活实例考查声音在不同介质中的传播速度，属于基础知识点应用，贴近生活，便于学生理解，关键是牢记不同介质中声速的大小关系。
【难度系数】
0.7
9.右图所示为一款骨传导蓝牙耳机，使用时将耳机贴在颞骨两侧而不是堵住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境的声音对应的传播介质分别是（
A.固体、固体
B.固体、气体
C.气体、气体
D.气体、固体
（第9题）
B
）A.固体、固体
B.固体、气体
C.气体、气体
D.气体、固体
（第9题）答案
9.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确声音的传播需要介质，固体、气体都可作为传声介质。首先分析骨传导耳机声的传播：耳机贴在颞骨两侧，声音通过固体（颞骨）传播；再分析周围环境声音的传播：日常环境中声音通过空气（气体）传入耳朵，据此判断对应选项。
【解析】
声音的传播依赖介质，固体和气体都能传声。骨传导蓝牙耳机的声音，是通过耳机与颞骨（固体）接触，利用固体传声，因此耳机声的传播介质是固体；周围环境的声音是通过空气（气体）传入人耳，所以周围环境声音的传播介质是气体。综上，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
声音的传播介质
【点评】
本题结合骨传导耳机的实际应用，考查声音传播介质的基础知识，属于基础题型，需理解不同传声介质的特点，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确声音的传播需要介质，固体、气体都可作为传声介质。首先分析骨传导耳机声的传播：耳机贴在颞骨两侧，声音通过固体（颞骨）传播；再分析周围环境声音的传播：日常环境中声音通过空气（气体）传入耳朵，据此判断对应选项。
【解析】
声音的传播依赖介质，固体和气体都能传声。骨传导蓝牙耳机的声音，是通过耳机与颞骨（固体）接触，利用固体传声，因此耳机声的传播介质是固体；周围环境的声音是通过空气（气体）传入人耳，所以周围环境声音的传播介质是气体。综上，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
声音的传播介质
【点评】
本题结合骨传导耳机的实际应用，考查声音传播介质的基础知识，属于基础题型，需理解不同传声介质的特点，难度较低。
【难度系数】
0.6
10.在地震救援中采用的音频生命探测仪如图所示，它的多个探头接触洞壁，收集幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。据此，下列说法错误的是 （
A.幸存者能听见探测仪发出的超声波
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C.探测仪收集声音信号时利用了固体可传播声音
D.探测仪更适合在安静的夜晚使用
A
）A.幸存者能听见探测仪发出的超声波
B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
C.探测仪收集声音信号时利用了固体可传播声音
D.探测仪更适合在安静的夜晚使用
答案
10.A
解析
【分析】
要找出说法错误的选项，需结合声音的相关知识逐一分析：先明确人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，超声波频率高于20000Hz，人耳无法听到；声音的特性包含音调、音色，不同发声体的音色、音调存在差异；声音可在固体、液体、气体中传播；微弱声音信号易受噪声干扰，需安静环境。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 超声波是频率高于20000Hz的声波，而人耳的听觉频率范围仅为20Hz～20000Hz，因此幸存者无法听见探测仪发出的超声波，该说法错误。
B. 幸存者发出的声音与外界噪声的发声体不同，不同发声体的音色不同，且两者的振动频率（决定音调）也有差异，因此它们的音调、音色不同，该说法正确。
C. 探测仪的探头接触洞壁（固体），收集幸存者的声音信号，利用了固体可以传播声音的特点，该说法正确。
D. 探测仪收集的是微弱的声音信号，若环境中有噪声会干扰信号接收，因此更适合在安静的夜晚使用，该说法正确。
【答案】
A
【知识点】
声音的传播、声音的特性、人耳的听觉范围
【点评】
本题结合地震救援的实际场景，考查声音相关的基础知识点，侧重对核心概念的理解，需要准确区分超声波概念、声音的传播介质及特性等内容，难度适中。
【难度系数】
0.5
要找出说法错误的选项，需结合声音的相关知识逐一分析：先明确人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，超声波频率高于20000Hz，人耳无法听到；声音的特性包含音调、音色，不同发声体的音色、音调存在差异；声音可在固体、液体、气体中传播；微弱声音信号易受噪声干扰，需安静环境。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 超声波是频率高于20000Hz的声波，而人耳的听觉频率范围仅为20Hz～20000Hz，因此幸存者无法听见探测仪发出的超声波，该说法错误。
B. 幸存者发出的声音与外界噪声的发声体不同，不同发声体的音色不同，且两者的振动频率（决定音调）也有差异，因此它们的音调、音色不同，该说法正确。
