2. 创作科幻故事时，描写人物对话不必总用“说”字。仿照下面的例子，请你结合小语、小文的太空探险故事，按要求完成练习。
例1：他们还没看完一半，玛琪的妈妈就喊了起来：“玛琪！该上课了！”
例2：托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”
故事场景：两人在太空实验室意外触碰了新奇装置，引发小插曲。
(1) 看见散落一地的能量晶片，领队老师：“操作仪器一定要专心呀！”
(2) “我一时大意，才碰错了按钮。”小文，脸颊微微发烫。
(3) 小语指着缓缓启动的时空传送门，：“我们真的要前往外星空间站了！”
(4) “稳住身形，跟着我的节奏行动。”队友拍拍我的肩膀，。

2. (1) 皱起眉头 (2) 低下头 (3) 激动地喊道 (4) 低声叮嘱（答案不唯一）

（一）对比阅读
【文言文一】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝
多知乎?”
（选自《两小儿辩日》）
【文言文二】
邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。
（选自《曹冲称象》）
1. 下列句子中加点字的意思完全正确的一项是（）。
A. 置象大船之上（的） 有若成人之智（的）
B. 此不为远者小而近者大乎（是） 孰为汝多知乎（作为）
C. 孔子不能决也（决断，判断） 咸莫能出其理（走出）
D. 称物以载之（装载） 生五六岁（生命）
2. 两篇文言文都通过“探索未知”展现人物的智慧。综合运用多种方法把握文章主要内容，完成练习。

3. 判断下面关于人物特点的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）两小儿善于观察生活，能依据观察到的现象提出自己的观点。 （）
（2）孔子的“不能决也”说明当时的人们对世界的认识受到限制，不能说明知识浅薄。 （）
（3）曹冲称象的方法，体现了“化整为零、等量代换”的思维智慧。 （）
（4）群臣面对大象“莫能出其理”，说明古人不爱思考。 （）
4. 读了这两篇讲述儿童探索未知的小故事，你更喜欢谁？为什么？（至少写出两点理由）

1. A
2. （答案不唯一）
|篇目|探索的“未知”难题（用自己的话概括）|需要的科学精神|
| ---- | ---- | ---- |
|《两小儿辩日》|争论太阳刚升起时和正午时，哪个时段离人更近|善于观察、大胆质疑、勤于思考、灵活变通、实事求是、勇于探究|
|《曹冲称象》|想要称出大象的重量，众人都没有办法|
3. (1) √ (2) √ (3) √ (4) ×
4. 示例：我更喜欢曹冲。理由：①遇到难题不钻牛角尖，懂得利用浮力转化问题，思维灵活；②小小年纪就能观察事物规律，主动动脑解决大人都解决不了的难题。/我更喜欢两小儿。理由：①善于留意生活里温度、大小的细微变化；②敢于说出自己的观点，敢于向圣人提问，有探究精神。（答案不唯一）