C. 探测仪的探头接触洞壁（固体），收集幸存者的声音信号，利用了固体可以传播声音的特点，该说法正确。
D. 探测仪收集的是微弱的声音信号，若环境中有噪声会干扰信号接收，因此更适合在安静的夜晚使用，该说法正确。
【答案】
A
【知识点】
声音的传播、声音的特性、人耳的听觉范围
【点评】
本题结合地震救援的实际场景，考查声音相关的基础知识点，侧重对核心概念的理解，需要准确区分超声波概念、声音的传播介质及特性等内容，难度适中。
【难度系数】
0.5
11.利用回声可测海底的深度。已知声音在海水中传播速度是1531 m/s，发声装置从船底向下发出声音，经1.2 s后，船底声音的接收装置收到回声，那么该海底的深度是（
A.1832.2 m
B.918.6 m
C.3674.4 m
D.1531 m
B
）A.1832.2 m
B.918.6 m
C.3674.4 m
D.1531 m
答案
11.B
解析
【分析】本题考查利用回声测海底深度的问题，核心是明确回声是声音往返传播的时间，因此声音从海面到海底的单程时间为总时间的一半。解题思路为：先求出声音单程传播的时间，再利用速度公式变形计算海底深度。
【解析】已知声音在海水中的传播速度$v=1531\ \mathrm{m/s}$，声音从发出到接收回声的总时间$t_{\mathrm{总}}=1.2\ \mathrm{s}$。由于回声是声音往返的过程，所以声音从海面到海底的单程时间$t=\frac{t_{\mathrm{总}}}{2}=\frac{1.2\ \mathrm{s}}{2}=0.6\ \mathrm{s}$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得海底深度$s=vt=1531\ \mathrm{m/s} × 0.6\ \mathrm{s}=918.6\ \mathrm{m}$。
【答案】B
【知识点】回声测距、速度公式应用
【点评】本题属于基础的回声测距应用题，关键在于理解回声的时间是往返时间，需取单程时间计算深度，整体难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】已知声音在海水中的传播速度$v=1531\ \mathrm{m/s}$，声音从发出到接收回声的总时间$t_{\mathrm{总}}=1.2\ \mathrm{s}$。由于回声是声音往返的过程，所以声音从海面到海底的单程时间$t=\frac{t_{\mathrm{总}}}{2}=\frac{1.2\ \mathrm{s}}{2}=0.6\ \mathrm{s}$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得海底深度$s=vt=1531\ \mathrm{m/s} × 0.6\ \mathrm{s}=918.6\ \mathrm{m}$。
【答案】B
【知识点】回声测距、速度公式应用
【点评】本题属于基础的回声测距应用题，关键在于理解回声的时间是往返时间，需取单程时间计算深度，整体难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.6
12.下列声现象中,能说明声音的传播需要介质的是 (
A.蝙蝠靠超声波发现昆虫
B.真空罩中的闹钟
C.倒车雷达
D.超声波清洗机
B
)A.蝙蝠靠超声波发现昆虫
B.真空罩中的闹钟
C.倒车雷达
D.超声波清洗机
答案
12.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确题干要求：选出能说明声音传播需要介质的声现象。接下来逐一分析每个选项对应的声现象原理，判断是否符合要求。
【解析】
首先明确各选项的物理原理：
A选项：蝙蝠靠超声波发现昆虫，利用的是回声定位，说明声音可以传递信息，不符合“声音传播需要介质”的要求；
B选项：真空罩中的闹钟，逐渐抽出罩内空气时，闹钟声音逐渐变小，最终几乎听不到，这一现象说明声音的传播需要介质，真空不能传声，符合题意；
C选项：倒车雷达利用超声波回声定位，说明声音能传递信息，不符合要求；
D选项：超声波清洗机利用超声波传递能量来清洗物体，说明声音能传递能量，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
声音的传播条件、声与信息、声与能量
【点评】
本题考查声现象的基础知识点，需区分声音的传播条件、声音传递信息和能量的不同应用，属于初中物理的常规基础题，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需先明确题干要求：选出能说明声音传播需要介质的声现象。接下来逐一分析每个选项对应的声现象原理，判断是否符合要求。
【解析】
首先明确各选项的物理原理：
A选项：蝙蝠靠超声波发现昆虫，利用的是回声定位，说明声音可以传递信息，不符合“声音传播需要介质”的要求；
B选项：真空罩中的闹钟，逐渐抽出罩内空气时，闹钟声音逐渐变小，最终几乎听不到，这一现象说明声音的传播需要介质，真空不能传声，符合题意；
C选项：倒车雷达利用超声波回声定位，说明声音能传递信息，不符合要求；
D选项：超声波清洗机利用超声波传递能量来清洗物体，说明声音能传递能量，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
声音的传播条件、声与信息、声与能量
【点评】
本题考查声现象的基础知识点，需区分声音的传播条件、声音传递信息和能量的不同应用，属于初中物理的常规基础题，侧重对核心概念的理解。
【难度系数】
0.7
